2010年最新論文排版要求new

1、論文格式要求一、基本要求紙型：A4紙單面打印字體：中文全部用宋體，英文全部用Times New Roman頁(yè)面設(shè)置：頁(yè)邊距上2.54cm，下2.54cm，左3.0cm,右2.0cm行距：多倍行距，1.3倍，段前段后都為“0行”中文摘要：摘要單獨(dú)放一頁(yè)，“摘要”兩個(gè)字居中，三號(hào)加粗居中 內(nèi)容字號(hào)與正文字號(hào)一致關(guān)鍵詞：“關(guān)鍵詞”（小四號(hào)加粗居左）35個(gè)（小四號(hào)不加粗），之間用一空格隔開(kāi)（備注：英文摘要要求同中文摘要）二、正文：正文另起一頁(yè)，小四號(hào)字，但一級(jí)標(biāo)題小三號(hào)加粗居左，二級(jí)標(biāo)題四號(hào)加粗居左，三級(jí)標(biāo)題小四加粗居左，若有四級(jí)標(biāo)題，同樣小四加粗居左?！爸轮x”另起一頁(yè)居中。另外，從摘要開(kāi)始插入頁(yè)碼。

2、三、前言的要求：前言不單獨(dú)占一頁(yè)，后應(yīng)緊跟正文其它內(nèi)容。如果前言內(nèi)容較多，“前言”前可加級(jí)標(biāo)題1，并且居左，如果內(nèi)容就一兩段話，可以不寫(xiě)“1前言”等字，直接放一兩段話即可。頁(yè)眉：1.5cm，論文題目（小五居中） 頁(yè)腳：1.75cm（頁(yè)碼五號(hào)居中）四、目錄“目錄”三號(hào)加粗居中，行距1.3倍，各級(jí)標(biāo)題均采用小四號(hào)，不出現(xiàn)四級(jí)標(biāo)題，摘要及一級(jí)標(biāo)題需加粗，其余不要加粗。格式如下：目 錄摘要11 前言11.1主要營(yíng)養(yǎng)素及食物來(lái)源1 1.1.1蛋白質(zhì)1 1.1.2糖類1參考文獻(xiàn)1致謝1五、參考文獻(xiàn)：另起一頁(yè)，“參考文獻(xiàn)”三號(hào)加粗居中內(nèi)容格式如下：M表示論著，J表示期刊1 李昌珠, 蔣麗娟, 程樹(shù)棋. 生物

3、柴油-綠色能源 M. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社, 1988.2 高玉峰，劉艷榮，鄭紀(jì)寧大學(xué)生十余年膳食結(jié)構(gòu)變化J承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2001，18(22)：130六、致謝：另起一頁(yè)，“致謝”三號(hào)加粗居中七、裝訂順序1封皮2畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 3目錄 4摘要 5正文 6參考文獻(xiàn)7致謝8評(píng)審表一、評(píng)審表二、答辯情況記錄、總成績(jī)?cè)u(píng)定表、（空三行）河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（三號(hào)不加粗居中）黃酒的生產(chǎn)工藝及其穩(wěn)定性的研究（小一號(hào)加粗居中）系 別： 食品與化工系專 業(yè)： 工業(yè)分析與檢驗(yàn)班 級(jí)： 07級(jí)工分2班學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 張曉麗完成日期： 2010-3-1 （留四行）河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

4、（論文）任務(wù)書(shū)班 級(jí)07工分2班宋體5號(hào)字學(xué)生姓名宋體5號(hào)字指導(dǎo)教師宋體5號(hào)字設(shè)計(jì)（論文）題目宋體小四號(hào)字主要研究?jī)?nèi)容宋體小四號(hào)字主要技術(shù)指標(biāo)或研究目標(biāo)宋體小四號(hào)字基本要求宋體小四號(hào)字（一般是學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)論文應(yīng)達(dá)到什么樣的目的比如：）1 學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)資料2 掌握書(shū)寫(xiě)論文的基本要求，能獨(dú)立完成論文寫(xiě)作3 能夠獨(dú)立進(jìn)行研究工作4 掌握基本的計(jì)算機(jī)排版主要參考資料及文獻(xiàn)宋體小四號(hào)字（如果參考文獻(xiàn)太多的話，這里只寫(xiě)出重要的幾個(gè)）河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表一（指導(dǎo)教師用）班級(jí)： 宋體5號(hào)字 姓名：宋體5號(hào)字 學(xué)號(hào)：宋體5號(hào)字評(píng)價(jià)內(nèi)容具 體 要 求分值評(píng)分調(diào)查論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和調(diào)研；能提出

5、并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力。10實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)技能能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作。20分析與解決問(wèn)題的能力能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論。20工作量、工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。20質(zhì) 量綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論述充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。20創(chuàng) 新工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)或突

6、破，或有獨(dú)特見(jiàn)解。10成 績(jī)100指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日注：各專業(yè)可根據(jù)自己的具體情況，制定出適合本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表二（評(píng)閱人用）班級(jí)：宋體5號(hào)字 姓名： 宋體5號(hào)字 學(xué)號(hào)：宋體5號(hào)字評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求分值評(píng)分資料利用查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性；有綜合歸納資料的能力和自己的見(jiàn)解。15論文質(zhì)量綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論述充分，結(jié)果嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。50工作量、難度工作量飽滿，難度較大。25創(chuàng) 新對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解。10成 績(jī)100評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)： 評(píng)閱人簽名： 年 月 日注：各專業(yè)可根據(jù)自己的具體情況，制定出適合本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯情況記錄（答辯委員會(huì)或答辯小組用）班級(jí)：宋體5號(hào)字 姓名：宋體5號(hào)字 學(xué)號(hào)：宋體5號(hào)字 答 辯 題 目對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題的評(píng)語(yǔ)正確基本正確經(jīng)提示回答不正確未回答答辯委員會(huì)（或小組）評(píng)語(yǔ)： 成績(jī)：答辯負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)?cè)u(píng)定表班級(jí)宋體5號(hào)字姓名宋體5號(hào)字學(xué)號(hào) 宋體5號(hào)字設(shè)計(jì)