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文檔簡介

1、回顧與拓展六教案范文學習目標：1、交流描寫課文中人物外貌、動作和語言的語句以及這些語句的好處,發(fā)現(xiàn)描寫人物的方法。2、熟讀并背誦名言,養(yǎng)成積累的習慣。課前準備：1、準備自己的習作本或讀過的課外書。2、了解日積月累中全詩的意思。3、閱讀漫畫集父與子教學過程：一、詞語盤點1、出示詞語盤點中讀讀寫寫的詞語。與學生做一個詞語記憶的游戲。每次出示時，將其中的詞語減少。每個大組派代表上來寫出缺失的詞語?？茨囊唤M寫得多。2、齊讀詞語盤點中的詞語。請一個學生上臺根據(jù)詞語的意思做動作，讓臺下的同學猜一猜他表演的是哪一個詞語。二、交流平臺在本組課文的學習中，有不少描寫人物外貌、動作和語言的語句。讓我們來看一看。1

2、、出示交流平臺中的例句，聯(lián)系這些句子所在的課文語段各自讀一讀，說說這些語句好在哪里，然后全班交流。2、各自找一找本冊課文中還有哪些這樣的句子，可以包括描寫人物心理活動的語句，體會好在什么地方；然后全班交流。3、你在讀過的課外書有沒有發(fā)現(xiàn)這樣的語句呢？你在自己的習作有沒有這樣寫過呢？找一找課外書或者自己習作中描寫人物外貌、動作、語言和心理活動的語句，和同桌交流交流。三、日積月累出示日積月累里面的句子，請同學們各自讀一讀，想一想這些詩句的意思。小組內(nèi)互相說說這些詩句的意思。運用自己喜歡的方式讀、背詩句?？梢阅x、默背，可以是大聲讀背，可以是同桌互讀互背等。你還讀過哪些富有哲理的詩句。把這些句子摘錄在積累本上。四、課外書屋1、現(xiàn)在我們來輕松一下，看一幅漫畫布，大家能不能說說這幅漫畫講了什么？指明學生說漫畫，體會父子的形象。重點討論父子的外貌、性格等。2、你讀過漫畫集父與子嗎？你還從中讀到了哪些內(nèi)容？從這部漫畫中你感受

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