世界的地形教學設計培訓講學

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除七年級地理世界的地形教學設計課題內(nèi)容：湘教版初中地理必修一第二章第三節(jié)世界的地形學校：頂興學校姓名：楊凱時間：2016/10/22湘教版初中地理必修一第二章第三節(jié)世界的地形一、課例背景分析（一）學情分析1、學生年齡特點分析初一學生是一個特殊的群體，他們的年齡一般都在 1213歲的范圍內(nèi)，整 體上表現(xiàn)為一種過渡性的特點，學生在身心發(fā)展中處于重要的變化階段， 是他們?nèi)松^價值觀形成的關(guān)鍵時期。2、學生已有知識經(jīng)驗分析 在學習地理方面，學生們將面臨一門全新的學科，這對于剛上初一的學生 來說是非常的陌生以及抽象， 知識掌握上，在小學階段學過一些地理知識， 但

2、是片段的、 零散的，甚至許多學生出現(xiàn)知識遺忘， 因此需要用比較直觀、 通俗易懂的教法全面系統(tǒng)的去講述內(nèi)容。3 、學生學習能力分析 作為剛剛小升初的學生，在學習方法、學習態(tài)度等上面有待提高；這需要 教師去引導他們用正確的方法來學習，端正學習態(tài)度。（二）課程資源利用與開發(fā)1 、教材內(nèi)容地位和作用分析： 本課是湘教版七年級地理上冊第二章地球的面貌中第三節(jié)世界的地形 的第一課時，第二章地球的面貌是學習地理的基礎(chǔ)。通過第三節(jié)世界的 地形的三個課時的學習，學生可以初步認識主要的地形類型，因此，世界的 地形是初中階段地理學習的基礎(chǔ)， 使學生了解地球表面的主要地形。 同時，“世 界的地形”是初中地理重要的學習

3、目標之一。2、知識結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)圖 思維導圖廣海拔與相對高度：世界的地形,海底地形：陸地地形的類型：陸地地喫 五大地形的主要特征：3、教學重點與教學難點的分析（1）教學重點重點：了解海拔、相對高度等基本概念，著名的山脈、高原、平原、盆地的名稱 及所在的大洲；了解海底地形。（2）教學難點難點：陸地五種基本地形的形態(tài)特征，能夠在地形圖上識別陸地的五種基本地形 類型。4、教學資源的運用與開發(fā)：ppt課件、投影儀、幻燈片，板書等教具。二、教學實施方案（一）教學目標1. 知識與技能目標了解海拔、相對高度等基本概念，陸地五種基本地形的形態(tài)特征，能夠在 地形圖上識別陸地的五種基本地形類型。了解陸地上兩大著名的高山

4、帶的 規(guī)律，并能對照地圖說出著名的山脈、高原、平原、盆地的名稱及所在的 大洲；了解海底地形。2. 過程與方法目標：學生在學習世界的地形的研究方法過程中，學會思考，分析地理問題，養(yǎng) 成不斷探索，創(chuàng)新的好習慣。主要的教學方法：舉例法、演示法、實驗法情感態(tài)度價值觀目標嘗試從自然現(xiàn)象和日常生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提高探索自然奧秘的興趣（二）教學方法/教學策略1、教學方法：對比分析法、讀圖分析法、合作討論法、畫圖分析法等2、教學策略：建構(gòu)學習法是利用必要的學習資料，通過意義構(gòu)建的方式而 獲得知識的過程。（三）教學過程教 學 環(huán) 節(jié)教師行為學活生動設計意圖導在上課之前，我先給同學們欣賞幾幅圖片（播放 PPT。

5、使學入怎么樣？這圖片的風景優(yōu)美么？這將是我們今天要上欣賞生快新的內(nèi)容，世界的地形。請同學們翻開課本 33頁。圖片速進課入狀態(tài)首先，我們來了解下什么是地形？地表的各種高低起伏新的形態(tài)，總稱為地形。而地形又分為陸地地形與海底地形。在學習地形之前，我們先來學習海拔與相對高度；因為閱讀活培養(yǎng)課我們在之后講的地形會用上。現(xiàn)在，請同學們認真閱讀動,回學生33頁的活動，找出海拔與相對高度的概念。（通過提問答問的閱學生找出海拔及相對高度的概念）題。讀能講歸納：通過演示讓學生了解海拔是：地面某一點高出海力，表平面的的垂直距離；相對咼度是：地面某一點咼出另一達能點的垂直距離，及兩個地點的海拔之差（對相對高度計力。

6、授算進行解釋）趁熱打鐵，請同學們看ppt，我們來練練，加深記憶。計算題目：1、請判斷A B CD E各點的海拔大約是多海拔鞏固少？與相知識2、A、B兩點與DE兩點之間的相對高度是多少？對高提問后，對題目進行講解。度并回答接著，我們來學習本節(jié)課的第二個知識點：陸地地形。問題我們陸地主要有五種基本的地形類型；他們分別是平原、高原、山地、丘陵以及盆地。提問：我們是如何判別這五種地形類別呢？思考歸納：根據(jù)各個地形的特征來判別，換句話說就是根據(jù)問題，地面的高低起伏狀況來判別。（通過PPT來進行引導和回答講解五大地形類別的特征以及對應的著名地形）。問題1、平原特征：地表起伏小，海拔較低，一般在 200米以

7、下。2、高原特征：地表起伏小，邊緣陡峭，海拔較高，一般在500米以上。3、山地特征：地表崎嶇不平，坡度較陡，溝谷較深；海拔較咼，一般在500米以上。4、丘陵特征：地表起伏較小，坡度緩和；海拔較低，一般在500米以下，相對高度不大于 200米5、盆地特征：四周多被山地或咼原環(huán)繞，中部相對低平。&分組活動：分6到10個小組。根據(jù)PPT上的表格的提示，對培養(yǎng)表格進行完善。然后提問小組。分組學生根據(jù)學生的回答進行補充。討論，的合練一練：作能請根據(jù)PPT的圖，判斷A、B、C、D、E各點年在地形區(qū)分別力屬于哪一種地形類型?；卮鹆嗌顨w納：引導學生如何判斷地形類型。問題對知識的陸地有不同的地形類別，海底同樣

8、也有不同的地形類別。主要理解。有大陸架、大陸坡、海溝、洋盆以及大洋中脊。讓我們來了解這些地形類型。（對五種海底地形類型的概念、特征進行描述）活動：通過閱讀35、37頁的閱讀，你知道哪些世界地形之最（根據(jù)PPT上的提示完成）閱讀提高引導學生了解并記住世界地形之最。并回學生答問的閱題讀能力結(jié)好了，本節(jié)課的知識我們就上完了，現(xiàn)在來做下題目鞏束固知識。新1.珠穆朗瑪峰海拔8844米，吐魯番盆地最低處海拔-155課米，兩地的相對高度是（）A.8789 千米B.8699 米 C.8999 米D.11103 米2.下列關(guān)于地形類型的敘述，正確的是（）A.平原與高原的共同點是地面起伏較小鞏固B.山地與丘陵的共同點是海拔多在 500米以上做題，知識C.