部編版三年級(jí)語文下冊(cè)語文園地四(最新

1、語文園地一、交流平臺(tái)1根據(jù)你對(duì)“關(guān)鍵語句”的認(rèn)識(shí)，判斷對(duì)錯(cuò)。(1) 關(guān)鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。 ( )(2) 關(guān)鍵語句總是一段話的第一句話。 ( )(3) 我們用關(guān)鍵語句概括段意時(shí)，都只要直接抄下關(guān)鍵語句就行。 ( )(4) 如果關(guān)鍵語句在段的末尾，它一般起歸納和總結(jié)作用。 ( ) 2讀片段，完成練習(xí)。相對(duì)其他植物而言，銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼 苗，要經(jīng)過 1520年才能結(jié)果，有的甚至需要 3040 年時(shí)間。正如俗話所說， 公公種樹，孫子吃果。因此，人們又給它起了個(gè)形象的外號(hào)“公孫樹”。(1) 讀文中畫“ ”的句子，填空。這句話運(yùn)用了 的說明方法，表現(xiàn)了銀杏的

2、生長(zhǎng)速度 。(2) 讀文中畫“ ”的句子，想一想，其中的雙引號(hào)的作用是 ( )A表示引用B 表示特定稱謂C表示特殊含義 D 表示否定或諷刺(3) 這段話的關(guān)鍵語句是 。_它在這段話的 ，起的作用。3讀下面的文段，想一想這段話的大意，再選擇合適的句子填在文中括號(hào)里。() 那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上劃破了皮出血了，我直叫疼。外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺 得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花不僅有消毒止血的功能， 還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。A野菊花真香??！B野菊花有頑強(qiáng)的生命力。C我心里總是惦記著野菊花。D外婆告訴我

3、，野菊花有很多用途。二、詞句段運(yùn)用1詞語搭配連線。辨認(rèn)花圃觀察方向做上蜜蜂展開記號(hào)修建花瓣2照樣子，寫詞語。(1) 確確實(shí)實(shí)(2) 爭(zhēng)奇斗艷(3) 欣然怒放3判斷下列句子屬于哪種問句，填字母。A疑問句B設(shè)問句C反問句(1) 不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕 度、光照有著密切的關(guān)系。 ( )(2) 這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？ ( )(3) 這是不是很有趣？ ( )4把下列句子改為擬人句。(1) 牽?；ㄔ诹璩克狞c(diǎn)就開了。(2) 雨停了，太陽出來了。(3) 小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著(4) 溪水嘩嘩地向前流去5. 觀察時(shí)主動(dòng)思考、提出問題是個(gè)好習(xí)慣。讀下面一段話，照

4、樣子寫一寫。 這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車。兩個(gè)路口才相距一百米，差別 卻這么大。到底是什么原因呢？仿寫： 6下面每個(gè)句子都有問題，請(qǐng)你認(rèn)真找一找，再用修改符號(hào)修改。在做家庭作業(yè)時(shí)，一道數(shù)學(xué)題被我難住了。我想來想去反復(fù)思考，總是找不 到思路。老師忽然想起教的畫線段、列圖表的方法。我趕緊震作精神，動(dòng)起手 來。忽然，很快找到了門路，難題攻破了。原來，只有方法得當(dāng)，難題就不難 了。三、日積月累滁州西澗 唐 韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草，深樹鳴。 晚來急， 野渡無人 。1背背，填寫。2解釋詩中加點(diǎn)的詞。憐：深： 3詩的第一句寫幽草是 景，第二句是 景。 （ 選擇“動(dòng)”或“靜”填空 ）4這首詩的第一句表明了

5、作者對(duì)澗邊草的什么感情？最能體現(xiàn)這一感情的是哪 個(gè)字？5后兩句歷來常被作為畫題，用自己的話把這幅畫面寫下來。四、附加題：聽記訓(xùn)練 請(qǐng)你先仔細(xì)讀題，再掃碼聽短文，完成下面練習(xí) 1小院的四面各有什么？請(qǐng)你連一連。 東面西面南面 北面花圃菜園白楊葡萄架2小院給你怎樣的印象？請(qǐng)用一個(gè)詞語概括：參考答案：語文園地一、1.(1) (2) (3) (4) 2(1) 列數(shù)字 緩慢(2)B (3) 相對(duì)其他植物而言，銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢 開頭 總起3D二、1.2示例： (1) 明明白白 清清楚楚 仔仔細(xì)細(xì)(2) 察言觀色 驚天動(dòng)地 和顏悅色(3) 龐然大物 恍然大悟 煥然一新3(1)B (2)C (3)A4示例

6、： (1) 牽?；ㄔ诹璩克狞c(diǎn)就吹起了紫色的小喇叭。(2) 雨點(diǎn)妹妹回家了，太陽公公帶著笑臉出現(xiàn)了。(3) 小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌兒。(4) 溪水唱著一首歡快的歌向前流去。5示例：課堂上，老師喊了他好幾聲，他竟一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有，直到同桌用手 捅了捅他，他才回過神來，一臉茫然地望著大家。一向認(rèn)真專注的他今天是怎 么了？是不是發(fā)生了什么事？6.三、1. 澗邊生 上有黃鸝 春潮帶雨 舟自橫 2愛。 茂盛。3靜 動(dòng)4喜歡之情。憐。5示例：春天的傍晚，雨急切地下著，河中的水漲了起來，一條小船孤零零地橫在無人的渡口。四、1.2示例：充滿生機(jī) 附聽記原文：我家的小院小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。 北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里 看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串 的葡萄掛在