（推薦）初中語文課程目標(biāo)與內(nèi)容

1、初中語文課程目標(biāo)與內(nèi)容一 總體目標(biāo)與內(nèi)容課程目標(biāo)從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面設(shè)計。三者相互滲透，融為一體。目標(biāo)的設(shè)計著眼于語文素養(yǎng)的整體提高。1在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價值觀。2認識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，提高文化品位。3培育熱愛祖國語言文字的情感，增強學(xué)習(xí)語文的自信心，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法。4在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法，逐

2、步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。5能主動進行探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能，在實踐中學(xué)習(xí)和運用語文。6學(xué)會漢語拼音。能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。7具有獨立閱讀的能力，學(xué)會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力。能閱讀日常的書報雜志，能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。背誦優(yōu)秀詩文240篇（段）。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。8能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法。能根據(jù)需要，運用常見的表達方式寫作，發(fā)展書面語言運用能力。9具有日常口語交際的基本能

3、力，學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會運用口頭語言文明地進行人際溝通和社會交往。10學(xué)會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力，積極嘗試運用新技術(shù)和多種媒體學(xué)習(xí)語文。二 學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容七年級人教版七年級語文是在新課標(biāo)指導(dǎo)下形成的既繼承傳統(tǒng)工具又具有革命性的教材，它體現(xiàn)了語文“工具性和人文性的統(tǒng)一”的特點。七年級語文上下冊都按語文與生活的聯(lián)系為編排線索，體現(xiàn)了“大語文”的理念，將學(xué)生的語文學(xué)習(xí)置于社會生活和學(xué)生生活這樣的背景中，正所謂“生活無處不語文”，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。本年級教材的編寫淡化了文體的概念，每單元以內(nèi)容相同或者相近為依據(jù)，每個單元都包括“閱讀”與“寫作口語交際綜

4、合性學(xué)習(xí)”兩部分。如七年級上冊按人與自然為主題，共設(shè)六個單元：關(guān)愛生命體味人生 感悟自然探索科學(xué)詮釋親情想象世界.。七年級下冊按人與自我、人與自然、人與社會三大板塊組成主題為成長、祖國、名人、文化藝術(shù)、探險、動物六個單元。上下冊每一單元圍繞各自主題，運用了各種體裁的作品，包括詩歌、散文、古詩文、小說等進行詮釋，這些主題及統(tǒng)攝下的文章不僅使學(xué)生學(xué)到語文知識，提高語文能力，更重要的是他們的情感得到觸動，形成良好的人生觀、價值觀。本學(xué)段請讀課文29課，自讀課文31課，（其中包含現(xiàn)代詩歌閱讀9課，古詩詞曲5首，古文閱讀9課。），每單元的“寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)”以一個主題活動為統(tǒng)帥，使三者相互關(guān)聯(lián)，互

5、為影響?！皩懽骺谡Z交際綜合性學(xué)習(xí)”既與本單元講授內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生在學(xué)習(xí)了課文后，可以立即將在閱讀課文中學(xué)到的知識、方法用在綜合訓(xùn)練上，又做到及時的學(xué)以致用。另外，教材后面還附有名著導(dǎo)讀共4篇，課外詩詞共20首，及硬筆書法、寫好硬筆書法行楷字、臨摹欣賞顏體法和漢語詞類表。七年級（上）識字與寫字1能熟練地使用字典，詞典獨立識字，會用多種檢字方法。2熟記課文中出現(xiàn)的生字詞。3寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。閱讀1能用普通話正確，流利，有感情地朗讀。2養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定速度，閱讀一般的現(xiàn)代文，每分鐘不少于500字。能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍。3在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理

6、解，分析主要內(nèi)容。4了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果。5中考名著必讀：安徒生童話魯賓遜漂流記寫作1會多角度觀察生活，能發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，學(xué)會搜集素材。2寫記敘性文章，要有真情實感，做到文從字順，能夠合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。正確使用常用的標(biāo)點符號。3根據(jù)生活需要，學(xué)寫應(yīng)用文“請假條”“留言條”。4作文每學(xué)期一般不少于7次，45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。口語交際1.能夠根據(jù)不同的對象和場合，進行文明得體地交流。2.學(xué)會耐心專注地聽，理解對方的意思。綜合性學(xué)習(xí)能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，相互交流，討論。七年級（下）識字與寫字1.熟記課文中出現(xiàn)的生

7、字詞，能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的作用。2能使用硬筆熟練地書寫正楷字。閱讀1.在通讀課文的基礎(chǔ)上，體味和推敲主要詞句，在語言環(huán)境中的意義和作用。2.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。3.誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。4中考名著必讀：童年西游記朝花夕拾寫作1.觀察生活，能抓住事物特征，有自己的感受和認識。2.能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的合理想象，進行擴寫，能運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。能變換文章的文體或表達方式等進行改寫。3.能寫記敘性文章，表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。4.根據(jù)生活需要，學(xué)寫應(yīng)用文“書信類（書信、

8、感謝信、邀請信等）”“申請書”。5.作文每學(xué)期一般不少于7次，45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作?？谡Z交際1.能夠清晰、流暢地講述自己的見聞，內(nèi)容具體，語言生動。2.復(fù)述，轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確，語言流暢，突出要點。綜合性學(xué)習(xí)1.掌握查找資料，引用資料的基本方法。2.自主組織文學(xué)活動，體驗合作與成功的喜悅。八年級人教版八年級語文教材共分上、下兩冊，每冊書的編排結(jié)構(gòu)相同，共分四塊。第一塊為閱讀板塊，也是核心板塊，共設(shè)六個單元，30篇文章。其中四個單元是現(xiàn)代文閱讀，20篇文章；兩個單元是古詩文閱讀，10篇文章。第二塊是課外古詩詞背誦，每冊10首，要求學(xué)生必須能夠背誦默寫。第三塊是名著導(dǎo)讀，上冊書有朝花夕拾

9、、駱駝祥子、鋼鐵是怎樣煉成的，三本必讀書目。下冊是海底兩萬里和名人傳兩本必讀書目。第四塊是附錄，是選修內(nèi)容，包括書法欣賞，句子成分，標(biāo)點符號等。 八年級上冊語文六個單元的主題分別是“戰(zhàn)爭”、“愛”、“建筑園林”、“名勝古跡”、“科學(xué)”、“人生志向”、“山水景物”等。八年級下冊語文六個單元的主題是“人生軌跡”、“自然萬物”、“生態(tài)環(huán)境”、“民風(fēng)民俗”、“人生志向”、“游記”等。不同的主題，讓學(xué)生受到不同的文化熏陶。八年級語文教材共60篇課文，其中33篇精讀課文，27篇自讀課文，其中現(xiàn)代文40篇，古詩文20篇，課外20首必背古詩詞，5本必讀名著。八年級（上）識字與寫字1 熟記課文中出現(xiàn)的生字詞。2

10、 在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字。3 臨摹名家書法。閱讀1 對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法。2 閱讀新聞和說明性文章，能把握文章的基本觀點，獲取主要信息。3 閱讀科技作品，還應(yīng)注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。4 誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。5 中考名著必讀：駱駝祥子、鋼鐵是怎樣煉成的寫作1 根據(jù)表達的需要，借助語感的語文常識，修改自己的作文，能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。2 能寫簡單的說明性文章，做到明白清楚。3 根據(jù)生活需要，學(xué)寫應(yīng)用文“通知”、“啟事”。4 作文每學(xué)期不

11、少于7次，45分鐘能完成不少于600字的習(xí)作?？谡Z交際1 敢于討論問題，能積極發(fā)表自己的看法。2 自信負責(zé)地表達自己的觀點，做到清楚、連貫，不偏離話題。綜合性學(xué)習(xí)1 自主組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。2 關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事。3 能就共同關(guān)注的熱點的問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論。八年級（下）識字與寫字1熟記課文中出現(xiàn)的生字詞，能正確領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的作用。2寫規(guī)范通行的行楷字，提高書寫速度。3臨摹名家書法，欣賞名家書法。閱讀1對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，應(yīng)提出自己的看法，并能應(yīng)用合作的方式，共同探討，分析解決疑難問題。2誦讀詩文，注重

12、積累，感悟和應(yīng)用、提高自己的欣賞品位。3，中考必讀：水滸寫作1 寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。表達力求有創(chuàng)意。2 寫作時考慮不同的目的和對象。根據(jù)表達的需要，圍繞表達的需要，圍繞表達中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式。3 根據(jù)生活需要，學(xué)寫應(yīng)用文“借條”、“倡議書”。4 作文每學(xué)期不少于7次，45分鐘能完成不少于600字的習(xí)作?？谡Z交際1 在表達時，能夠注意表達和語氣，根據(jù)需要調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)對能力。2 在傾聽時，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。綜合性學(xué)習(xí)1 能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。2 能針對學(xué)習(xí)和生活中感

13、興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的研究計劃。九年級九年級上冊主要以文學(xué)作品（包括古代白話小說）和議論性文章為主，仍以專題、文體方式構(gòu)成，以單元形式進行閱讀教學(xué)，另有文言文單元集中教學(xué)。材料閱讀部分共設(shè)六個單元：“大自然的頌歌”（詩歌）；“思想風(fēng)采”（演講、書信）；“少年隨想”（小說）；“求知”（議論文）；“古典名著”（古白話）；“古代杰出人物”（史傳文學(xué)）。講讀13課，自讀12課。其中現(xiàn)代詩歌4課，古詩詞1課（5首），文言文4課。每個單元后的“寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)”與前面內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，互為影響。課外10首古詩詞承接詞五首，詞曲居多，便于學(xué)生掌握理解。名著導(dǎo)讀共三篇：水滸、傅雷家書

14、、培根隨筆。另外，教材后面附有“怎樣讀詩”、“談?wù)勑≌f”、“復(fù)習(xí)常用關(guān)聯(lián)詞語一覽表”、“常用修辭格簡表”。九年級下冊圍繞著引導(dǎo)初中學(xué)生利用各種媒體，廣開語文資源，在實踐中豐富語文素養(yǎng)，提高語文能力的這個中心目標(biāo)，以六大專題組織閱讀單元：“土地情思”（詩歌）；“人物畫廊”（小說）；“生命思索”（散文）；“戲里人生”（戲劇）；“百家爭鳴”（諸子散文）；“先人哲思”（史傳文學(xué)）。講讀14課，自讀10課。其中現(xiàn)代詩歌4課，古詩詞1課（2首），文言文7課。課外有10首古詩詞背誦，以詩為主。名著導(dǎo)讀有兩篇：格列佛游記、簡愛。附錄為“談?wù)勆⑽摹?，“談?wù)剳騽∥膶W(xué)”。九年級（上）識字與寫字1積累課文中出現(xiàn)的生字

15、詞。2.臨摹名家書法，體會書法的審美價值。閱讀1. 欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有意啟示。2. 閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的關(guān)系，并通過自己的思考作出判斷。3. 誦讀古詩文，注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品味。4. 隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯、語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點。寫作1. 注重寫作過程中搜集材料，構(gòu)思立意，列剛起草，修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨立寫作能力。2. 會寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據(jù)。3. 根據(jù)生活需要，會寫應(yīng)用文“海報”、“證明”、“匯款單”等。4. 作

16、文每學(xué)期一般不少于7次，45分鐘能完成不少于750字的習(xí)作。口語交際1. 在參與討論時，能聽出討論的觀點，并有針對性的發(fā)表意見。2. 在與人交流時，有較強的應(yīng)對能力。綜合性學(xué)習(xí)1. 進一步掌握查找資料、引用資料的基本方法。2. 能分清原始資料與間接資料的主要區(qū)別，學(xué)會注明所援引資料的出處。九年級（下）識字與寫字1. 認識并能正確書寫常用漢字3500個。2. 臨摹名家書法，體會書法的審美價值。閱讀1. 能夠區(qū)分寫實作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。2. 欣賞文學(xué)作品，對作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。3. 閱讀由多種材料組合，較為復(fù)雜的非連續(xù)性文體能領(lǐng)會文本的意思。4. 能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，幫助閱讀。寫作1. 會寫復(fù)雜的記敘文，能綜合運用多種表達方式、修辭手法；會寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；會寫簡單的議論性文章，做到觀點