個(gè)人工作總結(jié)20XX年

1、個(gè)人工作總結(jié)20XX年 工作總結(jié)1 教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名好教師不容 易。我作為師范生到學(xué)校中實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)中，我看到了自 己存在著很多不足，社會(huì)在不斷的發(fā)展，使學(xué)校對(duì)教師的要 求也越來(lái)越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué) 高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們 不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入到未來(lái)的教育事業(yè)當(dāng)中。 作為第一年的新教師，我所走的路是艱辛的，經(jīng)受的考 驗(yàn)的巨大的，我們始終面臨著各種各樣的壓力。同時(shí)也是這 些壓力催熟我們年輕一代 ！真心的希望我們能快速的承擔(dān)起 奉賢教育的天空！以上是我這一年見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)，由于 經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希

2、望在未來(lái)的日子里，能在 各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力工作取 得更好成績(jī)。 一年中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助指導(dǎo)下，自己 也在茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年，我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工 作，還擔(dān)任了六（4）班的見(jiàn)習(xí)班主任工作，在工作中從各方 面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件 和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地 開(kāi)展?；仡欁约阂粚W(xué)年的工作，收獲頗多。先后獲得校三年 內(nèi)教師比武備課二等獎(jiǎng)、命題三等獎(jiǎng)，一個(gè)課題由學(xué)校選送 參加區(qū)級(jí)課題的評(píng)審，教學(xué)成績(jī)突出，共開(kāi)設(shè)了 3節(jié)公開(kāi)課， 在博客上發(fā)布了 50篇文章。為此，我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如 下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

3、 一、教育方面 本學(xué)年我擔(dān)任了六（4）班的見(jiàn)習(xí)班主任工作 ，在這短短 的一年工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)間里，我學(xué)到了很多的東西， 這里面包括我的指導(dǎo)老師施老師給了我很大的幫助.在班 主任施老師的關(guān)心和幫助下，我認(rèn)真做好每一個(gè)工作，對(duì)待 學(xué)生不敢有絲毫馬虎，真正的做到互相關(guān)心、互相幫助。不 僅做好本職工作同時(shí)協(xié)助施老師管理好班級(jí)，在這一學(xué)年 里，班級(jí)在各個(gè)方面都表現(xiàn)很突出。 獲得兩次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗， 行為規(guī)范流動(dòng)紅旗三次，科技周指導(dǎo)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在去年的 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中班級(jí) 三對(duì)三籃球賽獲得第三名，長(zhǎng)繩第一名， 女子男子400接力賽分別第一名第二名，第五屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，配合施老師指導(dǎo)學(xué)

4、生在科技周獲 得指導(dǎo)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在水仙雕刻技能競(jìng)賽中張玲麗獲得三等 獎(jiǎng)的好成績(jī)，同時(shí)班級(jí)獲得鎮(zhèn)級(jí)禁毒小報(bào)二等獎(jiǎng)，菊花節(jié)征 文二等獎(jiǎng)，科學(xué)金點(diǎn)子方芳獲得二等獎(jiǎng)。另外經(jīng)常積極主動(dòng) 地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，我配合施老師，以多種方式與學(xué)生家長(zhǎng) 聯(lián)系，把學(xué)生在校情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也介紹學(xué)生在 家里的表現(xiàn)，共同商討改變學(xué)生不良習(xí)慣的策略，努力的培 養(yǎng)好每一位學(xué)生。 二、思想方面： 1. 積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。在這 里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、教育 科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政 治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。 特別是上海新

5、課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)從外地來(lái)的，對(duì)上 海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組 織我的教育、教學(xué)。 2. 平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的 上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配 合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每天按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服 從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易 照樣接受，很少去鑒別，因而，以身作則，才能為人師表。 要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。我堅(jiān)信擁有健康的人格 品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用 三、教學(xué)方面：一名教師，最關(guān)鍵的還是在于教學(xué)方面 的成長(zhǎng)。所以這也是我今后也要一直專(zhuān)注于研究和發(fā)展的方 面。

6、1. 注重教育理論的學(xué)習(xí)和積累，把一些先進(jìn)的理論應(yīng) 用于課堂，做到學(xué)有所用.注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)方法的積累， 把平時(shí)的教學(xué)感受以及聽(tīng)課之后的所獲都記錄歸納整理在 博客上，到目前為止共發(fā)表博客 50篇（3篇）,這些文章有助 于我在以后的教學(xué)當(dāng)中不斷地提醒自己，鞭策自己不斷地學(xué) 習(xí)以及思考。我不僅參與了指導(dǎo)老師初中英語(yǔ)題庫(kù)建設(shè)與 應(yīng)用的實(shí)踐研究的區(qū)級(jí)課題，初步了解了教科研的一般方 法，在教學(xué)中還注意進(jìn)行這方面的積累，本學(xué)期我申報(bào)了農(nóng) 村學(xué)校初中牛津英語(yǔ)配套光盤(pán)課件應(yīng)用的實(shí)踐研究的課 題?；谟⒄Z(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，信息技術(shù)廣泛運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)課 堂中，教課本配有教學(xué)光盤(pán)，在經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐與摸索中，發(fā) 現(xiàn)怎樣有效地

7、發(fā)揮這套光盤(pán)的價(jià)值成為我思考的起點(diǎn)。向?qū)W 校遞交了這個(gè)研究的項(xiàng)目，同時(shí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)這個(gè)課題給 與一定得肯定，在此基礎(chǔ)上參加了區(qū)級(jí)課題的評(píng)審。 2. 認(rèn)真?zhèn)湔n。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，不但備學(xué)生而 且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)設(shè)計(jì)課 的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間 安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有 備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利 于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)， 寫(xiě)好教學(xué)后記。認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)， 并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及 教學(xué)形式。平時(shí)注意加強(qiáng)

8、對(duì)教案撰寫(xiě)的研究，不斷地向?qū)W校、 區(qū)級(jí)公開(kāi)課以及市級(jí)優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)教案，并在上學(xué)期學(xué)校舉行 的教案撰寫(xiě)的評(píng)比中得到學(xué)校和老師的一致好評(píng)，取得二等 獎(jiǎng)。 3. 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課。 我在英語(yǔ)課堂上采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、游戲、比賽 等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大 限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué) 習(xí)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流， 充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得 輕松，學(xué)得愉快；在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng) 口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。 4. 用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相 同，

9、我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生 保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提 高。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。努力創(chuàng) 造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn) 用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用 英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題， 既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材 內(nèi)容。 5. 一年來(lái)，我在學(xué)校上了一次亮相課，一次主題班隊(duì)課， 一次教學(xué)研討課，一次匯報(bào)課。通過(guò)這些課的鍛煉，使自己 的教學(xué)水平得到了提高，并取得學(xué)校和老師的一致認(rèn)可，尤 其是主題班隊(duì)課和匯報(bào)課。我的主題隊(duì)課，在最后評(píng)課時(shí)，

10、聽(tīng)課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為， 本節(jié)課選題妥當(dāng)，準(zhǔn)備充分， 主題鮮明，環(huán)節(jié)過(guò)度自然緊湊，過(guò)程完整，達(dá)到了很好的教 育目的，同時(shí)在教育的同時(shí)也起到了讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目 的，達(dá)到了一箭雙雕的效果。而在剛剛結(jié)束的匯報(bào)課里呈現(xiàn) 出很多亮點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程環(huán)節(jié)清晰， 層層遞進(jìn)，訓(xùn)練手法新穎， 訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力上有創(chuàng)新，教學(xué)效果達(dá)成明顯。這當(dāng)中不 乏信息科技的利用，在這一學(xué)年里跟著師傅學(xué)到了很多信息 科技方面的知識(shí)，不在是一年前的那個(gè)電腦盲，同時(shí)結(jié)合大 學(xué)里學(xué)到的圖片處理技巧，在課件制作方面也得到了大家的 一致好評(píng)，課件的配色，文字的處理等對(duì)課堂活動(dòng)的輔助起 到了很好的教學(xué)效果。 6. 布置作業(yè)做到精讀精練。有針

11、對(duì)性，有層次性。認(rèn) 真及時(shí)批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧?業(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì) 有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽(tīng)取學(xué)生 的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行 輔導(dǎo)。 7. 勤于教學(xué)輔導(dǎo)。平時(shí)注重對(duì)不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)。每 天早上都堅(jiān)持6: 20到校，對(duì)班級(jí)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì) 不同層次的學(xué)生給與不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)生都不落 下。同時(shí)下班之后還繼續(xù)對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，利用雙休日時(shí)間 對(duì)班級(jí)一部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，把他們與班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的差距 補(bǔ)上來(lái)。幾個(gè)以前從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的像呂圣吉等，這學(xué)期他們 的成績(jī)?cè)谥饾u的向及格靠攏。班

12、級(jí)里有幾個(gè)剛從外校轉(zhuǎn)來(lái)的 學(xué)生像陶水英、鄒多珊、鄭江偉等，剛來(lái)時(shí)每次都是不及格， 在我堅(jiān)持努力輔導(dǎo)之下，從上個(gè)學(xué)期期中考試之后都能及格 而且不斷上升，家長(zhǎng)表示孩子的成績(jī)進(jìn)步不少。 8. 堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外 出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。上學(xué)期聽(tīng)本校和區(qū)研 討課共計(jì)20多節(jié)課。在本學(xué)期里里，我跟著師傅在市區(qū)聽(tīng) 優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，目前為止共有20多節(jié)課，每次聽(tīng)課回來(lái)我都 認(rèn)真總結(jié)與學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)發(fā)表在個(gè)人博客上， 同時(shí)把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，比如我的匯報(bào) 課里的圖示法閱讀教學(xué)便是便是參考了市區(qū)的優(yōu)

13、質(zhì)課。同時(shí) 虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué) 習(xí)上都積極與備了組長(zhǎng)以及其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方 法。 9. 積極參與命題工作。從新學(xué)期開(kāi)始，在帶教師傅的帶 領(lǐng)下，不斷地研究中考命題，對(duì)02-07中考命題進(jìn)行歸納總 結(jié)，找出出題的規(guī)律、特點(diǎn)以及試題發(fā)展的趨勢(shì)，同時(shí)結(jié)合 雙向細(xì)目表，知道怎樣去把握重難點(diǎn)以及出題分?jǐn)?shù)的比重。 把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，對(duì)每次月考試卷命題都積極參 與，在命題時(shí)注重知識(shí)點(diǎn)歸納做到對(duì)知識(shí)點(diǎn)不遺漏，至咱前 為止共參加命題三次，參加3次六年級(jí)月考命題的錄音工作， 其中還參加了八年級(jí)第二學(xué)期鎮(zhèn)統(tǒng)一考試的錄音工作。多次 參加命題，并在每次之后都進(jìn)行總結(jié)歸納找出

14、不足之處，爭(zhēng) 取逐漸取得完善，并在上學(xué)期的學(xué)校三年內(nèi)新教師試卷命題 比賽中取得三等獎(jiǎng)。 “子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！”在提筆要對(duì) 自己見(jiàn)習(xí)期一學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)時(shí)，我突然想起了這 句話。時(shí)間真是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到泰日學(xué)校已近一年 時(shí)間了，這一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可 以用意義非凡來(lái)概括。這一年是我由學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的一 年，是我人生新階段開(kāi)始的一年。在這一年的教學(xué)工作中， 既有成功的喜悅，也有經(jīng)受磨礪的痛苦。 這一次工作回來(lái)后，我在總結(jié)這一次工作的感覺(jué)后，我 最大的感受就是當(dāng)前的學(xué)生都是“ 90后”，他們的思維方式 和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我們國(guó)

15、家這 么多年的發(fā)展，中國(guó)的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多， 孩子們的生活條件好了，自然就能夠獲得更好的教育，自然 思維方式和觀念都在改變。 值得我高興的是，我能夠根據(jù)他們的思維方式來(lái)完成我 的教學(xué)。雖然這一代新學(xué)生有著各種的觀念，但是他們的總 的條件和意識(shí)都能夠做好，我相信他們隨著時(shí)間的推移，會(huì) 更好的融入到現(xiàn)實(shí)和社會(huì)中來(lái)，完成祖國(guó)對(duì)他們的信任。 我以后要做的還有很多，但是我已經(jīng)知道了大的方向 了，我相信在以后的工作生活中我可以做的更好！ 工作總結(jié)2 一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)年過(guò)去了，下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn) 行回顧總結(jié)： 一、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生 我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己， 所以，

16、首先， 我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧 的班集體，班干部是決定性的因素于是 ，我著手對(duì)管理體制 進(jìn)行“放權(quán)”：通過(guò)幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想，敢做， 不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參 與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么 想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性， 調(diào)動(dòng)了班干部的積極性 ，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較 好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同 學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃 ，組織，總結(jié), 收到較好的效果。 二、以身作則，為人師表 我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，

17、 更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師 要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的 影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì) 學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的 影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影 響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán) 格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如， 要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總 是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做 之后，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教 育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我 也

18、會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì) 自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有 益學(xué)生的發(fā)展。 二、加強(qiáng)思想品德的教育 班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們 的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是 接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是 教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用 每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng) 的安排。 三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。 良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如 何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓 班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理

19、的主人，也同 時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法: 1、 鼓勵(lì)班干部敢想、敢做 。不僅要做實(shí)干家，更要做 決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理 ，有利于同學(xué) 們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展 ，什么想法和活動(dòng)都可以討論 . 這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性 ，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性 , 工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng) 外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng) 大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果. 2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用 輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照 值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放 回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé) 檢查值日情況。 3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)， 好表現(xiàn)自己，在多