冀教版四年級語文下學(xué)期期末全冊分類復(fù)習(xí)最新

1、冀教版四年級語文下學(xué)期期末全冊分類復(fù)習(xí)最新班級：_ 姓名：_ 選詞填空1. 選詞填空。猛烈強(qiáng)烈 1.天黑了，我走在公路上，突然一道（_）的燈光照過來，刺得我睜不開眼睛。 2.風(fēng)（_）地吹動(dòng)著林蔭路上的白樺樹。掩護(hù) 保護(hù) 3.我們要（_）小動(dòng)物。 4.老麻雀用自己的身軀（_）著小麻雀。雖然.但是. 不但.而且.如果.就. 5.（_）人們不亂排放廢氣，不制造噪音，不污染水源，我們（_）可以生活在美麗的環(huán)境中。 6.日內(nèi)瓦的綠地（_）大多是地毯般美麗的人工草皮和花壇，（_）也隨處可見花花綠綠的野草和野花。7.他（_）會(huì)跳舞，（_）會(huì)唱歌。2. 選詞填空。頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) 勉強(qiáng) 逞強(qiáng)（1）我的陀螺個(gè)頭小，卻

2、（_）得出奇?。?）既然搬不動(dòng)那塊石頭，你又何必在那兒（_）呢？（3）你列舉的理由很（_），恐怕難以令人信服。（4）再大的困難也動(dòng)搖不了我們（_）的意志。3. 詞語巧搭配選詞填空。觀賞 欣賞（1）我們（_）了黃山那秀麗的風(fēng)景。（2）這些石鐘乳和石筍變化多端、顏色各異，即使不比作什么，也很值得（_）。亮光 發(fā)光 光芒 光彩（3）這深紅的圓東西，突然發(fā)出了奪目的（_），射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了（_）。（4）太陽的（_）給黑云鑲上了一道（_）的金邊。4. 選詞填空。威嚴(yán)嚴(yán)肅1就在這時(shí)，船長（_）的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜。2李老師態(tài)度（_）地批評了小明。違背違抗3沒有一個(gè)人（_）他的意

3、志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。4學(xué)生不能有（_）學(xué)生守則的行為。拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。 fn ki hn zhu bn po z rn n i xin ji y shu j rn 6. 看拼音寫詞語。mng mi z co b p xun l yng h fng yn qng tng j lng 7. 看拼音寫詞語。wi kng bin zh xn m q qi f m y hu y hn w j 8. 看拼音，寫詞語。ku bi gun gi zhung jia z rn xn ch z gu bi cn mo shng 形近字詞9. 我知道要先比一比，再組詞。株（_

4、） 逢（_）朝（_） 沸（_）珠（_） 縫（_）潮（_） 拂（_）10. 辨字組詞。項(xiàng)（_） 慘（_） 競（_） 紳（_）碩（_） 滲（_） 竟（_） 伸（_）11. 比一比 ，組詞。存（_）屈（_）燥（_）刪（_）遇（_）薦（_）崛（_）操（_）冊（_）偶（_）12. 正確區(qū)分下面的形近字并組詞。湖（_） 提（_） 暫（_） 貪（_） 糊（_） 堤（_） 嶄（_） 舍（_） 句子訓(xùn)練13. 按要求改寫句子。1英雄人物的壯舉讓人感動(dòng)。（改為反問句）_。2清晨的陽光溫柔地?fù)崦|闊的大地。（縮句）_。3秦兵馬俑規(guī)模宏大。秦兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。（合成一句）_。4大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保

5、障了。（修改病句）_。14. 按要求寫句子。1白鵝是高傲的動(dòng)物。（改為感嘆句和反問句）_2哈爾威船長能立在艦橋上，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)。（用加點(diǎn)詞造句）_3家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（翻譯句子）_4我估計(jì)可能這一次去游金華的雙龍洞。（修改病句）_15. 按要求寫句子。1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（仿寫句子）_2.東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的白線。（縮寫）_3.每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮?。ㄕ諛幼?，寫擬人句）_4.遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)看不清楚。（修改病句）_16. 不改變意思，按要求寫句子。1車外是茫茫的大戈壁，沒有山、水、人煙。（換一

6、個(gè)說法，突出大戈壁什么也沒有）_2蟋蟀建筑住宅沒有特別好的工具。（換一種說法，突出強(qiáng)調(diào)一下沒有特別好的工具）_？_。3你怎么能在公共場合亂扔垃圾呢？（換一個(gè)說法，體會(huì)不同的語氣。再選適合語氣的句子寫在后面的情景中）_。觀看比賽時(shí)，你身邊的小朋友把垃圾隨手扔在地上，你小聲提醒他：“_”4那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。（長話短說，15個(gè)字以內(nèi)）_補(bǔ)全詞語17. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）風(fēng)（_）雨 出乎（_）（_）騰（_）駕（_） 歸（_）到（_）1.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度真是令人（_）。

7、2.氣象科學(xué)的不斷進(jìn)步，使人們實(shí)現(xiàn)了能夠（_）的夢想。18. 補(bǔ)充四字詞語，并按要求答題。天高地（_） 前俯后（_） 五彩（_）斕 欣喜若（_）震耳欲（_） 無憂無（_） 從容不（_） （_）促不安 1.含有“天、地”詞語還有_、_。2.ABAC式的詞語還有_、_。19. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。若（_）若（_） 山（_）地（_） 一聲（_）（_）（_）吹（_）淋 隨遇（_）（_）（_）（_）力竭1.當(dāng)海潮奔騰涌來時(shí)，聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。2.我們就像一棵棵小樹苗，只有經(jīng)過_才可以茁壯成長。3.遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中_。4.我_地溜走了，誰也沒有發(fā)現(xiàn)。20.

8、先把成語補(bǔ)充完整，再按要求填空。（_）（_）沸騰 白發(fā)（_）（_） 騰云（_）（_） （_）（_）妙算 （_）（_）如歸 鐵面（_）（_）（_）清（_）秀 竊竊（_）（_） （_）（_）并進(jìn)1.與畫“ ”的詞意思相反的成語是_。2.與畫波浪線的間格式相同的成語是_。3.與“交頭接耳”意思相近的成語是_。閱讀理解21. 閱讀短文，完成下列練習(xí)。走進(jìn)書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣(搏 博)，但缺乏深入思考的(奈 耐)心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的

9、原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們(豪 毫)不費(fèi)力地坐在(熒 影)光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識(shí);也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣

10、賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1閱讀-段，劃掉括號里不正確的字。2從文中找出下列詞語的反義詞。粗略- _ 瞬間-_3為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?_4讀小說和看影片有什么不同?_5文學(xué)欣賞的途徑是什么?_6結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理由。_22. 閱讀短文，回答問題。守護(hù)大山守護(hù)“家”本文節(jié)選自記者對護(hù)林員段金龍的一段采訪。穿著橘黃色的工作服，老段步履輕快地走在山中落葉鋪成的小路上，用樹皮般粗糙的大手拍拍一棵落葉松的樹干說：“我小學(xué)四年級跟著父輩們種這些

11、樹的時(shí)候，樹苗還不到1米高，現(xiàn)在都碗口粗了，我也老了”老段名叫段金龍，是一名普通的林區(qū)護(hù)林員。說這話時(shí)，他已經(jīng)在神仙山堅(jiān)守了30年。“如果能活到90歲，那我就守到90歲。一天看不見這林子，就渾身不得勁兒?！彼f。守護(hù)3000多畝山林，30年來事故發(fā)生率為零，靠的是老段日復(fù)一日不辭辛苦地工作。山里沒有路，但老段每天巡山要走20公里以上。30年來，老段穿壞的膠鞋已經(jīng)有300多雙。老段巡山隨時(shí)都在排查隱患，只要遇到上山的人，他都反復(fù)叮囑防火事項(xiàng)。夏天多雷雨，老段經(jīng)常要趕到山上無線電中轉(zhuǎn)臺(tái)去切斷電源。護(hù)林生活的艱苦，只有老段自己知道。護(hù)林員沒有節(jié)假日，只有在沒米沒鹽或家里有事的時(shí)候才能下山，至少也要1

12、0天左右一次。上山時(shí)，要背上夠吃半個(gè)月的米、咸菜、土豆。冬季經(jīng)常大雪封山有一年10月份突然下了一場大雪，老段被困在山上。等他巡完山回到小屋才發(fā)現(xiàn)，只剩一小把掛面了。沒法子，只能早晚喝點(diǎn)鹽水，中午煮一點(diǎn)掛面墊墊?！吧巾?xiàng)沒有水，得去半山腰的大冰渠背水，一桶水50斤，來回10里地?！崩隙握f得很輕松，對他來說，這點(diǎn)苦好像根本不算啥?！八难场⑾ドw、胃都出了問題。每次上山，還得帶上膏藥和胃藥?！崩隙蔚钠拮痈嬖V記者。妻子心疼老段，老段卻嘿嘿一笑說：“沒事兒，我能堅(jiān)持?！币粋€(gè)人守著大山，還要忍受難以想象的孤獨(dú)。為了消遣，林場曾經(jīng)在山上給老段配了一臺(tái)舊電視。由上沒信號，手機(jī)、電視、收音機(jī)都沒什么信號。老段卻

13、找到了（）的法子：即便收不到信號，他也拿電視機(jī)當(dāng)寶貝，沒事就打開，聽著“刺啦刺啦”的響聲，一聽能聽大半宿?！坝悬c(diǎn)幾聲音，就不覺得孤獨(dú)了。”老段說。干的年頭兒長了，這里的一草一木都成了伴兒。對老段而言，守護(hù)這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護(hù)“家”。1從第自然段中摘錄，樹苗的變化是從（_）到（_）2第自然段中的“一天看不見這林子，就渾身不得勁兒”形象地寫出了_3概括第自然段的主要內(nèi)容。_4讀了第自然段，你對哪些語句特別有感觸，請任選一個(gè)角度在下面橫線上寫批注。（至少寫一句話）_5“30年堅(jiān)持下來，老段也落下了職業(yè)病”這個(gè)句子放在第（_）自然段的開頭合適。6結(jié)合上下文，為第自然段括號處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~

14、語。A艱苦樸素 B埋頭苦干 C苦中作樂7對老段而言，為什么說“守護(hù)這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護(hù)家”？結(jié)合文章內(nèi)容寫一寫。_23. 閱讀下文，回答問題曇花曇花，生長在熱帶，枝干高大，挺拔有力。人們都說曇花開起來特別好看，我卻從沒有看過。多想親眼看看啊！可巧，爸爸告訴我，爺爺（精致 精心）培養(yǎng)了四年的曇花就要開花了，我恨不得立刻插上翅膀飛到爺爺家。也許是我的運(yùn)氣好，到爺爺家的第二天晚上，花就開了。下午六點(diǎn)，像一盞（精致 精心）的深紅色宮燈似的花苞，張開了潔白的小口，散發(fā)出一股清香。真沒想到，深紅色的花苞（果然 居然）會(huì)開出雪白的花。曇花以五分鐘一厘米的驚人速度開放著。我坐在花盆旁仔細(xì)地觀察，

15、看得出花瓣在逐漸張開，當(dāng)它的花瓣全部舒展開時(shí)，直徑足有二十厘米。原來，那深紅色的宮燈似的花苞是萼片，現(xiàn)在它正向下彎曲著，托著潔白的花朵，每片潔白的花瓣都薄得像紙，光亮透明，它的花蕊是那樣的美麗，淡黃色的雄蕊簇?fù)碇咨拇迫?。美麗的花朵好像對著人們微笑，散發(fā)出純正的芳香，給人一種舒暢、文雅的感覺。我不明白的是：它的花朵為什么開在葉子上呢？后來，聽爺爺說，曇花的葉子已經(jīng)退化了，那像葉子的是變態(tài)的莖，我才恍然大悟。可惜，這婀娜多姿的花朵只開到十點(diǎn)鐘就開始萎縮了，時(shí)間是那么短暫，難怪人們說“曇花一現(xiàn)”??！曇花雖好，只是開放的時(shí)間太短。我們不能做“曇花一現(xiàn)”的人，而要讓我們的青春永放光彩。1聯(lián)系上下文，

16、解釋詞語?；腥淮笪颍篲。2選擇括號里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~。（精致 精心）_培養(yǎng) （精致 精心）_的深紅色（果然 居然）_會(huì)開出雪白的花3仔細(xì)閱讀短文第3自然段，再填空。曇花的花苞是_色的，花是_色的；曇花以_的速度開放，當(dāng)它的花瓣全部舒展開時(shí)，直徑足有_。4曇花的花朵為什么開在葉子上呢？ _5曇花最大的特點(diǎn)是什么？_6讀文章的最后一段，你有什么感受？ _24. 閱讀課文片段，完成練習(xí)：晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的

17、、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，總之，夜的美麗的神奇，立刻會(huì)在你的想像中展開。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！1這是“我”在（_）的時(shí)候，感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。2用“_”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子，這些句子是_句。3天窗象征什么？_4如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的”這一句的含義。_作文25. 習(xí)作表達(dá)。校園像個(gè)大家庭，每天都會(huì)發(fā)生不同的事，選

18、擇一件在校園里發(fā)生的事，按一定的順序把這件事情寫清楚。題目自擬。要求：寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意：內(nèi)容具體，表達(dá)有一定的條理，不少于400字。_26. 寫作天地。題目：秋天要求：1語句優(yōu)美通順，條理清楚；2用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字；3不少于400字。_27. 快樂習(xí)作。題目： 真讓我著迷生活是個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十歲的你同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才干，陶冶了性情。請你以“

19、真讓我著迷”為題，寫一篇文章，并寫出你的真實(shí)感受。_答案1、強(qiáng)烈 猛烈 保護(hù) 掩護(hù) 如果 就 雖然 但是 不但 而且2、頑強(qiáng) 逞強(qiáng) 勉強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)3、欣賞 觀賞 亮光 光彩 光芒 發(fā)光4、威嚴(yán) 嚴(yán)肅 違抗 違背5、翻開 渾濁 奔跑 滋潤 溺愛 銜接 野獸 既然 6、明媚 雜草 剝皮 絢麗 應(yīng)和 房檐 蜻蜓 雞籠7、唯恐 編織 尋覓 祈求 撫摸 疑惑 遺憾 污跡8、潰敗 灌溉 莊稼 滋潤 訓(xùn)斥 砸鍋 悲慘 茂盛9、一株 相逢 朝陽 沸騰 彩珠 縫補(bǔ) 潮水 吹拂 10、項(xiàng)目 慘烈 競爭 紳士 碩大 滲透 竟然 伸開 11、存儲(chǔ) 屈服 干燥 刪減 遭遇 推薦 挖掘 操心 書冊 偶遇12、湖水 提出 暫停

20、 貪心 模糊 河堤 嶄新 舍得13、英雄人物的壯舉怎能不讓人感動(dòng)？ 陽光撫摸大地。 秦兵馬俑不但規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。 大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有保障了。14、白鵝是多么高傲的動(dòng)物??！ 難道白鵝不是高傲的動(dòng)物嗎？ 平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡。 車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油，夏天的夜晚就用白色薄絹?zhàn)龅目诖?，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。 我可能這一次去游金華的雙龍洞。15、絢爛的晚霞，猶如一幅錦繡。 東邊出現(xiàn)了白線。 每一顆星星，都在向我們眨眼睛。 遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。16、車外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。 蟋蟀建筑住宅有特別的好的工具嗎

21、 沒有 你不應(yīng)該在公共場合亂扔垃圾。 你不要在公共場合亂扔垃圾。 西門豹又要把官紳扔下漳河去。17、呼 喚 意 料 云 霧 根 底 出乎意料 呼風(fēng)喚雨18、闊 仰 斑 狂 聾 慮 迫 局 天寒地凍 天南地北 自由自在 無邊無際19、隱 現(xiàn) 崩 裂 不 響 風(fēng) 雨 而 安 精 疲 山崩地裂 風(fēng)吹雨淋 若隱若現(xiàn) 一聲不響 20、人 聲 蒼 蒼 駕 霧 神 機(jī) 視 死 無 私 眉 目 私 語 齊 頭 鴉雀無聲 文質(zhì)彬彬 竊竊私語21、1搏、奈、豪、影2 細(xì)致 永恒 3影視器材的進(jìn)步使人們（豪 毫）不費(fèi)力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作

22、品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。4在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情?？从捌涂ㄍm然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5閱讀書籍6同意，因?yàn)槲覀冃枰B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書里去，才能真正有所收獲。22、1 不到1米高 碗口粗了 2一名普通的林區(qū)護(hù)林員的責(zé)任3老段日復(fù)一日不辭辛苦地工作。4對老段而言，守護(hù)這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護(hù)“家”。這句話是對全文的一個(gè)總結(jié)，運(yùn)用比喻的修辭手法很生動(dòng)形象，也很溫暖。56C7因?yàn)槔隙巫鳛榱謪^(qū)護(hù)林員三十年來日

23、復(fù)一日的工作，不辭辛苦，敢于寂寞，苦中作樂。真的把這里的一草一木都成了伴兒，把這座大山當(dāng)成了“家”一樣的對待。23、1.突然明白過來。 2.精致 精心 果然 3.（1）深紅 雪白 （2）五分鐘一厘米 二十厘米 4.因?yàn)闀一ǖ娜~子已經(jīng)退化了，那像葉子的是變態(tài)的莖。 5.開花時(shí)間短，到晚上十點(diǎn)鐘就開始萎縮。 6.我們要珍惜時(shí)間，做一個(gè)永遠(yuǎn)綻放青春光彩的人。在有限的生命里多做一些有價(jià)值、有意義的事。24、1被逼著上床休息2你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯

24、，也許是惡霸似的貓頭鷹排比句3象征兒童通往想像世界的窗口4幽默地表現(xiàn)了作者對大人們拘束兒童生活通達(dá)的情懷，也表達(dá)了作者對“天窗”這一神奇事物的向往。25、范文：發(fā)生在校園里的一件事校園是我們每個(gè)人生活時(shí)間最長的地方，就像我們的家一樣，在校園里一定發(fā)生過一件件讓你印象深刻的事，我也不例外。那一天中午，去餐廳吃飯時(shí)天氣還好好的，一絲絲雨也沒有，可是，天氣卻像一個(gè)淘氣的小娃娃，才一頓飯的功夫，就變了臉，“嘩嘩”的下起了傾盆大雨。這下可怎么辦才好？很多同學(xué)臉上露出了茫然的神色，就在這一愁莫展的時(shí)候，幾個(gè)有著大無畏精神的同學(xué)率先帶頭頂著雨沖向了教學(xué)樓。在這幾個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下，有人也英勇無比的向教學(xué)樓進(jìn)發(fā)。

25、見此情景，我也只好一咬牙，一皺眉，以光速?zèng)_回了教學(xué)樓。，一邊幸災(zāi)樂禍地看著還在雨中狂奔的同學(xué)時(shí)，一幅無比溫馨的畫面映入眼簾：在雨中，幾位同學(xué)撐著傘，每把傘下面還有一兩名老師。老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。剎那間，我的心靈被深深的震撼了，同時(shí)也不斷的責(zé)備我自己：為什么我就只知道幸災(zāi)樂禍，卻沒有像他們一樣去接老師？或許他們并不是學(xué)習(xí)上的尖子生，但他們卻有著一顆感恩的心，一顆時(shí)刻為他人著想的心，在品德上已經(jīng)超過了那些所謂的尖子生了。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃，在這個(gè)搖籃里，我們不僅要學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人的道理！26、范文：秋天秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。水果、稻子、蔬菜都要成熟了。沉句句的谷穩(wěn)笑彎了腰，玉米長出長長的胡子。稻田里一片金黃，遠(yuǎn)看真像鋪了一層金色的地毯。大地?fù)Q上了金色的衣服。秋天的到來，訴說著大自然的美麗！陣陣秋風(fēng)吹來，涼爽的，清涼的。從這里能聞到果園里的香味，紫葡萄、雪梨，還是紅蘋果？這些