中學生三千字檢討書

1、中學生三千字檢討書中學生三千字檢討書中學生三千字檢討書一：曠課檢討書尊敬老師：我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討 書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課 的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就己經(jīng)三令五申，一再強 調(diào)，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教導言猶在耳， 嚴肅認真的表情猶在眼前，我也己經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是 我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的 一片苦心。但是,這星期我卻無故曠課，我感到非常地羞愧，我不僅無故翹課, 而且在您已經(jīng)點過一次名的情況下仍然不知悔改，第二天依舊不去課 堂上課，我覺得這的確

2、是一件非常過分的事情，老師您會如此生氣我 認為這是無可厚非的，老師您每次點名的時候都著重地強調(diào)上課不要 翹課，也常提到成績的重要性，也經(jīng)常和我們談到成績對于以后考研 保研以及工作的重要性，但是我雖然聽進去了，但是卻沒有將您的教 誨付諸于實踐，我對此感到無比的羞愧和后悔，作為一個大學學生我 認為需要學的不僅僅是課堂知識，更重要的是要學到為人處世的方法, 我這樣子不守規(guī)矩，吊兒郎當，不聽老師的教誨，擅自翹課，這損害的 不僅是我自己，更辜負了老師對我們的期望.而且會讓老師擔心我的 安全。木應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關(guān) 心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工

3、作 分心，造成更為嚴重的后果。此外,這也會在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的 曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同 學的父母的不負責。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全 面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同 學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自 己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的 是大家來12下一頁 中學生三千字檢討書這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧, 我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們 作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒

4、有很好的重視到老 師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的 悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我 們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之 心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行 挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再 您的而前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深 刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我 的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說 閑話的。今天我真的是很深刻的

5、認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要 聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了 我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能 力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情 就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師 可以信任。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家 長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的 投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤， 簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我 們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓

6、力, 這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他 們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在 這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不 給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們 生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心 的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我 認錯的態(tài)度，我真的己經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我 知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的 錯誤了，這次的教訓真的很大很大。錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我

7、在上課的時候講閑話，并且影響了其他 的同學，其結(jié)果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為， 即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉木身就是違背了做 學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理 會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著 自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做, 看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對 老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識 到這點。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊 敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳

8、統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無 論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我 這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡 劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表 現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了 學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我 這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時, 也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一 個學術(shù)嚴謹?shù)膶W校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然 我在考試的時候?qū)?/p>

9、答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關(guān) 系很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸 心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美 德，是當代中學生理應具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識到這不 是與人為善。我在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這并 不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復習一 天的學習的課，不論是什么原因在上課的時候講閑話都是很不對的, 違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什么 問題才在上課的.時候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先 生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯

10、誤 后而的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從 而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的木職，本應該在上課的 時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對 我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個 對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給 我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學 的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師 對我的批評教育，我己經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我 說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分 領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在

11、有類似的事情發(fā)生，如果 在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴 他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造 良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成 為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把 老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人, 一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是 無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情 我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的 性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系里面造 成極壞的影響。這

12、種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是 違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣 一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二 十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進 取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為 卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的學生當然要努力爭取好的成績，但不能 不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何 成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的 提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一 個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很

13、壞 的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重 老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想 好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術(shù)建設(shè)等方而也享有較好的聲譽，而 由于我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對我很器 重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑 產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；其他的同學在她們成長的過 程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負而影響和不應承受 的思想壓力。總之，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心 和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并 寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢

14、茍且，認真學習，全力投 入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業(yè)是不夠的, 還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷 失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須 要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人, 在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接 受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相 信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也 真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得 在上課的時候講閑話，影響課

15、堂秩序和聽課效果?？墒墙裉焐衔缥疫€ 是在一堂老師給我們精心準備的無比生動的課上講了話，沒有好好吸 收一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐。晚修是很重要的，我應 當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失。同時, 老師，您的關(guān)心也令我深深地感動，我知道幾個人上課講話對您來說 是沒有損失的，可是您還是及時發(fā)現(xiàn)并教導我，令我下次不再犯。您 是多么慈祥，多么偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我 因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可 賽過女姻補天時的毅力。我堅決保證以后的早自習除極特別的原因我 一定會在課堂上認真聽講不講閑話。如果說把整個太平洋的水倒出來, 都

16、澆不滅您對我憤怒的火焰，那么，整個太平洋的水能全倒出來嗎？ 不能，所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤，之所以說 是無意間是因為早自習的時候只是無意間說了幾句話，雖然這也許只 是一個不假的理由，真實就是真實，事實就是我在上課的時候講閑話 了，希望老師能原諒。對不起，老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤己 像光天化曰下的兇器說出了一切事實。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼， 也己經(jīng)深刻的認識到事己至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思 想中己深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，木人對他人的尊重不夠， 以后我將對老師有更多的尊重

17、。對重要事項重視嚴重不足。平時生活 作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作 為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造， 成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的 反思：1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑 話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課， 這實際上也是對別的同學的父母的不負責。2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能 提高。如今錯己鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識 到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為 能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞 作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴