夢想公開課活動總結學校公開課活動總結

1、夢想公開課活動總結學校公開課活動總結【- 學校述職報告】課堂好比一個舞臺，它讓學生在這里學會學習的方法，尋求學習之樂趣，也讓老師盡可能減輕自己的負擔， 全面提升自己的教學業(yè)績，以下是為您帶來的學校公開課活動總結，歡迎閱讀 !為了更好的實施課堂教學效益年活動，促進教師之間的學習交流，推動學校教研工作的開展，鍛煉教師、提高教師課堂教學水平，依據學校的教學， 在本學期我校深入開展了每周一節(jié)公開課活動。這次活動是由教導處組織發(fā)起的， 全?？迫谓處熋咳硕忌狭艘还?jié)公開課，共 12 節(jié)?，F就活動的開展情況進行一下總結:本學期的每周一節(jié)公開課活動，采取每周全體教師同備一節(jié)課同研一節(jié)課的形式。 即每周的周一公布

2、執(zhí)教教師和執(zhí)教課題， 周四下午開展活動，在此期間其他教師也認真研究此課， 為研討交流做好準備。在活動期間主分要分為三個程序 : 一是課堂教學 , 全體教師的業(yè)務領導參與聽課 ; 二是執(zhí)教教師談教學設計意圖和課后反思 ; 三是所有聽課教師和業(yè)務領導參與研討交流。 值得一提的是我校的程雪亞校長能在百忙之中抽出時間， 經常深入課堂參加聽評課。 每次活動后進行了認真打分。每周公開課的教師課前都能充分準備，無“做課”現象，以課堂教學本來面目，突顯教學本質，盡力體現現代教育思想，求實、求新、求變。有的課堂教學體現了“新教法、新學法”，能較好地體現“自主、合作、探究”的理念，如張靜老師的數學課組合圖形的面積

3、; 方圓老師的語文課狼牙山五壯士; 有的探究活動較成功，較好地體現了新課標的理念，教學重點突出，能較好地突破難點，如馬紅梅老師的口語交際課 小棗樹與小柳樹 ; 王學華老師的數學課 分桃子 ; 有的教學思路和過程清晰、完整，教態(tài)親切自然，有大家風范，學生合作學習、自主學習、思維訓練得到很好的體現，課堂合理有效，能靈活調控課堂進程 ; 如楊麗老師的語文課ang eng ing ong;孫峰老師的語文課小英雄雨來 ; 有的學生自主性學習體現明顯，課堂設計實用有效，能激發(fā)學生的求知欲。此項活動不僅是我校教師的一次大練兵，同時也極大地推動了我校教研工作的開展， 激發(fā)了全體教師從事教研的熱情，將校本研究推

4、向了一個新的高潮。 全體教師都在執(zhí)教或研討中得到了鍛煉與提高，大部分教師形成了自己的教學模式。同時業(yè)務領導針對教師在課堂教學中表現出的不足和教學中產生的困惑，共進行了“低年級的識字課怎么教”“如何評課”“如何讓數學課堂活起來”“如何設計課前導入”“中高年級閱讀課教學要點”等多次校本培訓。通過活動的開展也反應出一些問題:1 、個別教師不能端正態(tài)度，參加活動不踴躍，不能虛心向他人學習。2 、個別教師不能學習和運用新的教學理念來充實課堂教學提高教學效率。3 、個別教師不能為學生營造良好的課堂學習氛圍， 課堂氣氛不活躍，調動不起學生學習的積極性。針對本學期開展活動中的優(yōu)缺點，我們認為在以后應該不斷創(chuàng)新

5、和改變原有模式促進教師參與的積極性。 繼續(xù)加大校本培訓的力度，提高教師的課堂教學水平， 把課堂作為提高教學質量的主渠道， 組織好各個教學環(huán)節(jié)，通過不斷的實踐、不斷的磨練，整體提高華佗鎮(zhèn)中心小學的教學質量。進一步向抓管理、重精細、強素質、創(chuàng)特色這一工作目標邁進。20*年 9 月 29 日-* 月 10 日，每學期一度的校內公開課活動圓滿結束。這次公開課是本學期主要的教學活動。在活動中，學校領導親自指導、參加，全體教師積極進行聽課、評課，互相交流溝通，每一位任課教師都受益匪淺。這次校內公開課是一次全校性的活動。全體任課教師都精心設計教學，把自己在教育教學中最亮麗的一面展現在課堂教學中， 同時，他們

6、又認真評課，對每一節(jié)課進行客觀點評。這次校內公開課是一次有計劃、有組織的活動?；顒忧?，教研處制定了詳實的活動安排，并采取具體措施，學校領導率先參加聽、評課活動，特別是我們的校長朱峰親自督促、并多次隨堂聽課，找上課老師交流意見 ; 要求各教研組長組織組內教師認真準備授課，積極參加此項活動 ; 要求每一位任課教師都要精心設計教學，展示自己的教學水平。這次校內公開課是一次有總結的活動。 為了使公開課收到實效，達到預期目的， 教研處要求授課， 聽課教師針對本班具體情況及課堂實際情況，提出自己 _ 和建議。這次校內公開課是一次有收獲的活動。在此次活動中，參加聽課的人數有 147 人次，教研處要求教師每聽完一節(jié)課，都要及時和授課教師進行交流溝通，互相交換意見; 在每一組公開課結束后，教研處都組織召開由學校領導和聽課教師參加的評課活動，參加評課的老師共 128 人次。在評課過程中， 每一位教師在認真傾聽別人的發(fā)言后針對不同 _ 或建議都開誠布公，直抒胸臆，談出了自己的看法。整個評課活動在討論、交流、總結、提升中結束，每一位教師都有了各自不同的收獲。這次校內公開課是提升教學水平的一個