專業(yè)成長小結(jié)2篇

1、專業(yè)成長小結(jié)2篇?dú)q月流逝，一學(xué)年又過去了，現(xiàn)將自己一年教育教學(xué)工作小結(jié)如下：一、不斷提高思想認(rèn)識(shí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不斷拓展自身的教育視野。堅(jiān)持科學(xué)的育人觀，不斷強(qiáng)化自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。xx年5月4日，被團(tuán)縣委表彰為“新長征突擊手”。二、不斷優(yōu)化教育教學(xué)：在化學(xué)教學(xué)中，能堅(jiān)持高效教學(xué)，積極推行“以人為本”的研究性、創(chuàng)造性教育思想和方法。嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求進(jìn)行教育教學(xué)工作，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。所任教的化學(xué)教學(xué)成績、小高考達(dá)b率及合格人數(shù)均名列全校前列。參加縣高中青年教師優(yōu)課評(píng)比，名列全縣第三名。xx年8月，所撰寫的

2、案例在探究中實(shí)驗(yàn) 在實(shí)驗(yàn)中探究硝酸的強(qiáng)氧化性的實(shí)驗(yàn)探究舉例一文刊載于中文核心期刊中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考。三、不斷強(qiáng)化班級(jí)管理：在班務(wù)管理中，積極調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理。強(qiáng)化班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，堅(jiān)持“班級(jí)工作無小事”的管理，不斷的積累班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)不論學(xué)習(xí)成績，還是常規(guī)管理均位于年級(jí)前列。班主任工作總結(jié)淺談班主任文化建設(shè)一文于xx年4月發(fā)表于國家教育部基礎(chǔ)教育參考雜志。xx年11月4日，本人被縣教育局表彰為優(yōu)秀班主任。班主任工作藝術(shù)漫談發(fā)表于省教科院學(xué)校管理雜志第六期。四、不斷深化教育科研：積極參加教科研，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。結(jié)合自己在教學(xué)、管理中感悟、體會(huì)和遇到的實(shí)際

3、問題努力撰寫教學(xué)反思。不斷提高自身教學(xué)理論水平及解決問題的能力，更新教學(xué)理念，加快自身的專業(yè)成長。在xx教育上開設(shè)個(gè)人教育博客，積極撰寫教學(xué)反思。所撰寫的教學(xué)反思默寫學(xué)生的姓名你會(huì)嗎？一文在中國教育報(bào)刊載后，被xx教育、今日教育、xx教育報(bào)、教育文匯、初中教育研究、xx日報(bào)、科教導(dǎo)報(bào)等報(bào)刊雜志紛紛轉(zhuǎn)載，形成一定影響。所擬定的同課異構(gòu)教學(xué)的五項(xiàng)基本準(zhǔn)則，被xx第9期團(tuán)中央輔導(dǎo)員雜志作為特別關(guān)注欄目以同課不同形 異構(gòu)不異法為標(biāo)題頭版頭條刊載，并引發(fā)廣泛討論。自己教育碩士攻讀期間研究課題新課程背景下高中生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究形成的新高考方案下高中生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的初步研究一文，被中國教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)

4、委員會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)，并被省化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊化學(xué)教與學(xué)雜志錄用。下一學(xué)年，我將沿著自身專業(yè)化成長之路，繼續(xù)前行，一如既往，認(rèn)真踏實(shí)工作，爭做一名優(yōu)秀的青年教師。專業(yè)成長小結(jié)（2）：彈指間，三年已經(jīng)過去了，回首過去，感慨萬千，展望未來，躊躇滿志。在中國，三年就是一個(gè)門檻，人生就是要不斷地去跨越眼前的一個(gè)又一個(gè)門檻，以至達(dá)到勝利的彼岸。如今，我有必要對自己在這三年的專業(yè)成長情況作一番小結(jié)。一、教育教學(xué)方面教學(xué)是一個(gè)中學(xué)教師的工作根本之所在，也是教師的靈魂與生命線，因此它必定要成為教師工作的重頭戲，必須正視它在工作的重要性。因此，我對待教育教學(xué)歷來都是非常重視的。剛剛工作之際，為了上好每一節(jié)課，事

5、先我都認(rèn)真地去備課，吃透教材，吃透學(xué)生，吃透自己，形成書面教案。然后，再去聽師傅上課，聽課之后，寫聽后感，并與自己的上課思路進(jìn)行對照比較，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便更好地向師傅學(xué)習(xí)。當(dāng)自己上課時(shí)，全神貫注，滿懷，以高昂的姿態(tài)走向課堂，嘗試運(yùn)用新的教學(xué)方式，向?qū)W生傳授知識(shí)與技能，并耐心解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題。課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)效果，找出利弊得失，總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。課下，我經(jīng)常找學(xué)生談話。與他們打成一片，走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)生活世界，與他們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，分享他們的快樂，分擔(dān)他們的憂愁。當(dāng)看到他們?nèi)〉每上驳某煽儠r(shí)，自己內(nèi)心頗為高興。當(dāng)看到遇到難題時(shí)，急他們所急，想他們所想。通過這種方

6、式，我與學(xué)生建立起了良好的互動(dòng)關(guān)系，我們之間不僅是簡單的師生關(guān)系，更是親密無間的朋友關(guān)系。功夫不負(fù)有心人，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助下，在全體教師的指導(dǎo)下，在廣大學(xué)生的努力下，我所帶的班級(jí)也取得了可喜的成績。我所帶的xx級(jí)學(xué)生如今已經(jīng)畢業(yè)了，但他們努力拼搏進(jìn)取的精神到現(xiàn)在還一直鼓舞著，鞭策著我。他們當(dāng)時(shí)進(jìn)校時(shí)語文基礎(chǔ)并怎么好，但他們沒有氣餒以高昂的精神努力學(xué)習(xí)，趕超別人，終于在下學(xué)期趕了上來。比如當(dāng)時(shí)的高一（5）班、高一（3）班的語文成績在期中考試中取得了統(tǒng)招班中第一和第二名的好成績。分班之后，高一（15）班在余下的考試中一直都是第一名，而高一（6）班也取得了不俗的成績。xx級(jí)學(xué)生更是讓我佩服，尤

7、其是當(dāng)年的高一（3）班，在整個(gè)高一年級(jí)考試中就有一次考試不是第一名之外，其余的每次大考還是小考都處于平行班中第一名的位置，而高一（9)班與高一（3）班雖然說差了一點(diǎn)兒，但也處于平行班的前列。到了分過班的高二時(shí)，我當(dāng)時(shí)所接手的是高二（2、7）班，這兩個(gè)班級(jí)的語文基礎(chǔ)都不是很好，尤其是7班，分班時(shí)語文成績是處于同類班級(jí)中倒數(shù)第一的位置，而2班是倒數(shù)第三。但經(jīng)過全體師生的努力，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生也取得了可喜可賀的成績，高二（7）班在前兩次月考中都取得了第一名的好成績，高二（2）班也是取得了很大的進(jìn)步。后來我只帶一個(gè)班級(jí)，高二（2）的學(xué)生也非常爭氣懂事，也取得了兩次考試第一名的好成績。成績只能代表過去，與

8、同行相比，這些都是微不足道的，不值得一提的。因此，在教育教學(xué)方面，我還有很長的道路要走。二、思想組織方面在思想組織方面，我要求上進(jìn)，努力向黨組織靠齊，爭取早一日加入共產(chǎn)黨。我于xx年教師節(jié)那天，向?qū)W校黨委遞交了入黨申請書。雖然現(xiàn)在我不是一個(gè)黨員，但在工作學(xué)習(xí)生活中，我都是以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要求自己不但能以組織方面入黨，更能以思想方面入黨。在我的堅(jiān)持努力下，雖然我現(xiàn)在還沒有能夠入黨，但我在團(tuán)員方面也取得了一定的成績，積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，幫助他們解決問題，因此，我于xx年4月份被共青團(tuán)揚(yáng)中市委授予“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。在學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)中，我都是積極參加。比如教育局的“三愛”學(xué)習(xí)，“三大

9、主題”活動(dòng)學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)技能考試等方面。積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高的自己的專業(yè)素質(zhì)與技能。三、教學(xué)科研方面現(xiàn)代的教育對教師的素質(zhì)與能力要求是全方面的，既要能教好書，又能寫好文章。因此在我踏上工作的第一天，我就要求自己成為一名專業(yè)素質(zhì)很強(qiáng)的教師。為此，在教育教學(xué)之余，我憑著自己的興趣閱讀了大量關(guān)于中學(xué)語文教育教學(xué)管理方面的書籍，彌補(bǔ)了年輕教師教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的不足。更為重要的是，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)利弊得失，并把自己的教學(xué)感悟?qū)懴聛?，形成文字。我也嘗試把自己的這種教學(xué)體驗(yàn)與他人分享。因此我有20幾篇教育教學(xué)管理方面的論文發(fā)表在省級(jí)以上的報(bào)刊雜志上，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響與好評(píng)。還有些論文在不同層

10、次的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。而我指導(dǎo)的學(xué)生也有好多篇習(xí)作發(fā)表在正式刊物上，比如陳晶同學(xué)有6篇文章發(fā)表在高校招生上，景若晨有一篇文章發(fā)表在美文上。而陳晶同學(xué)于xx年7月獲得了中央教科所組織的全國中學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)的好成績。四、社會(huì)工作方面在教學(xué)之余，我也積極參加社會(huì)方面的工作，努力提高自己的全方位的素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。揚(yáng)帆雜志，如今已經(jīng)成為標(biāo)志性?？?。但我剛接手之時(shí)，她只是一位病懨懨的小姑娘，是塊燙手的山芋，做揚(yáng)帆是件吃力不討好的事情。當(dāng)團(tuán)委書記馮義成找到我的時(shí)候，我二話沒說就答應(yīng)下來，決寫把揚(yáng)帆辦好。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持下，揚(yáng)帆如今已出到了34期，上面刊登了大量學(xué)生的優(yōu)美習(xí)作，在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響，大家都爭相投稿，希望自己的文章能刊登在揚(yáng)帆上。昨天，我到鎮(zhèn)江參加市優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比活動(dòng)，我?guī)サ膿P(yáng)帆受到了與會(huì)人員的廣泛關(guān)注與好評(píng)，甚至有的人要向揚(yáng)帆學(xué)習(xí)。而我所指導(dǎo)的揚(yáng)帆文學(xué)社也被評(píng)為鎮(zhèn)江市中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。除了辦揚(yáng)帆之外，我還承擔(dān)了語文教研組的網(wǎng)站的開發(fā)與更新，讓語文組網(wǎng)頁更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于廣大師生。在取得成績的面前，我也清醒地意識(shí)到自己的不足之處，這些不足有的能夠影響自己的以后成長，有的使我裹足不前，有的讓我手足無措