輔導(dǎo)員訪談筆錄

1、輔 導(dǎo) 員 訪 談 筆 錄 濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 齊慶華訪談地點(diǎn)：濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)課活動(dòng)室訪談時(shí)間：2016年1月16日訪談對(duì)象介紹：姓名：林霞 性別：女 年齡：35學(xué)歷：本科 職業(yè)：小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員林老師是三（4）班的輔導(dǎo)員，已經(jīng)陪伴孩子們度過了六個(gè)學(xué)期。以下便是她對(duì)輔導(dǎo)員基本禮儀指導(dǎo)工作的一些見解和看法。訪談內(nèi)容：齊：林老師，您好，感謝您抽出寶貴的辦公時(shí)間接受我的采訪。林：你好，接受您的采訪也是我為學(xué)生服務(wù)的一部分啊，而且我很高興能回答的問題。齊：那我就正式開始了，首先，請(qǐng)問平常在少先隊(duì)活動(dòng)中，您是是否重視了少先隊(duì)的基本禮儀？林：最近我每天在忙“少先隊(duì)基本禮儀”的指導(dǎo)工作。我發(fā)現(xiàn)很多孩子不

2、能正確對(duì)待曬現(xiàn)對(duì)基本禮儀，我覺得應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)了，這關(guān)乎到少先隊(duì)的神圣與莊嚴(yán)。齊：您打算怎么樣來指導(dǎo)孩子們呢？林：第一，制作少先隊(duì)基本禮儀課件，在中隊(duì)中播放，讓孩子觀摩學(xué)習(xí)；第二，邊看邊實(shí)踐，規(guī)范動(dòng)作行為；反復(fù)練習(xí)。第三，舉行中隊(duì)活動(dòng)，使用基本禮儀，渲染氣氛，樹立神圣感。齊：少先隊(duì)基本禮儀包括哪些呢？林：我讓一個(gè)隊(duì)員來說說吧！齊：那更好呀！看起來您的基本禮儀教育收效良好呀！小隊(duì)員：少先隊(duì)的隊(duì)禮：右手五指并緊，高舉頭上，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切。這是因?yàn)?，人民最偉大，人民?chuàng)造財(cái)富，人民創(chuàng)造文明，人民創(chuàng)造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。預(yù)備部分為：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。中隊(duì)

3、會(huì)時(shí)，由小隊(duì)長(zhǎng)分別向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。小隊(duì)長(zhǎng)向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮，報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第X小隊(duì)原有X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)回答：“接受你的報(bào)告！”小隊(duì)長(zhǎng)返回隊(duì)伍，發(fā)出“稍息”的口令，全小隊(duì)稍息。各小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告完畢。由中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“立正”口令，跑步到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有某人，實(shí)到某人。隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備工作已經(jīng)完畢，請(qǐng)您給予指導(dǎo)?！敝嘘?duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，希望（根據(jù)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容提出簡(jiǎn)要希望或祝賀）”中隊(duì)長(zhǎng)回原位，發(fā)令：“稍息！”全中隊(duì)稍息。大隊(duì)會(huì)時(shí)，報(bào)告人數(shù)與上述類同?？梢悦馊バ￡?duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)

4、報(bào)告這一項(xiàng)，由中隊(duì)長(zhǎng)直接向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。如果中隊(duì)很多，也可以免去中隊(duì)長(zhǎng)向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告這一項(xiàng)，由大隊(duì)長(zhǎng)直接向大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。報(bào)告人與接受報(bào)告人對(duì)答時(shí)聲音要清楚、洪亮。正式儀式部分，程序如下： 1、全體立正。 2、出旗。（奏樂、敬禮、禮畢。全體隊(duì)員必須立正目送隊(duì)旗行進(jìn)。） 3、唱隊(duì)歌。（或放隊(duì)歌唱片或錄音）。 4、隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)內(nèi)容。齊：小隊(duì)員說得真好！能讓我見識(shí)一下過程嗎？林：好呀！請(qǐng)您參加我們中隊(duì)的贊家鄉(xiāng)活動(dòng)！歡迎指教！齊：林老師，請(qǐng)您談?wù)勆傧汝?duì)基本禮儀教育對(duì)開展少先隊(duì)活動(dòng)的實(shí)效性，好嗎？林：少先隊(duì)基本禮儀能增強(qiáng)活動(dòng)的莊嚴(yán)感，少先隊(duì)基本禮儀對(duì)主題活動(dòng)有渲染作用。少先隊(duì)基本禮儀增強(qiáng)活動(dòng)的感染力。少先隊(duì)基本禮儀讓活動(dòng)整齊劃一。少先隊(duì)基本禮儀增強(qiáng)活動(dòng)的神圣感。少先隊(duì)基本禮儀鼓舞學(xué)生斗志。少先隊(duì)基本禮儀更容易讓學(xué)生接受教育。少先隊(duì)基本禮儀教育使孩子們更加熱愛少先隊(duì)，更有興趣參加隊(duì)活動(dòng)，提高了修養(yǎng)，思想更進(jìn)步。少先隊(duì)儀式上催人奮進(jìn)的鼓號(hào)、徐徐向前的隊(duì)旗、嘹亮振奮的隊(duì)歌、堅(jiān)定有力的呼號(hào)等等，都在敲擊著隊(duì)員們的心扉，感染著隊(duì)員們的情感，大家感到激動(dòng)，更感到無比驕傲和光榮。隊(duì)員們的這些感覺，必然會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己組織的尊重和熱愛，也必然不斷地增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感?？傊蒙傧汝?duì)禮儀教育、