中學(xué)生三千字檢討書

1、中學(xué)生三千字檢討書中學(xué)生三千字檢討書中學(xué)生三千字檢討書一：曠課檢討書尊敬老師：我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討 書，以向您表示我對(duì)曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課 的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就己經(jīng)三令五申，一再強(qiáng) 調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳， 嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我也己經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是 我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的 一片苦心。但是,這星期我卻無故曠課，我感到非常地羞愧，我不僅無故翹課, 而且在您已經(jīng)點(diǎn)過一次名的情況下仍然不知悔改，第二天依舊不去課 堂上課，我覺得這的確

2、是一件非常過分的事情，老師您會(huì)如此生氣我 認(rèn)為這是無可厚非的，老師您每次點(diǎn)名的時(shí)候都著重地強(qiáng)調(diào)上課不要 翹課，也常提到成績的重要性，也經(jīng)常和我們談到成績對(duì)于以后考研 保研以及工作的重要性，但是我雖然聽進(jìn)去了，但是卻沒有將您的教 誨付諸于實(shí)踐，我對(duì)此感到無比的羞愧和后悔，作為一個(gè)大學(xué)學(xué)生我 認(rèn)為需要學(xué)的不僅僅是課堂知識(shí)，更重要的是要學(xué)到為人處世的方法, 我這樣子不守規(guī)矩，吊兒郎當(dāng)，不聽老師的教誨，擅自翹課，這損害的 不僅是我自己，更辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望.而且會(huì)讓老師擔(dān)心我的 安全。木應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān) 心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工

3、作 分心，造成更為嚴(yán)重的后果。此外,這也會(huì)在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的 曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同 學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全 面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同 學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自 己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的 是大家來12下一頁 中學(xué)生三千字檢討書這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧, 我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們 作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒

4、有很好的重視到老 師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的 悔過真的很深刻。不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我 們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之 心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行 挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再 您的而前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深 刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我 的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說 閑話的。今天我真的是很深刻的

5、認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要 聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了 我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能 力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情 就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師 可以信任。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家 長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的 投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤， 簡直是對(duì)于家長心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長的勞累是我 們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓

6、力, 這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他 們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在 這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不 給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們 生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心 的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我 認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的己經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我 知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的 錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我

7、在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他 的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為， 即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉木身就是違背了做 學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理 會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著 自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做, 看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì) 老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí) 到這點(diǎn)。其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊 敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳

8、統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無 論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我 這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡 劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表 現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了 學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我 這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí), 也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一 個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然 我在考試的時(shí)候?qū)?/p>

9、答案給別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān) 系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸 心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美 德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不 是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑話，還傳染其他同學(xué)一起，這并 不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一 天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的, 違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么 問題才在上課的.時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先 生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)

10、誤 后而的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從 而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的木職，本應(yīng)該在上課的 時(shí)候決不講閑話，而我卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì) 我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè) 對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識(shí)無私的教給 我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué) 的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師 對(duì)我的批評(píng)教育，我己經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我 說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分 領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在

11、有類似的事情發(fā)生，如果 在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴 他這樣是不對(duì)的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造 良好的學(xué)習(xí)的氣氛。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成 為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把 老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人, 一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是 無私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情 我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的 性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話實(shí)際上就是在班上和系里面造 成極壞的影響。這

12、種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是 違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣 一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二 十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn) 取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為 卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績，但不能 不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何 成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的 提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一 個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很

13、壞 的。在上課的時(shí)候講閑話，在上課時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重 老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學(xué)不僅是成績好、思想 好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方而也享有較好的聲譽(yù)，而 由于我的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象;本來，老師是對(duì)我很器 重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯(cuò)誤，無疑 產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；其他的同學(xué)在她們成長的過 程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)而影響和不應(yīng)承受 的思想壓力?？傊?，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心 和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并 寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢

14、茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投 入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的, 還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷 失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須 要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人, 在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接 受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相 信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也 真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得 在上課的時(shí)候講閑話，影響課

15、堂秩序和聽課效果。可是今天上午我還 是在一堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無比生動(dòng)的課上講了話，沒有好好吸 收一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐。晚修是很重要的，我應(yīng) 當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，可是我錯(cuò)過了，這莫過于人生的一大損失。同時(shí), 老師，您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng)，我知道幾個(gè)人上課講話對(duì)您來說 是沒有損失的，可是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我，令我下次不再犯。您 是多么慈祥，多么偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地;我 因過分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可 賽過女姻補(bǔ)天時(shí)的毅力。我堅(jiān)決保證以后的早自習(xí)除極特別的原因我 一定會(huì)在課堂上認(rèn)真聽講不講閑話。如果說把整個(gè)太平洋的水倒出來, 都

16、澆不滅您對(duì)我憤怒的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來嗎？ 不能，所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯(cuò)誤，之所以說 是無意間是因?yàn)樵缱粤?xí)的時(shí)候只是無意間說了幾句話，雖然這也許只 是一個(gè)不假的理由，真實(shí)就是真實(shí)，事實(shí)就是我在上課的時(shí)候講閑話 了，希望老師能原諒。對(duì)不起，老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。錯(cuò)誤己 像光天化曰下的兇器說出了一切事實(shí)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼， 也己經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事己至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思 想中己深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，木人對(duì)他人的尊重不夠， 以后我將對(duì)老師有更多的尊重

17、。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活 作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。我辜負(fù)了您的一番心血，事無巨細(xì)。見微知著，由小及大，我作 為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造， 成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的 反思：1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑 話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課， 這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能 提高。如今錯(cuò)己鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí) 到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為 能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞 作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)