師徒活動(dòng)記錄表(精選多篇)

1、師徒活動(dòng)記錄表 （ 精選多篇 ）第一篇：師徒活動(dòng)記錄表海南僑中 語(yǔ)文組 毛子雅“師徒結(jié)對(duì)”是促進(jìn)新教師少走彎路，盡快成長(zhǎng)，是我校的一項(xiàng)重要工作。在 這之前，我對(duì)這個(gè)詞匯是陌生的，而對(duì)平白無(wú)故多了一項(xiàng)任務(wù)自然也是抵觸的。轉(zhuǎn) 眼我在學(xué)校工作已經(jīng)三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月中，我的師父彭振華老師給了我很 多幫助。在彭老師不斷鼓勵(lì)，指導(dǎo)，幫助下，我更快地適應(yīng)了教育教學(xué)工作。 彭老師為人隨和有耐心，是一名有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，從教二十余年，把一生最燦 爛的年華都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勤懇懇，任勞任怨。 這些都給我留下了深刻地印象，也讓我再次肯定了自己的定位。經(jīng)過(guò)彭老師的感染 和教導(dǎo)，使我在

2、教學(xué)方面受益匪淺。一、多學(xué) 記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。”彭 老師是僑中初一語(yǔ)文組組長(zhǎng)，學(xué)校工作、班級(jí)管理、教學(xué)任務(wù)、家庭都需要他花時(shí) 間下功夫。但面對(duì)新課改，他仍在不斷地學(xué)習(xí)著。作為一名課改的年輕教師，我意 識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀念指導(dǎo) 自己的教育實(shí)踐。二、多上 師徒結(jié)隊(duì)一開始，彭老師就讓我上一課，而且?guī)缀鯖](méi)給我時(shí)間準(zhǔn)備。雖然強(qiáng)調(diào)只 是隨堂聽，我還是很緊張。我上的是本命年的回想，幾乎是按照教參上的程序， 沒(méi)有加入其余內(nèi)容，并且教態(tài)很不自然。課后，彭老師耐心、細(xì)致地指導(dǎo)我，告訴 我課堂上內(nèi)容過(guò)于疏松，重難點(diǎn)突出不

3、夠，指導(dǎo)方法不到位和內(nèi)容過(guò)渡得沒(méi)有銜 接雖然只是簡(jiǎn)單幾點(diǎn)，但我明白這是我經(jīng)驗(yàn)的缺乏以及平時(shí)上課備課不細(xì)致。 而這些問(wèn)題，只有在不斷的課堂實(shí)踐中才能得到解決，那就得多上和多反思。三、多評(píng) 光是上課不進(jìn)行評(píng)課，永遠(yuǎn)不知道自己的不足，也難于在別人的課上吸取長(zhǎng)處。 在上冰心詩(shī)四首之前，我先聽取了彭老師的意見(jiàn)。他指出了我教案在設(shè)計(jì)上的 不足，并細(xì)心提醒我如果學(xué)生回答次序發(fā)生錯(cuò)亂怎么辦等等細(xì)節(jié)問(wèn)題。這次課前評(píng)， 讓我更加細(xì)心的備課，避免了許多不必要的錯(cuò)誤，雖然這堂課因?yàn)檫^(guò)度緊張上得不 好。課后，我又找到了彭老師，彭老師這次卻讓我多找其他老師評(píng)一評(píng)，聽聽別人 的意見(jiàn)。我懷著忐忑不安的心情，詢問(wèn)了幾位老師，雖

4、然褒貶不一，但每次都讓我 迸發(fā)出新的靈感，對(duì)自己的課也有了更深的思索。學(xué)校的開放式課堂的活動(dòng)，使我 有很多的機(jī)會(huì)聽課，也讓我有機(jī)會(huì)被別人“評(píng)”。即使是在聽別人評(píng)課的過(guò)程中， 我也有種恍然大悟、思路大開的感覺(jué)。短短三個(gè)月，我在彭老師身上，獲益很大。我一直以能成為彭老師的徒弟為榮， 今后，我將不斷努力，爭(zhēng)取有一天也能讓彭老師以有我這樣的徒弟為榮，這是我給 自己提出的一個(gè)更高的奮斗目標(biāo)：不論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，我都要以彭老師 為榜樣，嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上創(chuàng)造自己的天地！師徒活動(dòng)記錄表 培養(yǎng)對(duì)象毛子雅指導(dǎo)老師彭振華活動(dòng)時(shí)間 xx 9 9 活動(dòng)方式聽課活動(dòng)地點(diǎn)教室備注活動(dòng)內(nèi)容繁星活動(dòng)詳細(xì)情況記錄

5、這是開學(xué)初第一次聽彭老師的課，彭老師在該課的導(dǎo)入部分并未直 接生硬的介紹作者，而是先問(wèn)學(xué)生們看星星的感受，再介紹巴金在中國(guó)文壇上的地 位，從而凸顯巴金繁星一課學(xué)習(xí)的重要性，并很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)該文的興 趣，這樣的導(dǎo)入自然生動(dòng)。培訓(xùn)對(duì)象 活動(dòng)心得經(jīng)過(guò)這次的聽課，明白了教學(xué)過(guò)程中每一步的過(guò)渡都應(yīng)該自然生動(dòng)， 每篇課文的重難點(diǎn)的把握要反復(fù)斟酌考慮，經(jīng)常向師父請(qǐng)教，確保在準(zhǔn)確把握課文 重難點(diǎn)。師徒活動(dòng)記錄表 培養(yǎng)對(duì)象毛子雅指導(dǎo)老師彭振華活動(dòng)時(shí)間 xx-09-20 活動(dòng)方式聽課活動(dòng)地點(diǎn)教室備注活動(dòng)內(nèi)容安恩和奶?；顒?dòng)詳細(xì) 情況記錄作為隨堂聽的語(yǔ)文課，我在這節(jié)課上的是安恩和奶牛。師父聽完 課后指出了幾點(diǎn)不

6、足：幾乎是按照教參上的程序，沒(méi)有加入其余內(nèi)容，并且教態(tài)很 不自然。課后，彭老師耐心、細(xì)致地指導(dǎo)我，告訴我課堂上內(nèi)容過(guò)于疏松，重難點(diǎn) 突出不夠，引導(dǎo)方法不到位和內(nèi)容過(guò)渡得沒(méi)有銜接。培訓(xùn)對(duì)象 活動(dòng)心得經(jīng)過(guò)這次師父聽我的課，讓我明白了這是我經(jīng)驗(yàn)的缺乏以 及平時(shí)上課備課不細(xì)致。而這些問(wèn)題，只有在不斷的課堂實(shí)踐中才能得到解決，那 就得多上。而且要多花時(shí)間在研讀教材上。師徒活動(dòng)記錄表培養(yǎng)對(duì)象毛子雅指導(dǎo)老師彭振華活動(dòng)時(shí)間 xx-10-12 活動(dòng)方式科組會(huì)議活動(dòng)地點(diǎn)辦公室備注活動(dòng)內(nèi)容集體備課活動(dòng)詳細(xì) 情況記錄這次的科組會(huì)議彭老師組織了我們集體備課。給我們提出了幾點(diǎn)要求： 備課前必須認(rèn)真吃透教材，并用教材第一單

7、元的內(nèi)容來(lái)詳細(xì)說(shuō)明。另外，還教我們 如何更好地使用輔導(dǎo)資料。采用什么樣的方式更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)，確定了 科組會(huì)議的開會(huì)方式以及內(nèi)容中心發(fā)言人以及各項(xiàng)工作的內(nèi)容。 培訓(xùn)對(duì)象 活動(dòng)心得經(jīng)過(guò)這次科組會(huì)議我懂得了集體備課的優(yōu)點(diǎn)，在備課上應(yīng)該注意的詳 細(xì)細(xì)節(jié)，以及如何做好科組各項(xiàng)工作，同時(shí)懂得了一些如何處理教材的方法。第二篇：師徒活動(dòng)記錄表 師徒活動(dòng)記錄表 培養(yǎng)對(duì)象 宗輝 指導(dǎo)老師 丁全孝活動(dòng)時(shí)間 20143 活動(dòng)方式 聽課 活動(dòng)地點(diǎn) 教室 備注活動(dòng)內(nèi)容 從百草園到三味書屋活動(dòng)詳細(xì)情況記錄 這是開學(xué)初第一次聽彭老師的課，彭老師在該課的導(dǎo)入部分并未直接生硬的介 紹作者，而是先問(wèn)學(xué)生們兒時(shí)的歡樂(lè)往事，

8、再介紹魯迅在中國(guó)文壇上的地位，從而凸 顯本課學(xué)習(xí)的重要性，并很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)該文的興趣，這樣的導(dǎo)入自然 生動(dòng)。培訓(xùn)對(duì)象活動(dòng)心得 經(jīng)過(guò)這次的聽課，明白了教學(xué)過(guò)程中每一步的過(guò)渡 都應(yīng)該自然生動(dòng)，每篇課文的重難點(diǎn)的把握要反復(fù)斟酌 考慮，經(jīng)常向師父請(qǐng)教，確保在準(zhǔn)確把握課文重難點(diǎn)。 第三篇：志愿者活動(dòng)記錄表長(zhǎng)治市城區(qū)太東街道 廣場(chǎng)東社區(qū)志愿者活動(dòng)記錄表 廣場(chǎng)東社區(qū)志愿者活動(dòng)記錄表 廣場(chǎng)東社區(qū)志愿者活動(dòng)記錄表 廣場(chǎng)東社區(qū)志愿者活動(dòng)記錄表 第四篇： xx 支隊(duì)活動(dòng)記錄表 自貢市靈犀義工聯(lián)合會(huì)學(xué)院分會(huì) xx 支隊(duì)活動(dòng)記錄表（2014年x月x日至x日）活動(dòng)一：輔讀學(xué)校支教 時(shí)間：2014年4月 10日地點(diǎn)：

9、輔讀小學(xué) 所屬活動(dòng)項(xiàng)目：太陽(yáng)花支教活動(dòng)內(nèi)容：清潔衛(wèi)生及陶藝教學(xué) 活動(dòng)工時(shí)： 2小參與人員： xxxxxx備注：活動(dòng)二：余山村小學(xué)支教時(shí)間： 2014年4月 13日地點(diǎn)：余山村小學(xué) 所屬活動(dòng)項(xiàng)目：七彩童年活動(dòng)內(nèi)容：繪畫古詩(shī)詞音樂(lè)教習(xí) 活動(dòng)工時(shí)： 4 小時(shí) 參與人員： xxxxxx備注： xxx注明：一關(guān)于備注一項(xiàng)的說(shuō)明： 1. 主要填假如當(dāng)天本支隊(duì)若有重名者人員，例如匯 東支隊(duì)有兩個(gè)王娟，則必須要在備注一項(xiàng)中注明當(dāng)天參加人員的王娟是哪一個(gè)王娟， 具體操作為，標(biāo)明該人員的電話號(hào)碼，表示區(qū)別； 2. 若是當(dāng)天活動(dòng)有不是靈犀義工 的人員參加，也要注明該人員不是靈犀義工成員， 3. 你認(rèn)為該備注的其他事

10、項(xiàng)二原“愛(ài)心支教”項(xiàng)目名稱更改為“太陽(yáng)花支教”，原“鄉(xiāng)村少年宮”項(xiàng)目 名稱更改為“七彩童年”，原“敬老志愿”項(xiàng)目名稱更改為“矍鑠計(jì)劃”三此表格應(yīng)用于義工聯(lián)學(xué)院分會(huì)人事部所負(fù)責(zé)的各個(gè)支隊(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)之用 四若本月還有例會(huì)的召開，請(qǐng)除交上活動(dòng)記錄表之外，同時(shí)也交上會(huì)議記錄 到朱甫彬的 qq 郵箱 13798566qq.第五篇：活動(dòng)記錄表數(shù)學(xué)與信息技術(shù)系青年志愿者活動(dòng)記錄表董歷歌 志愿者姓名 班級(jí) 手機(jī)：聯(lián)系方式 短號(hào)： 652514 活動(dòng)對(duì)象 基本情況 活動(dòng)地點(diǎn) 普航小學(xué) （學(xué)生代號(hào)） 年級(jí) 一年級(jí) 活動(dòng) 時(shí)間 八周周五 分隊(duì) 20141114 學(xué)號(hào) 文娛隊(duì) 2014111439學(xué)生性格： 學(xué)生性格：部分調(diào)皮部分安靜應(yīng)針對(duì)的教學(xué)方式或教學(xué)建議： 應(yīng)針對(duì)的教學(xué)方式或教學(xué)建議：引入一些學(xué)生