第八學(xué)習(xí)主題第5課封建帝國(guó)的危機(jī)

1、第八學(xué)習(xí)主題 統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)一、盛世與危機(jī)1、康熙、雍正、乾隆時(shí)期，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛，史稱“康乾盛世”。2、表現(xiàn)為：A農(nóng)業(yè)方面：水稻等糧食作物產(chǎn)量進(jìn)一步提高；棉花種植面積擴(kuò)大；甘薯、玉米、馬鈴薯、煙草等作物的種植不斷推廣。B手工業(yè)：制瓷中心景德鎮(zhèn)生產(chǎn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，工藝水平有了新突破。南京成為新興的絲織業(yè)中心。松江、無(wú)錫等地棉布暢銷各地。C商業(yè)：商品流通更廣泛，商業(yè)更發(fā)達(dá)。3、危機(jī) 衰落的原因：乾隆中期以后，土地兼并嚴(yán)重，統(tǒng)治集團(tuán)奢侈，吏治敗壞，

2、軍隊(duì)腐朽，階級(jí)矛盾日益加劇。強(qiáng)大的清王朝迅速走向衰落。二、閉關(guān)鎖國(guó)政策原因：根本原因是封建社會(huì)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)比較穩(wěn)定，清政府認(rèn)為無(wú)需與外國(guó)貿(mào)易為了打擊鄭成功等沿?？骨辶α繛榱说钟鞣絿?guó)家的入侵。表現(xiàn)：清朝初年實(shí)行嚴(yán)厲的“海禁”政策，禁止商民出海；到乾隆年間只開(kāi)放廣州一處，并頒行限制外商活動(dòng)和國(guó)內(nèi)商民出海貿(mào)易的條例、章程，形成了嚴(yán)厲的閉關(guān)鎖國(guó)政策。影響：曾在抵御外國(guó)侵略方面起了一定的作用。阻礙了中外聯(lián)系，影響了中國(guó)吸收世界先進(jìn)文化和科學(xué)技術(shù)，阻礙了中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，是中國(guó)近代社會(huì)落后的重要原因之一。三、清朝前期對(duì)外實(shí)行什么政策？清政府為什么要實(shí)行這種政策？實(shí)行些政策造成的影響是什么？清朝前

3、期實(shí)行的是閉關(guān)鎖國(guó)政策。實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的原因是：第一，自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占主要地位，統(tǒng)治者認(rèn)為天朝的物產(chǎn)豐盈，無(wú)須同外國(guó)互通無(wú)關(guān)；第二，害怕外國(guó)商人和沿海人民往來(lái)會(huì)滋擾生事，威脅其統(tǒng)治。第三，為了打擊鄭成功等抗清力量。曾在抵御外國(guó)侵略方面起了一定的作用；但這一政策的長(zhǎng)期推行阻礙了中外聯(lián)系，影響了中國(guó)吸收世界先進(jìn)的文化和科學(xué)技術(shù)，阻礙了中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，是中國(guó)近代社會(huì)落伍的重要原因。導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)導(dǎo)入康熙南巡圖（局部，清宮廷畫(huà)家王翚畫(huà)）導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課

4、 封建帝國(guó)的危機(jī)乾隆南巡圖（局部，清宮廷畫(huà)家徐揚(yáng)畫(huà)）導(dǎo)入導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)盛世滋生圖（局部，清宮廷畫(huà)家徐揚(yáng)畫(huà)） 清朝從康熙到乾隆時(shí)代，是我國(guó)歷史上著名的“盛世”，但是，正是在這個(gè)“盛世”之中，卻潛伏著深刻的危機(jī)。“康乾盛世”是一種什么情景？它又潛伏著哪些危機(jī)？本課將會(huì)告訴給同學(xué)。導(dǎo)入導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)康乾盛世康熙帝像 17世紀(jì)60年代至18世紀(jì)90年代，包括康熙、雍正、乾隆三代皇帝在位期間，共100多年，歷史上稱作“康乾盛世”。導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉

5、關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)盛世與危機(jī)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)雍正帝像康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)乾隆帝像康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)（清康熙耕織圖，耘田，即稻田中除草作業(yè)。）（清康熙耕織圖。耖，水田耕耙后疏通田泥、熟化土壤、平整田面的農(nóng)具。）水田“耖”作業(yè)耘田康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八

6、學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)景德鎮(zhèn)窯豇豆紅釉瓶（清康熙年間）康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)景德鎮(zhèn)窯五彩采蓮圖瓶（清康熙年間） 康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)景德鎮(zhèn)窯斗彩菏塘鴛鴦紋臥足碗（清康熙年間）康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)景德鎮(zhèn)窯斗彩纏枝花卉紋碗（清康熙年間）康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)景德鎮(zhèn)窯斗彩

7、花蝶紋小杯（康熙年間）康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)景德鎮(zhèn)窯青釉云龍紋缸（清雍正年間） 康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)景德鎮(zhèn)窯琺瑯彩墨竹紋碗（清雍正年間）康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)景德鎮(zhèn)陶瓷博物館康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)景德鎮(zhèn)的制瓷業(yè)康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第

8、八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)青花松鼠葡萄紋棒槌瓶（康熙年間）青花纓絡(luò)紋賁巴壺（康熙年間） 青花瓷指一種在瓷胎上用鈷料著色，然后施以透明釉，以1300左右高溫一次燒成的釉下彩瓷器。由于釉下鈷料在高溫?zé)珊?，呈現(xiàn)出藍(lán)色，故習(xí)稱“青花”。瓷質(zhì)細(xì)潔純白，配以釉下彩的藍(lán)色彩繪，幽菁雅淡，深受人們喜愛(ài)。 康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)青花山水人物紋蓋罐（康熙年間）康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)青花筆筒（康熙年間）康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探

9、究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)五彩群美擲果書(shū)生馬車圖瓶 （清康熙年間）五彩人物故事大盆，青花鳥(niǎo)形款（清康熙年間）康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)釉里紅五彩龍鳳紋盒子（清康熙年間）康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)斗彩壽桃花卉紋直口碗（清康熙年間）康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)五彩龍鳳紋碗（清乾隆年間）康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與

10、危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)粉彩九桃紋過(guò)枝（清雍正年間） 粉彩瓷始創(chuàng)于康熙，極盛于雍正，其特點(diǎn)之一是在釉內(nèi)含鉛的玻璃質(zhì)中引進(jìn)砷元素，使之引起乳濁作用，呈不透明的感覺(jué)，并且大量使用進(jìn)口彩料，且以油料調(diào)色，因此，又有“洋彩”之稱。粉彩較五彩感覺(jué)柔軟，故又有“軟彩”之稱。 康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)粉彩雀梅紋天球瓶（清乾隆年間） 康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)黃地琺瑯彩蘭石紋碗（清雍正年間） 琺瑯瓷是一種極名貴的宮廷玉用瓷器。其制造過(guò)程，一般

11、是先在景德鎮(zhèn)用高溫?zé)砂状?，然后送到北京清宮內(nèi)務(wù)府造辦處繪彩，再由琺瑯作在彩爐中以低溫?zé)?。在上彩上，從康熙開(kāi)始的琺瑯瓷，一改中國(guó)傳統(tǒng)瓷器中施彩用膠水或清水的方法，而開(kāi)始用油施彩。這是借鑒了西洋油畫(huà)繪畫(huà)的道理；它反映琺瑯瓷吸收了外來(lái)的影響。 康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)紫地琺瑯彩折枝蓮紋瓶（清康熙年間） 康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)米色地琺瑯彩花卉（清乾隆年間） 康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課

12、 封建帝國(guó)的危機(jī)清 緙絲加繡九陽(yáng)消寒圖軸（現(xiàn)藏故宮博物院）清 彩繡極樂(lè)世界圖軸康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)清 彩繡龍鳳雙喜紗簾康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)清 金線地玉堂富貴地毯康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)清代節(jié)日集市康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)清 北京前門商業(yè)區(qū)康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)

13、與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)清 蘇州繁忙的懷胥橋商市康乾盛世導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)腐朽與危機(jī)避暑山莊（河北省承德市）導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)避暑山莊圖卷（康乾七十二景）腐朽與危機(jī)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)避暑山莊圖卷（宮殿區(qū)） 腐朽與危機(jī)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)避暑山莊圖卷（湖區(qū)）腐朽與

14、危機(jī)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)圓明園（被焚毀前，位于北京市海淀區(qū)）腐朽與危機(jī)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)北京恭王府（組圖） 在北京西城區(qū)，其前身為乾隆時(shí)大學(xué)士和珅的第宅；嘉慶四年（1799 年）和珅獲罪，第宅入官。咸豐帝時(shí)該府第賜給其弟奕，是為恭王府。府第占地46.5畝，院宇宏大，樓堂富麗堂皇，廊廡周接。樓后還有花園，占地38.6畝，園內(nèi)有疊石假山，曲廊亭榭，水池花木等。十分豪華。該府第反映了和珅當(dāng)年生活的豪華。腐朽與危機(jī)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究

15、康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)北京恭王府（組圖）腐朽與危機(jī)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)北京恭王府（組圖）腐朽與危機(jī)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)北京恭王府（組圖）腐朽與危機(jī)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)北京恭王府（組圖）腐朽與危機(jī)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)北京恭王府（組圖）腐朽與危機(jī)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)

16、學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)北京恭王府（組圖）腐朽與危機(jī)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)腐朽與危機(jī)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)廣州十三行導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)廣州十三行（清前期）導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建

17、帝國(guó)的危機(jī)廣州十三行（1785年）導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)學(xué)習(xí)與探究導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)學(xué)習(xí)活動(dòng)唐時(shí)長(zhǎng)安西市圖（局部） 唐代都城長(zhǎng)安有東西二市，西市外國(guó)商人云集，波斯、大食商人均在此行商，使這里成為唐朝對(duì)外貿(mào)易中心。討論：比較唐朝的開(kāi)放和清朝的封閉導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)拿水壺的大食人陶俑大食金幣（唐長(zhǎng)安出土，是中國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)最早的阿拉伯鑄幣）學(xué)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī) 波斯薩珊銀幣（公元590628年） 東羅馬金幣（唐長(zhǎng)安城何家村窖藏）學(xué)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)學(xué)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)廣州十三行學(xué)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)返回首頁(yè)學(xué)習(xí)與探究康乾盛世腐朽與危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題 第5課 封建帝國(guó)的危機(jī)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖