2021年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì) 大同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)重要的 工作，是切合實(shí)際的對(duì)將來工作和生活的一種設(shè)想。接下來就跟著我的腳步一起去看一下關(guān)于大同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)吧。 大同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)篇1 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間已大四了。在這個(gè)學(xué)期，我們開了大同學(xué)職業(yè)生涯職業(yè)規(guī)劃這門課程。何為職業(yè)生涯呢?從定義上說，職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)展分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目的并努力實(shí)現(xiàn)這一目的的過程。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要求依據(jù)自身的愛好、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己特長(zhǎng)的位置，選擇最合適自己力量的事業(yè)。職業(yè)定位是打算

2、職業(yè)生涯成敗的最關(guān)鍵的一步，同時(shí)也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)。那為何在這個(gè)學(xué)期開著門課?我百思不得其解，我認(rèn)為一個(gè)人的職業(yè)生涯主要是由大學(xué)四年來寫成的。按理在我們大一或大二時(shí)，就該支配我們學(xué)習(xí)這門課程。 如今才開這門課程，雖然是晚了點(diǎn)，但是我也開頭漸漸思索我今后要什么樣的工作，選擇怎樣的生活?等問題了。突然感覺很迷茫，但經(jīng)過了一段時(shí)間的思考，心中也有一些答案了。 通過為期兩周(八節(jié)課)的大同學(xué)涯職業(yè)規(guī)劃課程學(xué)習(xí)。我想了許多，切合自己的實(shí)際進(jìn)展了深化分析，為自己仔細(xì)制定了合適自己的職業(yè)生涯之路。同時(shí)，設(shè)定了進(jìn)展的目的，增加了學(xué)習(xí)的目的性、主動(dòng)性和方向性。我思索的問題也得到了答案。例如以下的兩個(gè)思索問題

3、： 思索問題一：該好好預(yù)備考公務(wù)員或事業(yè)單位，還是好好學(xué)好專業(yè)去從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)? 對(duì)于這個(gè)問題，我哥哥始終勸我去去考公務(wù)員和事業(yè)單位，而我卻比擬喜愛自己的專業(yè)，所以我始終都很糾結(jié)如何去選擇。通過課程的學(xué)習(xí)后，我結(jié)合自己的性格、愛好和背景等方面，我知道自己不是很合適做公務(wù)員和從事事業(yè)單位的相關(guān)工作。選擇了與自己寵愛的專業(yè)相關(guān)的工作，可能使我生活更加歡樂。 思索問題二：應(yīng)當(dāng)選擇去做一線的施工員，還是去從事造價(jià)和工程資料管理的相關(guān)職業(yè)的問題? 當(dāng)我選擇了從事于與專業(yè)相關(guān)的工作的時(shí)候，我很難去選擇做一線的施工還是選擇去做造價(jià)或資料管理這方面的工作。通過這課的學(xué)習(xí)和網(wǎng)上查詢有關(guān)的資料，更加理解這些

4、職業(yè)的進(jìn)展與我所需。我如今很明白我該怎么走，怎么選擇合適我的職業(yè)，然后怎么規(guī)劃我的職業(yè)生涯。我得到的答案就是：我先去熟識(shí)建筑工程的施工工序(做好施工員)才能做好造價(jià)(做好造價(jià)員)或做好資料(做好資料員)，最終才能做好一個(gè)工程工程(做好工程經(jīng)理)。因?yàn)檫@是我目前的職業(yè)規(guī)劃。 如此等等問題，通過這課程的學(xué)習(xí)與思考，我都一一得到了我想要的答案了。我更加明確了我目前的求職目的和職業(yè)規(guī)劃。我知道大同學(xué)擇業(yè)勝利的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際動(dòng)身、敏捷選擇,但不管怎樣、絕不能一味眼高手低，時(shí)時(shí)刻刻都要認(rèn)清自身的狀況。然而多加思考，不斷更新自己每階段的任務(wù)。而我如今的任務(wù)就是好好地把建筑工程施工相關(guān)的學(xué)問學(xué)好，才能進(jìn)

5、自己想進(jìn)的公司。因?yàn)闀r(shí)機(jī)都是留給有預(yù)備的人，我預(yù)備好了才能爭(zhēng)獲得到自己想要的工作，積累到自己所需的學(xué)問與閱歷，為下一目的做好預(yù)備。無論走到哪個(gè)階段都要不斷總結(jié)并完善自己，找出最合適自己的職業(yè)生涯路。今后我會(huì)堅(jiān)決的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，并堅(jiān)信能走向勝利。讓時(shí)間來考驗(yàn)我吧! 大同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)篇2 正如我們聽講的這門課程一開頭第一局話介紹的，職業(yè)對(duì)社會(huì)進(jìn)展和個(gè)人存在有著重要的意義。對(duì)社會(huì)的大了去了就不說它了，僅對(duì)自我來說，職業(yè)對(duì)于一個(gè)人來說，既是謀生的手段，同時(shí)也是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。誠然，職業(yè)是我們生活非常重要的一局部，且很可能伴隨我們生活很長(zhǎng)時(shí)間。 我想，所謂職業(yè)生涯，就是是

6、一個(gè)人一生中全部與職業(yè)相聯(lián)絡(luò)的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的看法、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)受的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)過程。簡(jiǎn)潔的說，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)受。職業(yè)生涯開頭于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門課后，我覺得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著親密關(guān)系。 在網(wǎng)上看到過，職業(yè)生涯規(guī)劃如今在國外很流行，許多人在自己很小的時(shí)候或者即將踏上社會(huì)的時(shí)候都會(huì)承受職業(yè)生涯的培訓(xùn)，選擇一條合適自己的道路。但是在國內(nèi)，這些目前還不是很重視，我們傳統(tǒng)的思維抑制了我們選擇自己將來人生道路的想法，被動(dòng)的去承受喜愛或者不喜愛的職業(yè)，直到有一天或許我們會(huì)發(fā)覺

7、我們?cè)谶@個(gè)崗位上一無是處、毫無愛好的時(shí)候，我們可能已經(jīng)失去了選擇職業(yè)的激情，這就是中國的職業(yè)生涯現(xiàn)狀，更多的是自由式的自主選擇職業(yè)。系統(tǒng)的科學(xué)的職業(yè)生涯的規(guī)劃目前還不是很普遍的被大家承受，但是不管是傳統(tǒng)的職業(yè)生涯選擇，還是現(xiàn)代的職業(yè)生涯規(guī)劃，我想都不能脫離個(gè)人本身的一些特性。而開設(shè)的這門課，讓我可以學(xué)習(xí)著認(rèn)識(shí)自我，從而對(duì)自己的將來，自己的職業(yè)做下個(gè)預(yù)備，規(guī)劃，進(jìn)而去施行。 它是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃。它是為以后作預(yù)備的，我們必需要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、生活等各方面的壓力。由此我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，通常會(huì)感到有壓力，最明顯的是，不敢隨便的給自己定目的。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎

8、重定下的目的，但仍舊布滿挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前，要去理解社會(huì)、理解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的狀況相結(jié)合起來。 學(xué)習(xí)了這門課我想我至少學(xué)到了以下的幾點(diǎn)： 1、定立目的,借助目的不斷的修正完善自己。 沒有目的的人， 不行能找到人生的方向，有的人合適做學(xué)者。有的人合適做工程師，有的人合適做教師，這些都是依據(jù)個(gè)人的愛好來選擇的，最好的不肯定是最合適自己的。同樣我們制定目的的時(shí)候同樣要依據(jù)實(shí)際狀況，即時(shí)調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實(shí)現(xiàn)目的。 2、人生的路程是曲折螺旋線的,肯定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。 我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目的的過程中，總會(huì)有失敗的時(shí)候，但是只要沒有失去

9、盼望，就要英勇的向著目的一步步邁進(jìn)，始終堅(jiān)信總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，今日我們很迷茫，明天我們會(huì)很頑強(qiáng)。用頑強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目的所需要的各種技能素養(yǎng)，永不言棄 3包涵：沉著維護(hù)尊嚴(yán)。 面對(duì)未知的將來，面對(duì)社會(huì)，我們想必會(huì)碰到一些委屈的，難受的，感到不行理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會(huì)被擠兌看到那些所謂社會(huì)的另一面，或者如今我們不能說出個(gè)一二的單我信任以后會(huì)懂的東西。 光說不練假把式。所以呢，朝著做下的規(guī)劃，做起來吧! 大同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)篇3 這學(xué)期期末考試后，學(xué)校給我們大一的同學(xué)支配了大同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，職業(yè)生涯的規(guī)劃是就業(yè)中必不行少的一局部，這一課程的開設(shè)，除為以后的真正就業(yè)指導(dǎo)

10、做預(yù)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活，不讓時(shí)間鋪張掉，有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè)。 這門課程僅僅短短的三次課的時(shí)間就完畢了，給我們的感覺是時(shí)間太短了，根本上沒有給我們認(rèn)真去體會(huì)這門課程，我們班的就業(yè)指導(dǎo)教師給我留下深入的印象，我認(rèn)為她是一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的而且非常具有活力與熱情的教師，是我們比擬喜愛的類型，課堂氣氛非常的活潑，教師很好的可以去組織我們，感染我們同學(xué)，我們?cè)谶@三次課都做過許多好玩的小活動(dòng)，而且活動(dòng)寓意深入，讓人不由深思，如今那些活動(dòng)場(chǎng)景氣氛還印在我的腦海，給我留下的印象很深入，比方繪涂人生彩虹圖，價(jià)值拍賣等等，我們對(duì)這活動(dòng)都很主動(dòng)，我們都很珍

11、惜這來之不易的時(shí)機(jī)。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，還記得剛剛?cè)胄r(shí)我是多么的稚嫩與得意，還沉醉在高中的美妙歲月中，轉(zhuǎn)瞬間，我們便開頭了職業(yè)生涯規(guī)劃，使我深入的認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)是我們樹立人生志向，揚(yáng)起抱負(fù)風(fēng)帆的關(guān)鍵一步，是進(jìn)展職業(yè)進(jìn)展預(yù)備的重要階段。在這樣一個(gè)較高的職業(yè)進(jìn)展乃至人生進(jìn)展平臺(tái)上，我們應(yīng)正確把握當(dāng)前畢就業(yè)形勢(shì)與趨勢(shì)，深化理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)參加職業(yè)進(jìn)展的學(xué)習(xí)和理論活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與將來職業(yè)進(jìn)展的關(guān)系，樹立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到進(jìn)展自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己的精彩生涯鑄就堅(jiān)實(shí)根底。 歲月輪回，我該如何面對(duì)，我畢竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯

12、規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處受到了劇烈震撼，無論是從思想、學(xué)問還是工作方面均受益匪淺。對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目的，我都從一種模糊狀態(tài)到達(dá)一種茅塞頓開的狀態(tài)。在此，我想說的是，假如想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去進(jìn)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒有責(zé)任感的人，是不行能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的進(jìn)展! 機(jī)遇屬于時(shí)刻預(yù)備著的人。因此，我們要時(shí)刻預(yù)備著，來面對(duì)新的機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請(qǐng)信任我，天道酬勤，上天不會(huì)辜負(fù)努力的人。同時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它假如有高度的凝聚力，有活力的活力，將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，光靠個(gè)人的摸爬滾打是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠別人、集體、乃至整個(gè)社會(huì)

13、的關(guān)心，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步。 職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生中全部與職業(yè)相聯(lián)絡(luò)的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的看法、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)受的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)過程。簡(jiǎn)潔的說，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)受。一般可以認(rèn)為，職業(yè)生涯開頭于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門課后，我覺得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著親密關(guān)系。 職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個(gè)冗雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)將來工作和生活的一種設(shè)想。它是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃。它是為以后作預(yù)備的，我們必需要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、生活等各方面的壓力。由此我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生

14、涯時(shí)，通常會(huì)感到有壓力，最明顯的是，不敢隨便的給自己定目的。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目的，但仍舊布滿挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前，要去理解社會(huì)、理解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的狀況相結(jié)合起來。同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃到底是對(duì)將來的設(shè)想，將來有許多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說切合實(shí)際。 我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，其勝利與否也是以其一生的標(biāo)度來卡考量。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在改變，唯有改變是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用將來的目的來預(yù)示自己的

15、改變。只有我們擅長(zhǎng)對(duì)將來規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，獲得事業(yè)的勝利。 我們需要規(guī)劃我們的人生，這樣在有目的的學(xué)習(xí)生活才讓我們?cè)诼殬I(yè)方面的成長(zhǎng)更快，努力學(xué)習(xí)好我們?nèi)缃竦膶I(yè)學(xué)問，這樣才能在如今就業(yè)壓力特別大的狀況下才更簡(jiǎn)單找工作，使自己更好的適應(yīng)社會(huì)，踏上社會(huì)。 大同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)篇4 職業(yè)對(duì)社會(huì)進(jìn)展和個(gè)人存在有著重要的意義，職業(yè)勝利是人生勝利的重要標(biāo)記，獲得職業(yè)勝利是我們對(duì)將來的抱負(fù)。大同學(xué)活是學(xué)習(xí)生活的高級(jí)階段，同時(shí)也是職業(yè)生活的預(yù)備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個(gè)進(jìn)展的概念，即將個(gè)人的職業(yè)生活看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，帶有

16、深厚的個(gè)人顏色。職業(yè)生涯是生涯的重要組成局部，是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著打算性的作用。中庸有云：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。因此，學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的，可以影響我們今后的人生道路。 在選擇這門課程以前，始終以來，我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個(gè)不是很恰當(dāng)?shù)挠^念將來的事情總存在著變數(shù)，所以所謂的規(guī)劃就是一種夢(mèng)想而已。但是為了在本學(xué)期修夠?qū)W分，可以說我是抱著一種消極的看法上這門課的。 但是在上了江教師您的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯(cuò)誤想法。正所謂人無遠(yuǎn)慮必有近憂,每個(gè)人都要未雨綢繆，樹立自己的抱負(fù)，規(guī)劃自己的每一步，才可以獲得勝利。江教師您的第一節(jié)課結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)

17、來講解并描述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就醒悟的意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求勝利的人來說，都是必需的。 首先，要確定的是全部上職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的教師的敬業(yè)精神，他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過細(xì)心的預(yù)備，每個(gè)教師負(fù)責(zé)的每一局部都是結(jié)合我們同學(xué)的實(shí)際而設(shè)計(jì)，真正的讓我們有所得。下面就來談?wù)勎覍W(xué)這門課程的一些心得體會(huì)。 第一.端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說的，在此之前，我都是對(duì)于將來一片茫然，覺得一切與工作相關(guān)事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，船到橋頭自然直。但是上了這門課以后，我就意識(shí)到如今就應(yīng)當(dāng)要為以后的工作做好預(yù)備，各種軟的或是硬的條件都去努力制造和實(shí)現(xiàn)。比別人早走一步就越能靠近

18、勝利近一點(diǎn)，晚一步就可能被人淘汰。因此從今刻開頭就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的去進(jìn)步自己的各方面素養(yǎng)。 其次.學(xué)到了許多的面試技巧。在講課的過程當(dāng)中，江教師，講解并描述了一些的面試方式，這于我們這些沒有過多的接觸社會(huì)的大一同學(xué)來說，無疑是一個(gè)很好的與社會(huì)接觸的有效途徑，而且可以針對(duì)以后的找工作來介紹在面試過程當(dāng)中的一些面試技巧，以及一些需要留意的詳情問題。這些都在肯定的程度上增加了我們的見識(shí)，進(jìn)步了我們應(yīng)對(duì)面試的力量。 除此以外，這門課程的形式也是豐富多樣，既有教師的講解，也有同學(xué)的個(gè)人規(guī)劃之談;課件與一些媒體文件相結(jié)合，使這門課程豐富多彩。所以這門課程的編排都是經(jīng)過江教師您的細(xì)心制作，想方設(shè)法的努力的制造好條件使我們學(xué)有所得。這樣的編排也的確進(jìn)步了我們對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)愛好，使我們?cè)谳p松當(dāng)中學(xué)到許多東西。 在此，我也有一個(gè)建議，就是我們的課程