2021年學(xué)校工會(huì)代表大會(huì)工作報(bào)告

1、精編word文檔 下載可編輯位代表在市教育局、教研室及師生大力支持幫助下，本著以教學(xué)質(zhì)量為中心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，在各職能部門的密切配合、各年級(jí)組長(zhǎng)鼎立支持下，通過(guò)全體教師的齊心協(xié)力，我校xxxx學(xué)年度教學(xué)工作順利完成了預(yù)定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，取得了理想的教育教學(xué)效果。一、注重教師素質(zhì)的提高，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)目標(biāo)的順利完成我校專任教師絕大多數(shù)為中青年教師，教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，直接關(guān)系到我校師資水平。我校非常注重對(duì)中青年教師的培養(yǎng)，注重他們的課改理論學(xué)習(xí)，注重他們素質(zhì)的提高。一是鼓勵(lì)青年教師外出參加各類學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。凡是教研室組織的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校全部參加并且和教研室領(lǐng)導(dǎo)商量爭(zhēng)取更多

2、的名額，反是沒(méi)有名額限制的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們都盡量派相關(guān)人員前去學(xué)習(xí)提高，僅這學(xué)期我校外出參加各種新教材培訓(xùn)、新課改觀摩等學(xué)術(shù)交流達(dá)15人次。二是積極為青年教師搭建舞臺(tái)，推薦他們參加各種優(yōu)質(zhì)課比賽；凡是有各種優(yōu)質(zhì)課比賽的機(jī)會(huì)，我們都給予全力支持，讓他們?cè)诟鞣N挑戰(zhàn)中不斷完美自己；在年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等方面的選拔錄用上完美也都優(yōu)先考慮中青年教師。三是建立和完善集體備課制度，并且在學(xué)期初就認(rèn)真做好計(jì)劃，并且安排有關(guān)人員負(fù)責(zé)到底，要求青年教師每人每學(xué)期至少上一次公開(kāi)課，課后組織聽(tīng)課教師評(píng)課議課。四是建立“師徒”制度，優(yōu)秀教師、高級(jí)教師帶領(lǐng)年輕教師或業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高的教師，并且簽訂“師徒”協(xié)議書，全面提

3、高教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)要求每個(gè)“師傅”（即學(xué)科的帶頭人）每學(xué)期至少檢查相關(guān)教師的教案3篇以上，至少上一次示范課，青年教師聽(tīng)課后要寫心得體會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更正和改進(jìn)，與大家共同進(jìn)步。五是學(xué)科教師安排上采取“師徒”相互配合的方式，這樣既方便相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，也便于指導(dǎo)和交流等，總之，我們力爭(zhēng)采取各種措施幫助中青年教師快速成長(zhǎng)。與此同時(shí)，我們非常注重教學(xué)常規(guī)檢查的落實(shí)。一方面實(shí)行教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任和年級(jí)組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議制度，定時(shí)或不定時(shí)地召開(kāi)他們的會(huì)議，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作；另一方面，落實(shí)檢查教師的聽(tīng)課筆記和備、講、輔、改、考情況，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)更正和提高。還有就是立足課堂，加強(qiáng)教師的聽(tīng)課制度，要求每位教

4、師每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不能低于15節(jié)次。畢業(yè)班的管理更是我們工作重中之重，開(kāi)學(xué)伊始我們便擬定好本屆畢業(yè)工作的工作計(jì)劃和目標(biāo)，成立xx年中考領(lǐng)帶小組，李洪富校長(zhǎng)親任畢業(yè)班領(lǐng)帶小組組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，全面引導(dǎo)畢業(yè)班各項(xiàng)工作。具體中側(cè)重引導(dǎo)和幫助，各項(xiàng)政策給予傾斜，全面調(diào)動(dòng)教師的積極性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)集體備課和研課，重視中考信息，及時(shí)按課改精神進(jìn)行教學(xué)與管理。二、面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量我校全面貫徹國(guó)家教育方針，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并按要求開(kāi)齊開(kāi)足全部課程；嚴(yán)格按要求配置課時(shí)，遵守作息時(shí)間。一學(xué)期來(lái)，無(wú)一教師違法違紀(jì)，杜絕了教師變相體罰學(xué)生等違反教育法規(guī)的現(xiàn)象。我校

5、對(duì)全體教師特別是班主任明確提出了“三關(guān)”的愛(ài)生口號(hào)，即“關(guān)注”學(xué)生需求，“關(guān)心”學(xué)生生活，“關(guān)愛(ài)”學(xué)生成長(zhǎng)。要求每一位教師要像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)每一位學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系，關(guān)注每一位學(xué)生，真正做到“一個(gè)都不能少”，真正地走近學(xué)生心靈，關(guān)注他們的心理健康。以心理健康輔導(dǎo)課為主陣地，以校本教研活動(dòng)為主渠道，全面推進(jìn)各項(xiàng)教改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！白深^，帶中間”,繼續(xù)搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。一是鼓勵(lì)好生爭(zhēng)優(yōu)，潛能生爭(zhēng)先；二是抓差補(bǔ)缺始終如一。其方法是通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)，輔導(dǎo)點(diǎn)拔，強(qiáng)化訓(xùn)練，考試評(píng)比，激發(fā)表?yè)P(yáng)，使每一位學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上大幅度地提高。誰(shuí)都不希望自己落伍，自尊心很強(qiáng)

6、的學(xué)生更是如此，因此我們想盡辦法，通過(guò)各種途徑讓每位學(xué)生都感覺(jué)到自己總有某個(gè)方面是很優(yōu)秀的，并且讓他們體驗(yàn)各種成功的喜悅，不斷增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，讓他們感覺(jué)自己的價(jià)值，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情。實(shí)踐證明，這一作法是可行的，收到了較好的成效。三、以教育科研為契機(jī)，提升學(xué)校整體教學(xué)水平我校充分引導(dǎo)教師立足于問(wèn)題研究，立足于校本研究，立足于課堂研究，掌握校本教研的基礎(chǔ)流程，養(yǎng)成校本教研習(xí)慣，形成校本教研的長(zhǎng)效機(jī)制。1、以校本教研活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展相應(yīng)的教研活動(dòng)，每個(gè)“師傅”上一節(jié)示范課或研討課，每個(gè)聽(tīng)課教師要有聽(tīng)課紀(jì)錄，每個(gè)學(xué)期都要至少交一份有質(zhì)量的教學(xué)反思，每個(gè)學(xué)期交一份教學(xué)教研論文。具體辦法為:首先

7、是開(kāi)展學(xué)生家庭環(huán)境情況的調(diào)查；然后進(jìn)行歸因分析，找出本學(xué)科存在的突出問(wèn)題；接著根據(jù)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，制定研究策略；再在校內(nèi)上公開(kāi)活動(dòng)課，實(shí)施既定策略；聽(tīng)后認(rèn)真評(píng)議，課后反思、研課交流，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。這樣以來(lái)，教學(xué)效果明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升較大，最后我們還要爭(zhēng)取整理各種校本教研成果，匯編成冊(cè)。2、教師在教學(xué)流程管理中越來(lái)越關(guān)注學(xué)困生。學(xué)困生和其他學(xué)生一樣有思想、有感情，其學(xué)習(xí)過(guò)程不僅受智力因素、學(xué)習(xí)方法的制約，還受當(dāng)時(shí)心理狀態(tài)和個(gè)人情緒的影響，這些非智力因素不僅應(yīng)納入教師對(duì)教法的研究和課堂設(shè)計(jì)范圍之內(nèi)，更應(yīng)納入備課、上課、作業(yè)布置及批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與

8、評(píng)價(jià)等基本流程管理之中。在流程中規(guī)范教學(xué)行為，最終讓教師養(yǎng)成關(guān)注學(xué)困生，提高教學(xué)效率的良好教學(xué)習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我們要求全體教師盡量做到盡量讓中差生多思考，盡量讓中差生多觀摩，盡量讓中差生多動(dòng)手，盡量讓中差生多表達(dá)，盡量讓中差生多提問(wèn)，讓這些學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的底線，每節(jié)課都有所收獲。真正達(dá)到了“轉(zhuǎn)化一個(gè)差生，勝似十個(gè)優(yōu)生”的效果。3、教學(xué)管理部門做好跟蹤調(diào)查和反饋。對(duì)課堂教學(xué)每時(shí)每刻全程參與，是判斷教學(xué)有效性的晴雨表，特別是這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的反饋，是改進(jìn)教學(xué)工作的重要信息來(lái)源，是改進(jìn)教學(xué)行為的重要依據(jù)。學(xué)校從今年開(kāi)始組織學(xué)困生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和座談式調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容涉及到教師上課時(shí)學(xué)生參與狀況、

9、我對(duì)教師講課聽(tīng)懂程度、教師是否經(jīng)常鼓勵(lì)、作業(yè)量的滿意度、作業(yè)批改滿意度、教師是否經(jīng)常個(gè)別輔導(dǎo)、我是否希望該教師繼續(xù)任教等十幾個(gè)方面。最后，將調(diào)查原始材料及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)反饋給教師本人，教師根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。4、以教研室組織的各種教學(xué)評(píng)比為契機(jī)，組織教師開(kāi)展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能比賽、教師基本功競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)比賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流等活動(dòng)。著力打造骨干教師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。5、建立校本教研長(zhǎng)效機(jī)制。我校校本教研做到“三定”定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)等參與各組活動(dòng)。教研活動(dòng)中做到“四有”有中心發(fā)言人、有教研課題、有教

10、學(xué)案例、有活動(dòng)記載。使老師們能認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生，通過(guò)課堂教學(xué)方式的改變來(lái)提高課堂效率。強(qiáng)化年級(jí)組、教研組的職能，逐步建立校園合作教研的機(jī)制，探討教師合作教研的有效途徑與方法，改善教師專業(yè)發(fā)展的狀態(tài)。6、向科研要質(zhì)量。有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)教學(xué)課題研究，是我校本年度教育科研工作的重要任務(wù)之一。英語(yǔ)國(guó)家級(jí)課題，物理、歷史宜昌市級(jí)課題等開(kāi)展的如火如荼。這些課題的研究既能提高我校的教學(xué)水平，又能促進(jìn)我校的教學(xué)管理工作，實(shí)現(xiàn)了科研和教研的對(duì)接。四、以畢業(yè)班工作為重心，兼顧非畢業(yè)班，很好地完成了擬定的教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。畢業(yè)班的工作是學(xué)校工作的重中之重，綜觀本學(xué)期的工作，從開(kāi)學(xué)

11、之初到學(xué)期結(jié)束，我們投入了大量的精力。首先召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，商量畢業(yè)班工作計(jì)劃等相關(guān)事宜，本學(xué)期我們還先后召開(kāi)了畢業(yè)班教師會(huì)議，畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差會(huì)議、畢業(yè)班授課計(jì)劃會(huì)議，畢業(yè)班體育訓(xùn)練工作會(huì)議、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提升機(jī)制，還有學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、第一次月考質(zhì)量分析、期中考試質(zhì)量分析、學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流等教學(xué)專題會(huì)議等等。一份耕耘，一份收獲，今年上重點(diǎn)高中的人數(shù)47人,居全市前例,綜合p值在2所學(xué)校中排名第六位。五、本學(xué)期重大教育教學(xué)科研等活動(dòng)1、“教師節(jié)”文藝匯演師生同臺(tái)演出，我校師生共享一場(chǎng)別開(kāi)生面的文藝匯演活動(dòng)，既能增強(qiáng)尊師重教的風(fēng)氣，又能讓學(xué)生感受教師工作的艱辛，從而理解教師的苦心，努

12、力接受教師的教誨。2、艾滋病知識(shí)講座、宣傳活動(dòng)3、我校青年教師風(fēng)采大賽我校青年教師勇挑重?fù)?dān)，克服各種困難，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為學(xué)校努力爭(zhēng)光。4、參加市籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲第四名好成績(jī)。5、現(xiàn)代教育設(shè)備及其教育資源應(yīng)用于課堂教學(xué)大賽，迎接了宜昌市級(jí)驗(yàn)收。六、問(wèn)題及改進(jìn)建議1、個(gè)別青年教師工作積極性還有待提高，責(zé)任心有待加強(qiáng)。學(xué)校還應(yīng)采取一些有效措施，鼓勵(lì)教師積極參與、主動(dòng)發(fā)揮自己的聰明才智。2、尖子生、后進(jìn)生的分層教學(xué)和培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。3、開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課部分教師有應(yīng)付之嫌，實(shí)效性不強(qiáng)。在集體備課的基礎(chǔ)上，應(yīng)注重主題研討。4、集體備課流于形式，個(gè)別教師觀念有待轉(zhuǎn)變。除了檢查外，還應(yīng)作好前期的準(zhǔn)備

13、工作，備得有質(zhì)量，更要注重平時(shí)備課組交流。5、課改工作積極性不高，部分教師功利性較強(qiáng)，參加教研多為晉級(jí)、評(píng)優(yōu)。6、對(duì)非畢業(yè)班的工作缺乏深層次的安排。成績(jī)是過(guò)去的，它是全校師生共同努力的結(jié)果，我們將再接再厲，再創(chuàng)輝煌；問(wèn)題和不足也正暴露了我們工作中的軟肋，我們將破舊出新，爭(zhēng)取我校的教學(xué)工作更上一層樓。關(guān)于籌備工會(huì)第七屆代表大會(huì)工作情況的報(bào)告各位教師、同志們現(xiàn)在，我把工會(huì)第七屆代表大會(huì)的籌備情況向大家作一下匯報(bào)我校第六屆工會(huì)委員會(huì)從選舉產(chǎn)生、履行工作到現(xiàn)在已整整三年了，根據(jù)工會(huì)法及教代會(huì)暫行條例有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校黨支部研究，報(bào)請(qǐng)教育局黨委、教育工會(huì)批準(zhǔn)，決定白洋中學(xué)工會(huì)第七屆代表大會(huì)。這次教代會(huì)的籌

14、備工作得到了教育工會(huì)、學(xué)校黨政和各工會(huì)小組及廣大教師的大力支持，在短短一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間里，主要做好了以下四件事情一、做好了宣傳動(dòng)員和提案建議的征集工作。目前，因我校教職工人數(shù)少于1人，根據(jù)工會(huì)法及上級(jí)工會(huì)的有關(guān)規(guī)定，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將我校的教代會(huì)制度改為教職工大會(huì)制度。為讓教職工大會(huì)制度深入人心，我校工會(huì)召開(kāi)了工會(huì)干部會(huì)議，對(duì)上級(jí)工會(huì)的有關(guān)教職工大會(huì)的規(guī)定作了介紹和宣傳，同時(shí)又利用全體教師會(huì)議、學(xué)校辦公網(wǎng)絡(luò)等載體對(duì)全校教職工進(jìn)行了宣傳動(dòng)員。讓我校的教師能清楚地認(rèn)識(shí)教職工大會(huì)的性質(zhì)和地位等同于教代會(huì)，同樣是履行參政議政、民主管理學(xué)校的有效載體。同時(shí)，我們積極宣傳動(dòng)員廣大教職員工多提提案和建議，多提優(yōu)秀提案和合理化建議。二、做好了大會(huì)工作報(bào)告的起草和意見(jiàn)征求工作。學(xué)校第六屆工會(huì)委員會(huì)認(rèn)真起草工會(huì)三年工作報(bào)告，在征求廣大教師意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際做了認(rèn)真的修改，交學(xué)校黨支部審查修改后提交本次大會(huì)審議。工作報(bào)告客觀地反映了第三屆工會(huì)委員會(huì)在三年來(lái)的工作，制定了第七屆工會(huì)今后五年目標(biāo)和任務(wù)。三、開(kāi)展了學(xué)校第七屆工會(huì)委員會(huì)委員候選人的推薦考評(píng)工作。由校黨支部會(huì)議討論確定委員候選人名單。同時(shí)，征求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的意見(jiàn)，對(duì)主席團(tuán)成員和秘書組等人選、教師年度考核、師德考核組成人選，商定了一個(gè)建議名單，提交大會(huì)醞釀、討論和審議并通過(guò)。四、我們本著既莊重?zé)?/p>