永興中學(xué)-“文明禮儀伴我行”

1、永興中學(xué)-“文明禮儀伴我行”永興中學(xué) “文明禮儀伴我行”主題教育活動實(shí)施方案永興中學(xué)2011.3永興中學(xué) “文明禮儀伴我行”主題教育活動實(shí)施方案一、活動背景禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德， 從古至今， 源遠(yuǎn)流長。長期以來被人們作為衡量 為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一， 也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。 隨著社會交往的日益擴(kuò) 大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā) 展的重要手段。青少年是祖國的未來，是 21 世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、 寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng) 前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。 根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和

2、身心發(fā)展規(guī)律， 把“文明行為習(xí) 慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手， 是全面提高青少年德育工作的重要舉措。 學(xué)校將主題宣傳教育活動和文明禮儀知識普及 活動緊密結(jié)合起來， 全面提高青少年德育教育水平，為培養(yǎng) 21 世紀(jì)合格的社會主義接 班人做出貢獻(xiàn)。二、指導(dǎo)思想以“文明禮儀伴我行”為主題，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文 明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)， 著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)， 使學(xué)校成 為文明禮儀示范的窗口， 使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒， 為構(gòu)建和諧的人際關(guān)系， 為 學(xué)生的健康成長營造良好的社會環(huán)境作出貢獻(xiàn)。三、活動目標(biāo)以“文明禮

3、儀伴我行”為主題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常 識、行為習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，使廣大青 少年學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識， 培養(yǎng)他們理解、 寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大 方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。將“文明禮儀伴我行”主題教育活動與“好 習(xí)慣助我成長” 主題教育活動緊密揉合起來， 圍繞雙核心即： 知曉與養(yǎng)成， 開展系列主 題教育活動。全面提高學(xué)生的德育教育水平。具體達(dá)成目標(biāo)：唱響國歌；主動問好；不 隨地吐痰；不亂扔雜物；不說臟話；不破壞環(huán)境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘 車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行

4、橫道、不闖紅燈。 三、活動名稱： “文明禮儀伴我行”主題教育活動 四、活動主題： “文明禮儀伴我行 師生共文明” 五、活動時間： 2011 年 3 月 8 日至 2011 年 6 月 31 日 六、參加對象： 永興中學(xué)全體師生 七、活動領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)： 永興中學(xué)“文明禮儀伴我行”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：吳峰 副 組 長：徐洪彬、徐子卿、李永卿 組 員：李興明、呂小東、徐杰、凡桂民、凡其申、凡素芳、李良、楊卿、徐雷、凡 玉杰、李建和、凡其申 八、實(shí)施辦法： 第一階段（ 2011 年 3 月 8 日至 3 月 31 日）：制定實(shí)施方案，宣傳啟動儀式。班主任 做好宣傳工作， 把方案告訴學(xué)生，

5、宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動要求及禮儀要求。 啟動 學(xué)生文明禮儀教育活動。第二階段（ 2011 年 4 月 1 至 4 月 30 日）：具體實(shí)施教育活動1、結(jié)合新學(xué)期開學(xué)，將主題教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng) 教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合， 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開 始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮 貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。2、文明禮儀主要內(nèi)容：要分層次、分階段落實(shí)文明禮儀教育的內(nèi)容和任務(wù)。低年級的 文明禮儀教育的重點(diǎn)是學(xué)校生活禮儀，如上課、下課起立、向同學(xué)、老師問好，與同 學(xué)友好相處等， 是禮儀意識的啟蒙教育。

6、 七年級禮儀教育的重點(diǎn)是家庭禮儀教育， 如 上學(xué)、放學(xué)時向父母打招呼， 關(guān)心父母， 待客熱情禮貌等， 禮儀意識轉(zhuǎn)化為禮儀實(shí)踐 階段。八、九年級禮儀教育重點(diǎn)是社交生活禮儀，如遵守交通規(guī)則，關(guān)心、照顧需要 幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。 初步認(rèn)識國家民族之間的禮儀等。 重在禮儀行為 的形成。3、通過班規(guī)、主題班會、升旗儀式、演講、利用櫥窗、板報(bào)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會 文明禮儀，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)， 讓學(xué)生在體 驗(yàn)中接受教育， 逐步形成崇尚禮儀、 爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣， 把文明禮儀宣傳教育 活動轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動。第三階段（ 2011 年 5 月 1 日

7、到 2011 年 6 月 30 日）：文明禮儀教育活動展示。班主任評選 “文明禮儀之星 ”，并上交照片。每班按學(xué)生 10% 比例，上報(bào)名單的時候請附上該生的具體的文明禮儀事跡；櫥窗展示文明禮儀之星附：文明禮儀內(nèi)容（班主任參考）（一）、校園禮儀1、參加升國旗儀式（含平時升降國旗），身著校服，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注 目禮；唱國歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。2、進(jìn)入校園要漫步、 輕聲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩， 和同學(xué)發(fā)生糾紛要主動說 “對 不起”。3、見到老師、來賓等，要主動熱情問好；課間，進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕敲門， 經(jīng)允許后再進(jìn)入。4、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生。不在黑板、墻壁、課桌等處亂涂亂畫，不隨地吐痰，

8、不亂 扔紙屑、雜物和亂倒垃圾，保持教室、校園整潔優(yōu)美。5、上課前要作好課前準(zhǔn)備，離開座位要將椅子推進(jìn)桌肚。6、參加集會時要遵守紀(jì)律，進(jìn)退場安靜、有秩序，觀看比賽、表演時要適時熱情鼓 掌。二）、家庭禮儀1、整理穿著，自己整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品，上、放學(xué)途中自己背書包。2、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應(yīng)以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動問 候，微笑致意，端茶送水，招呼道別。3、電話用語準(zhǔn)確，打、接電話要使用文明語言（您好，再見。請您幫叫xx接電話 好嗎？如撥錯了要說聲：“對不起”）。4、要體諒父母工作辛苦，主動為父母、長輩盛飯、夾菜，不挑食、不浪費(fèi)；父母生 病時，要主動問候，端水送藥5、離家、

9、回家與家長打招呼。（XX，我上學(xué)了 ；xx，我回來了 ；xx，我要到 一下XX家）；放學(xué)后按時學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，主動認(rèn)真洗漱，睡覺前要與父母道晚 安。三）公共禮儀1、乘車要文明，不喧嘩、不打鬧、不擁擠，見到老、幼、婦、殘主動要讓座。2、要遵守交通規(guī)則，以不闖紅燈為榮，過馬路走人行橫道。3、要愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)花草樹木，不損害公共設(shè)施，不損害文物古跡。4、在公共場所要注意自己言行舉止，做到文明大方，彬彬有禮。5、要維護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔雜物，不吃游食，不買三無食品。四）遠(yuǎn)處：招手；迎面而來：見到同學(xué) / 老師/ 領(lǐng)導(dǎo)/來賓/ ，打招呼：“*（同學(xué)名）/* 老師好/ 領(lǐng)導(dǎo)好/ 客人好/ ”或

10、者， “*（同學(xué)名）/* 老師/主任、校長等職務(wù) /，你好/早上好/中午好 /下午好/ 晚上好”；親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。關(guān)于評選文明禮儀之星的通知各位同學(xué)：為配合學(xué)校開展文明禮儀教育活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮 儀行為，學(xué)校設(shè)立 “ 文明禮儀之星 ”評比活動，及時表揚(yáng)先進(jìn)。 附： “文明禮儀之星 ”評選條件 1、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，能很好地使用禮貌用語，深受同學(xué)喜歡； 2、待人有禮貌，見到老師、客人能主動問好；尊重父母和老師，聽 從父母的教誨，尊敬老師；3 、 規(guī)則意識強(qiáng)，能自覺遵守校規(guī)和班規(guī)；4 、 能和同學(xué)友好相處，知道謙讓；5 、 犯了錯誤能及時改正，認(rèn)錯態(tài)度好；6 、 能

11、保持良好的個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。7、集隊(duì)集會靜齊快，放學(xué)按時回家，不在校門口商店買零食等。關(guān)于“做文明禮儀的青少年”的倡議書親愛的同學(xué)們：文明禮儀是良好行為習(xí)慣的根基。大家的健康成長需要文明的沐 浴，需要禮儀的浸潤。我們只有在文明禮儀的陽光雨露之中才能真正養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣。在這一年中播種希望的季節(jié)，讓我們播下禮儀的種 子，讓這顆種子在我們持之以恒的澆灌中盛開文明之花，結(jié)出良好行為 習(xí)慣的果實(shí)，收獲精彩的人生。為了使我們每一位同學(xué)都能用實(shí)際行動 譜寫文明的樂章，唱響文明的和諧音符，使我們的校園處處蕩漾文明的 春潮，今天，我們向全體同學(xué)發(fā)出 “做文明禮儀的青少年”的倡議： 好習(xí)慣伴我快樂成長播下

12、一個行動，你將收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。文明禮儀教室里，不喧嘩，校園里，不奔跑。站路隊(duì)，悄無聲，無臟話，講禮貌。衛(wèi)生禮儀臉和手，勤洗漱，衣鞋襪，常換洗。教室里，環(huán)境區(qū), 見雜物，要撿起。勤學(xué)禮儀上課前，準(zhǔn)備好認(rèn)真聽，勤思考寫作業(yè)，按時交練好字，多讀書好習(xí)慣讓人終身受益，習(xí)慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天 上翱翔。習(xí)慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。 讓我們把好習(xí)慣放在心里，讓它在心中生根發(fā)芽！同學(xué)們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為， 做文明禮儀的踐行者、宣傳者、維護(hù)者、監(jiān)督者，用我們的實(shí)際行動

13、來證 明：“文明在我口中，文明在我手中，文明在我腳下，文明在我心中”。致家長一封信尊敬的家長朋友們:你們好！弘揚(yáng)和培育中華民族精神是教育的永恒主題，學(xué)生時期不僅是智 力發(fā)展的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時期。良好的文明 禮儀教育能夠促進(jìn)孩子形成健全的人格，良好的禮儀習(xí)慣有利于孩子 增強(qiáng)與他人的合作，擁有更多朋友，獲得更多發(fā)展機(jī)會，從而促進(jìn)身 心和諧發(fā)展。本學(xué)期初，學(xué)校在全體師生中開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的教育活動。主要內(nèi)容是低年級的文明禮儀教育的重點(diǎn)是學(xué)校生活 禮儀，如上課、下課起立、向同學(xué)、老師問好，與同學(xué)友好相處等， 是禮儀意識的啟蒙教育。七年級禮儀教育的重點(diǎn)是家庭禮儀教育

14、，如 上學(xué)、放學(xué)時向父母打招呼，關(guān)心父母，待客熱情禮貌等，禮儀意識 轉(zhuǎn)化為禮儀實(shí)踐階段。八、九年級禮儀教育重點(diǎn)是社交生活禮儀，如 遵守交通規(guī)則，關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。 初步認(rèn)識國家民族之間的禮儀等。重在禮儀行為的形成。文明禮儀教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會工程，需要方方面面的參與和配 合，需要學(xué)校、家庭、社會形成教育合力。就教育而言，家庭是孩子 的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。孩子在家庭生活中，經(jīng)過 耳濡目染，逐漸形成的各種思想意識和行為習(xí)慣，對他們以后的發(fā)展 產(chǎn)生著極大的影響。因此，家長的一言一行會不知不覺地成為孩子模 仿的對象，潛移默化地影響著孩子的一生。當(dāng)您向孩子介紹一則文明 禮儀知識，講述一個文明禮儀故事時，就已將文明禮儀印入了孩子的 大腦；當(dāng)您支持