學(xué)校感恩節(jié)活動方案策劃與學(xué)校感恩節(jié)活動策劃匯編

1、學(xué)校感恩節(jié)活動方案策劃 感恩節(jié)活動方案策劃 一、活動緣起 如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長 。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取 ，習(xí)慣了 “說一不二 ”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂 得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對 這并不是 “個別現(xiàn)象 ”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們 的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對 一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的

2、生命?這究竟是為什么 ? 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對 他人的幫助，甚至連一聲 “謝謝 ”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育 工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最 深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方 “感恩節(jié) ”的機(jī)會，在校園內(nèi)開展 “心存 感恩，永不言棄 ”的感恩節(jié)系列活動。 、活動目的 通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自 己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷， 都能以一顆感恩的心去面對。那

3、么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她 也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 三、活動時間： 20 xx年11月（11月的第 4個星期四是感恩節(jié) ）。 四、活動地點：學(xué)校內(nèi)。 五、活動前期準(zhǔn)備 1. 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2. 購買“黃絲帶”，用于征集 “感恩箴言”。 3. 打印宣傳資料，評分表等。 4. 校園環(huán)境布置：黑板、海報等。 5. 學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。 6. 制定好活動計劃，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。 7. 感恩的心手語版演員的到位 （教師和學(xué)生 ）。 8. 購買獎品。 六

4、、活動過程 在11月份的第一個晨會上，進(jìn)行學(xué)會感恩的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣 傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。 之后，我們圍繞四個 “一 ”展開活動。 1. 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。 因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的 相關(guān)知識，并結(jié)合學(xué)會感恩這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識。 2. 讀一篇感恩的心故事。 有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天 很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著 門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都

5、 要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望 啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每 天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。 她使勁搖著哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把哈哈哈頭枕 在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，哈哈哈眼睛沒有閉上 ! 小女孩突 然明白：媽媽可能已經(jīng)死了 !她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)哈哈哈手里還緊 緊地拽著一塊年糕 她拼命地哭著，

6、卻發(fā)不出一點聲音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。 哈哈哈眼睛為什么不閉上呢 ?她是因為不放心她嗎 ?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干 眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首感恩的心，淚水和雨水混在一起，從她小小 的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑過 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜 ”她就這樣站在雨中不停歇地做著， 直到哈哈哈眼睛終于閉上 每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動 。小女孩的不幸

7、遭遇令我們同情，她的堅強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這 個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng) 雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。 3. 唱一首感恩的心歌曲。 我來自偶然，象一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方，我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬，這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道 我不認(rèn)輸 感恩的心，感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣做我自己 感恩的心，感謝命運 花開花落 我一樣會珍惜 課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校 園網(wǎng)在每個班級播放

8、這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋 律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊 更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希 望。 4. 寫一段祝福，將感激銘記心中。 寫一段祝福 是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在 感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感 激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。 之后，我們會對同學(xué) （們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言 被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。 七、活動

9、意義 （后記 ） 這項活動為期一個月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動的黃絲帶，那一 次次流淌在校園的感恩的心，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以了一次 洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學(xué)們又一次聆聽 了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容 并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎，而師生同臺表演的手語版感恩的心更是把整個晨會推向高潮。 許多在場的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了 “情到深處淚自流 ”的感嘆。而這項活動在我校年底進(jìn)行 的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評。 在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與

10、其中的人都能感受到生命的 可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能 沉淀所有的渣滓 ;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安， 消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試 吧，生活不會欺騙你 ! 學(xué)校感恩節(jié)活動策劃 學(xué)校感恩節(jié)活動策劃方案 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)市教育局 “一月一節(jié) ”的工作要求，繼續(xù)深化感恩教育系列活動，讓學(xué)生懂得 “滴水之恩 當(dāng)涌泉相報 ”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助 之恩。引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗感恩，學(xué)會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩

11、的文 明人。 二、 感恩節(jié)具體活動安排 首屆感恩節(jié)定于 20 xx 年9月28日，活動主要由四個部分組成。 （一）共植“感恩樹 ”活動 首先，總部各班進(jìn)行廣泛發(fā)動，要求學(xué)生收集家中的舊書廢報紙，易拉罐等，于9月 20日（ 星期四 ）早晨上學(xué)時帶到學(xué)校來，通過 “變廢為寶 ”籌集購樹款。 9月 28日利用早操晨會時間 舉辦“首屆感恩節(jié) ”開幕式，并挑選 “變廢為寶 ”活動中的積極參與者，在校園里共植 “感恩樹 ”，拓展校園文化的內(nèi)涵。 （二）同樹“感恩墻 ”活動 以“心中的愛說出來 ”為主題，讓學(xué)生制作 “感恩卡 ”，規(guī)格不超過 a4，版式由學(xué)生自定，如 ：心、花朵、信箋、楓葉等等。做好之后，各班進(jìn)行初選，并最遲在 9月 25日（中秋節(jié) ）送交 校長室。學(xué)校將對各班送交的作品進(jìn)行評選，優(yōu)秀作品會布置在 “感恩墻 ”上，公開展覽， 并獎勵一、二、三等獎。 （三）舉辦 “心懷感恩 ”中