小石潭記第二課時(shí)（實(shí)用）

1、 小石潭記小石潭記 唐唐柳宗元柳宗元第二課時(shí)第二課時(shí)1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？ 隔隔篁竹，篁竹，聞聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐伐竹竹取取道，下道，下見(jiàn)見(jiàn)小潭，水尤清冽。小潭，水尤清冽。 2、下面請(qǐng)大家再仔細(xì)讀讀課文，看下面請(qǐng)大家再仔細(xì)讀讀課文，看看作者都寫了小石潭哪些景物？看作者都寫了小石潭哪些景物？ 水水 石石 樹(shù)樹(shù) 魚魚 源源 岸岸 環(huán)環(huán) 境境3、小石潭的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)從文中找出一個(gè)字或詞語(yǔ)。 “清清”： “下見(jiàn)小潭，水尤清冽。潭中魚可百許頭，皆若下見(jiàn)小潭，水尤清冽。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上?？沼螣o(wú)所依。日光下澈

2、，影布石上?！?水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。 (吳均與朱元思書）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。 （酈道元三峽）高峰入云，清流見(jiàn)底。 （陶弘景答謝中書書 “青” “青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。” “幽幽”“隔篁竹隔篁竹 伐竹取道伐竹取道 四面竹樹(shù)環(huán)合四面竹樹(shù)環(huán)合 寂寥無(wú)人寂寥無(wú)人”“奇奇”全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。為嵁，為巖。發(fā)現(xiàn)小潭發(fā)現(xiàn)小潭隔隔聞聞伐伐取取見(jiàn)見(jiàn)水水石石樹(shù)樹(shù)清清奇奇青青幽幽移步換景移步換景聞聲聞聲 見(jiàn)形見(jiàn)形 潭中景物潭中景物潭水潭水 游魚游魚 襯襯清澄清澄側(cè)面描寫側(cè)

3、面描寫動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合心情心情樂(lè)樂(lè)由景生情由景生情活活定點(diǎn)特寫定點(diǎn)特寫小潭源流小潭源流形象比喻形象比喻奇奇溪身曲折蜿蜒溪身曲折蜿蜒岸勢(shì)參差不齊岸勢(shì)參差不齊由近及遠(yuǎn)由近及遠(yuǎn)品讀文章品讀文章 在你眼中這是一座怎樣的石潭在你眼中這是一座怎樣的石潭? 石奇、水清、樹(shù)青、魚活、溪流曲折、生石奇、水清、樹(shù)青、魚活、溪流曲折、生機(jī)昂然的自然美。機(jī)昂然的自然美。美美品讀文章品讀文章 在作者眼中這是一座怎樣的石在作者眼中這是一座怎樣的石潭潭?凄神寒骨，悄愴幽邃。凄神寒骨，悄愴幽邃。凄美凄美寓情于景寓情于景寂寥無(wú)人，寂寥無(wú)人，凄凄神神寒寒骨，骨，悄愴悄愴幽邃幽邃心心樂(lè)樂(lè)之之似似與游者相與游者相樂(lè)樂(lè) 貞元十七年，柳

4、宗元因不滿當(dāng)時(shí)政治貞元十七年，柳宗元因不滿當(dāng)時(shí)政治的黑暗、官場(chǎng)的腐敗，萌發(fā)了改革的愿望，的黑暗、官場(chǎng)的腐敗，萌發(fā)了改革的愿望，成為王叔文革新派的重要人物。但只有半成為王叔文革新派的重要人物。但只有半年時(shí)間便宣告失敗年時(shí)間便宣告失敗 ，柳宗元被加貶為永州，柳宗元被加貶為永州司馬司馬 。永州在湖南和廣東的交界處，當(dāng)時(shí)。永州在湖南和廣東的交界處，當(dāng)時(shí)甚為甚為荒僻荒僻，是個(gè)，是個(gè)人煙稀少、令人可怕人煙稀少、令人可怕的地的地方。方。 柳宗元被貶為永州司馬后，遍游永州柳宗元被貶為永州司馬后，遍游永州山水，永州的一山一水、一草一木、一沙山水，永州的一山一水、一草一木、一沙一石皆有情。他結(jié)合自己的經(jīng)歷和遭遇，

5、一石皆有情。他結(jié)合自己的經(jīng)歷和遭遇，寫下了有連續(xù)性的、精美寫下了有連續(xù)性的、精美 的山水游記多篇，合稱的山水游記多篇，合稱永州八記永州八記。小石潭記就是其中最著名的一篇小石潭記就是其中最著名的一篇。（柳宗元的永州情結(jié)）（柳宗元的永州情結(jié)） 作者參與改革，失敗被貶，心中憤作者參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情：寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情：所以才會(huì)有發(fā)現(xiàn)小石潭時(shí)心樂(lè)之，觀魚所以才會(huì)有發(fā)現(xiàn)小石潭時(shí)心樂(lè)之，觀魚時(shí)覺(jué)得魚似與時(shí)覺(jué)得魚似與 游者相樂(lè)的愉悅心情；游者相樂(lè)的愉悅心情；但這種歡快畢竟是暫時(shí)的，一

6、經(jīng)凄清環(huán)但這種歡快畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境便會(huì)自然境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境便會(huì)自然流露出來(lái)流露出來(lái)。 樂(lè)是憂的另一種形式。柳樂(lè)是憂的另一種形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而中憤懣難平，因而凄苦凄苦是他感是他感情的情的主調(diào)主調(diào)，而寄情山水正是為，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這了擺脫這種抑郁的心情；但這種種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)情又會(huì)流露出來(lái)。 如果你能經(jīng)如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道時(shí)空隧道”返返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭回到唐朝，并

7、與柳宗元在小石潭相見(jiàn)，聽(tīng)他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴相見(jiàn)，聽(tīng)他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說(shuō)幾句勸慰的話。（最之情后，說(shuō)幾句勸慰的話。（最好是用到我們所學(xué)過(guò)的相關(guān)名好是用到我們所學(xué)過(guò)的相關(guān)名句。）句。） 凄清美凄清美仕途失意仕途失意壯志難酬壯志難酬千古文人山水夢(mèng)，千古文人山水夢(mèng)，“仕仕 不不 得得 志志” 便便 寄寄 情情 山山 水。水。 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 （柳宗元的（柳宗元的江雪江雪） 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余獨(dú)往湖大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余獨(dú)往湖心亭看雪。心亭看雪。 （張岱（張岱湖心亭看雪

8、湖心亭看雪） 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （蘇軾（蘇軾記承天寺夜游記承天寺夜游） 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 （吳均（吳均與朱元思書與朱元思書）拓展延伸：拓展延伸：人生在世不稱意人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。明朝散發(fā)弄扁舟。（李白）（李白）久在樊籠里，久在樊籠里，復(fù)得返自然。復(fù)得返自然。（ 陶淵明陶淵明 ）弄扁舟：弄扁舟： 隱逸于自然、江隱逸于自然、江湖中。湖中。樊籠：樊籠： 官場(chǎng)，也指世俗官場(chǎng)，也指世俗社會(huì)。社會(huì)。中國(guó)文人與山水名勝葛曉音文化共山川一色朱又可小石潭記 作業(yè)布置 1、翻譯并背誦課文。 2、借鑒本文的寫法，描寫家鄉(xiāng)一處熟悉的景物或景觀，寫一篇二三百字的短文，注意寫出景物的特征和你的感受。發(fā)現(xiàn)小潭：發(fā)現(xiàn)小潭：聞聞隔隔伐伐取取見(jiàn)見(jiàn)(動(dòng)詞準(zhǔn)確動(dòng)詞準(zhǔn)確)移步換景移步換景潭中景物：潭中景物：潭水：潭水：清澄清澄 側(cè)面描寫側(cè)面描寫游魚：游