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1、1.認(rèn)真閱讀認(rèn)真閱讀2.明確老師的布置要求明確老師的布置要求11.21.2時(shí)間和位移時(shí)間和位移學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)具體情境下識(shí)別時(shí)間和時(shí)刻具體情境下識(shí)別時(shí)間和時(shí)刻辨析位置、位移、路程(矢量、標(biāo)量)辨析位置、位移、路程(矢量、標(biāo)量)位移的計(jì)算(大小、方向如何表示)位移的計(jì)算(大小、方向如何表示)2知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接 時(shí)間的測(cè)量:用停表測(cè)量時(shí)間間隔時(shí)間的測(cè)量:用停表測(cè)量時(shí)間間隔 路程:物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的長度路程:物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的長度 生活經(jīng)驗(yàn):作息時(shí)間表生活經(jīng)驗(yàn):作息時(shí)間表3問題導(dǎo)學(xué)反饋問題導(dǎo)學(xué)反饋 1.第第5秒是什么?秒是什么? 2.位移的準(zhǔn)確的定義。位移的準(zhǔn)確的定義。 3.如何表示矢量。如何表
2、示矢量。課后糾正錯(cuò)誤的想法課后糾正錯(cuò)誤的想法4合作探究(重點(diǎn))合作探究(重點(diǎn)) 探究點(diǎn)一:時(shí)刻和時(shí)間的區(qū)別探究點(diǎn)一:時(shí)刻和時(shí)間的區(qū)別 在時(shí)間軸上準(zhǔn)確表示時(shí)刻和時(shí)間在時(shí)間軸上準(zhǔn)確表示時(shí)刻和時(shí)間 探究點(diǎn)二:引入位移的目的探究點(diǎn)二:引入位移的目的 在直線運(yùn)動(dòng)中如何計(jì)算位移在直線運(yùn)動(dòng)中如何計(jì)算位移 探究點(diǎn)三:矢量和標(biāo)量的辨析探究點(diǎn)三:矢量和標(biāo)量的辨析5時(shí)間測(cè)量工具時(shí)間測(cè)量工具 鐘表、停表鐘表、停表 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、電火花計(jì)時(shí)器電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、電火花計(jì)時(shí)器 頻閃照相機(jī)、光電門頻閃照相機(jī)、光電門6 A處兩名同學(xué)分別走到處兩名同學(xué)分別走到B(圖書館)、(圖書館)、C(操場(chǎng))兩個(gè)不同位置,經(jīng)測(cè)量知,路程(操場(chǎng))兩個(gè)不同位置,經(jīng)測(cè)量知,路程是相同的,是相同的, 但位移不同,因?yàn)閮晌灰频牡灰撇煌?,因?yàn)閮晌灰频姆较蚍较虿煌2煌?位移和路程的區(qū)別位移和路程的區(qū)別 物理意義物理意義 大小大小 標(biāo)矢量標(biāo)矢量7第第1節(jié)【問題導(dǎo)學(xué)】節(jié)【問題導(dǎo)學(xué)】3 一個(gè)質(zhì)點(diǎn)在一個(gè)質(zhì)點(diǎn)在x軸上運(yùn)動(dòng),各個(gè)時(shí)刻的位置坐標(biāo)如軸上運(yùn)動(dòng),各個(gè)時(shí)刻的位置坐標(biāo)如右表。請(qǐng)?jiān)谙聢D右表。請(qǐng)?jiān)谙聢Dx軸上標(biāo)出刻度,并畫出質(zhì)點(diǎn)在軸上標(biāo)出刻度,并畫出質(zhì)點(diǎn)在各個(gè)時(shí)刻的位置,并回答哪個(gè)時(shí)刻離坐標(biāo)原點(diǎn)最各個(gè)時(shí)刻的位置,并回答哪個(gè)時(shí)刻
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