全省教師教育教學(xué)信息化大賽指南[共15頁(yè)]

1、附件2：2019年全省教師教育教學(xué)信息化大賽指 南安徽省電化教育館編2019年1月目 錄一、參賽人員范圍二、項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)要求（一）項(xiàng)目設(shè)置（二）項(xiàng)目說(shuō)明及要求（三）評(píng)選指標(biāo)（四）作品資格審定（五）作品制作三、作品報(bào)送及相關(guān)說(shuō)明附表1: 作品登記表（課件、微課）附表2：作品登記表（信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)案例、教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例）一、參賽人員范圍面向全省基礎(chǔ)教育各級(jí)各類中小學(xué)教師和教育技術(shù)工作者。二、項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)要求（一）項(xiàng)目設(shè)置安徽省教師教育教學(xué)信息化大賽的參賽項(xiàng)目包括:課件、微課、信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)案例、教育資源應(yīng)用案例（限項(xiàng)目單位參加）、教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例（幼兒教育、特殊教育不設(shè)置）。（二）

2、項(xiàng)目說(shuō)明及要求1.課件：是指基于計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，將特定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)手段有效呈現(xiàn)的應(yīng)用軟件，目的是輔助教與學(xué)，并完成特定的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。可以是針對(duì)某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也可以是一課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元內(nèi)容，制作工具和呈現(xiàn)形式不限。移動(dòng)終端課件作品應(yīng)能在iPAD、Android PAD等移動(dòng)教學(xué)設(shè)備上運(yùn)行。各類教學(xué)軟件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)評(píng)價(jià)軟件、仿真實(shí)驗(yàn)軟件等均可報(bào)送，建議同時(shí)報(bào)送軟件運(yùn)行錄屏解說(shuō)文件。（1）制作要求：視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等素材采用常用文件格式。（2）報(bào)送形式：作品以zip壓縮包格式（含附表1）報(bào)送，總大小建議不超過(guò)700MB。課件應(yīng)易于安裝、運(yùn)行

3、和卸載；如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件，如相關(guān)字體、白板軟件等。2.微課：是指教師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問(wèn)題解決、實(shí)驗(yàn)過(guò)程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作的微視頻課程。主要形式可以是講授視頻，也可以是使用PPT、手寫(xiě)板配合畫(huà)圖軟件和電子白板等錄制的批注講解視頻。（1）制作要求：報(bào)送的微課作品應(yīng)是單一有聲視頻文件，要求教學(xué)目標(biāo)清晰、主題突出、內(nèi)容完整、聲畫(huà)質(zhì)量好。視頻片頭要求藍(lán)底白字、楷體、時(shí)長(zhǎng)5秒，顯示教材版本、學(xué)段學(xué)科、年級(jí)學(xué)期、課名、教師姓名和所在單位等信息，視頻格式采用支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式（如flv、mp4、wmv等），畫(huà)面

4、尺寸為640480以上，播放時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。總大小建議不超過(guò)100MB。根據(jù)學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，如有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)題和配套學(xué)習(xí)資源等材料請(qǐng)一并提交。（2）報(bào)送形式：作品以zip壓縮包格式（含附表1）報(bào)送，總大小建議不超過(guò)700MB。3.信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)案例：是指教師使用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)，且成效顯著的案例。鼓勵(lì)機(jī)器人教育教學(xué)、創(chuàng)客教育教學(xué)、人工智能教育教學(xué)類的案例報(bào)送。其中教學(xué)點(diǎn)案例是指面向教育部“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目”教學(xué)點(diǎn)利用數(shù)字教育資源開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，提高教學(xué)質(zhì)量的典型案例。（1）要求：須提交案例介紹文檔、教學(xué)活動(dòng)錄像和相關(guān)材料。案例介紹文檔可包括：教學(xué)環(huán)

5、境設(shè)施與課程建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用情況、教學(xué)效果、教學(xué)成果、獲獎(jiǎng)情況、推廣情況等。教學(xué)活動(dòng)錄像：反映創(chuàng)新教育教學(xué)情況，針對(duì)案例特點(diǎn)，提供合適的教學(xué)活動(dòng)錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄、多節(jié)課堂片段剪輯、專題介紹視頻等多種形式。使用mp4等常用格式，大小不超過(guò)500M，時(shí)間總計(jì)不超過(guò)50分鐘。相關(guān)材料：教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程資源等。（2）報(bào)送形式：作品以zip壓縮包格式（含附表2）報(bào)送，總大小建議不超過(guò)700MB。4.教育資源應(yīng)用案例：包括“教育云規(guī)?；瘜W(xué)科應(yīng)用支持服務(wù)模式研究”項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)科應(yīng)用案例”）和“家園共育百所數(shù)字幼兒園”項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“親子活動(dòng)案例”）。學(xué)科應(yīng)用案例：是指面向“教育

6、云規(guī)?；瘜W(xué)科應(yīng)用支持服務(wù)模式研究”項(xiàng)目試點(diǎn)地區(qū)、實(shí)驗(yàn)校、教師，征集項(xiàng)目中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科智能學(xué)習(xí)工具軟件規(guī)模化應(yīng)用支持服務(wù)的有效模式研究案例。（1）制作要求：案例須以word文檔格式提交。文檔應(yīng)客觀、真實(shí)地反映地區(qū)/學(xué)校/教師實(shí)施情況，內(nèi)容全面、邏輯清晰、重點(diǎn)突出，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。教師需同時(shí)提交案例的課堂實(shí)錄。課堂實(shí)錄要有片頭，片頭時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5秒；內(nèi)容包括課程名稱、年級(jí)、上/下冊(cè)、版本、主講教師工作單位和姓名等；課堂實(shí)錄總長(zhǎng)度不少于30分鐘，格式以MP4主流視頻格式為主，原片分辨率在720*576或以上，碼流為0.5-1Mbps。（2）報(bào)送方式：作品以單個(gè)文件方式提交，每個(gè)

7、文件大小建議不超過(guò)500MB。親子活動(dòng)案例：是指面向“家園共育百所數(shù)字幼兒園”項(xiàng)目試點(diǎn)地區(qū)、試驗(yàn)園，征集圍繞不同年齡段幼兒充分應(yīng)用數(shù)字資源設(shè)計(jì)并開(kāi)展親子活動(dòng)，為教師和家長(zhǎng)開(kāi)展親子活動(dòng)起到示范引領(lǐng)作用的案例。（1）制作要求：作品須以Word文檔格式提交，并提供必要的圖片和視頻素材。文檔內(nèi)容應(yīng)包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)主題、活動(dòng)過(guò)程與效果、活動(dòng)反思等，做到目標(biāo)明確、主題突出、內(nèi)容趣味新穎、富有創(chuàng)意。圖片應(yīng)反映活動(dòng)主題和內(nèi)容，統(tǒng)一為JPG格式，像素在18001200以上，并配有相關(guān)文字說(shuō)明。視頻錄像應(yīng)包括片頭和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)錄像，其中片頭應(yīng)包含幼兒園名稱、活動(dòng)主題、年段等信息；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)錄像應(yīng)重點(diǎn)或完整記錄活動(dòng)的開(kāi)

8、展過(guò)程,活動(dòng)環(huán)節(jié)明確，細(xì)節(jié)表現(xiàn)到位，過(guò)程精煉、不拖沓。視頻錄制選擇光線充足、環(huán)境安靜、整潔的場(chǎng)地，全片圖像無(wú)抖動(dòng)跳躍，色彩無(wú)突變，聲畫(huà)同步；單個(gè)視頻總時(shí)長(zhǎng)不大于10分鐘，大小不超過(guò)500M，統(tǒng)一為MP4格式。鼓勵(lì)有條件的試驗(yàn)園使用高清數(shù)字設(shè)備進(jìn)行拍攝，前期采用標(biāo)清4:3拍攝的視頻分辨率不低于720576，前期采用高清16:9拍攝的視頻分辨率不低于1024576。（2）報(bào)送形式：作品以zip壓縮包格式報(bào)送，總大小建議不超過(guò)700MB。5.教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例：是指教師應(yīng)用國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)展備課、教學(xué)活動(dòng)組織、作業(yè)指導(dǎo)、輔導(dǎo)答疑、學(xué)情分析、網(wǎng)絡(luò)研修等教育教學(xué)活動(dòng)效果突

9、出的案例。（1）要求：提交通過(guò)文字、圖片、音頻、視頻等各類素材制作的PPT文檔、教學(xué)活動(dòng)錄像和其他材料，綜合反映教師網(wǎng)絡(luò)空間的日常應(yīng)用情況和應(yīng)用效果，同時(shí)提交空間訪問(wèn)說(shuō)明文檔（含空間網(wǎng)址等）。（2）報(bào)送形式：作品以zip壓縮包格式（含附表2）報(bào)送，總大小建議不超過(guò)700MB。（三）評(píng)選指標(biāo)1課件評(píng)選指標(biāo)評(píng)選要素教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、對(duì)象明確，教學(xué)策略得當(dāng)；界面設(shè)計(jì)合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互；有清晰的文字介紹和幫助文檔。內(nèi)容呈現(xiàn)內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)規(guī)范； 選材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理； 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，文字規(guī)范；素材選用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。技術(shù)運(yùn)用運(yùn)行流暢，操作簡(jiǎn)便、快捷，媒體播放可控；導(dǎo)航方便合

10、理，路徑可選；新技術(shù)運(yùn)用有效。創(chuàng)新與實(shí)用立意新穎，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力；能夠運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，有推廣價(jià)值。2微課評(píng)選指標(biāo)評(píng)選要素教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,主題明確、重點(diǎn)突出；教學(xué)策略和教學(xué)方法選用恰當(dāng)；合理運(yùn)用信息技術(shù)手段。教學(xué)行為教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)；教學(xué)過(guò)程深入淺出、形象生動(dòng)、通俗易懂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)效果教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度高；注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)新與實(shí)用形式新穎，趣味性和啟發(fā)性強(qiáng); 視頻聲畫(huà)質(zhì)量好；實(shí)際教學(xué)應(yīng)用效果明顯，有推廣價(jià)值。3 信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)案例評(píng)選指標(biāo)評(píng)選要素教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)完整，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等；教學(xué)環(huán)境

11、設(shè)施滿足需求，有特色，教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對(duì)象的要求；教學(xué)資源選擇恰當(dāng)，形式多樣；注重學(xué)科特點(diǎn)，信息技術(shù)應(yīng)用恰當(dāng)。教學(xué)應(yīng)用教學(xué)活動(dòng)過(guò)程記錄完整，材料齊全；教學(xué)方式多樣；形成基于信息化的教育教學(xué)模式。教學(xué)效果有常態(tài)化應(yīng)用，學(xué)生深度參與，活躍度高，教學(xué)效果突出；教師、學(xué)生成果豐富，校內(nèi)外評(píng)價(jià)好；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的能力素質(zhì)。特色創(chuàng)新在課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、資源共享、機(jī)制創(chuàng)新等方面有特色；具有一定的示范推廣價(jià)值。4 教育資源應(yīng)用案例評(píng)選指標(biāo)評(píng)選要素教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)新課標(biāo)的理念；教學(xué)目標(biāo)明確；提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對(duì)象的要求；恰當(dāng)選擇應(yīng)用學(xué)科教育資源；注重學(xué)科特點(diǎn)，

12、將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合；采用符合教學(xué)要求的學(xué)習(xí)模式。教學(xué)行為面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異； 能利用信息技術(shù)的功能優(yōu)勢(shì)調(diào)控教學(xué)活動(dòng)； 圍繞教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。教學(xué)效果教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度高；學(xué)生思維活躍、積極參與，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。教學(xué)反思有及時(shí)的反饋、評(píng)價(jià)和課后反思。5 教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例評(píng)選指標(biāo)評(píng)選要素內(nèi)容建設(shè)個(gè)性化設(shè)置合理，主題鮮明，特色突出；欄目?jī)?nèi)容豐富，記錄完整，更新及時(shí)；原創(chuàng)性、生成性資源豐富，訪問(wèn)量大。教學(xué)應(yīng)用備課、教研、教學(xué)等活動(dòng)記錄完整；備授課、活動(dòng)組織實(shí)施、線上線下教學(xué)、班級(jí)管理、預(yù)習(xí)、作業(yè)、答疑、自主學(xué)習(xí)、分享心得等活動(dòng)應(yīng)用度高；師生、師師、

13、生生交互好，促進(jìn)交流共享。應(yīng)用效果支撐常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式有效果；成果豐富，能力素質(zhì)教育成效高；滿足學(xué)校、教師、學(xué)生教育教學(xué)和管理等各方面需求，家校溝通效果好；促進(jìn)學(xué)校數(shù)字資源建設(shè)與共享。特色創(chuàng)新在網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、資源共享、教育管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等某個(gè)或多個(gè)方面，形成了應(yīng)用模式，有效促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革。（四）作品資格審定1.有政治原則性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤的作品，取消參加資格。2.杜絕弄虛作假行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參加資格。3、已正式出版的作品、已參加其他省級(jí)比賽的作品不參加評(píng)選。（五）作品制作 1.資料的引用應(yīng)注明出處。如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由作品作者承擔(dān)。

14、2.每件作品作者最多不超過(guò)3人。不接受以單位名義集體創(chuàng)作的作品。三、作品報(bào)送及相關(guān)說(shuō)明1. 根據(jù)個(gè)人自愿參加的原則，請(qǐng)各市、省直管縣推送參加省賽的作品，于8月10前將名單報(bào)至省電教館。每個(gè)市限額40件，每個(gè)直管縣限額10件（各地報(bào)送作品數(shù)量不包含教育資源應(yīng)用案例），教育資源應(yīng)用案例項(xiàng)目由已通過(guò)項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)的單位直接報(bào)送（立項(xiàng)名單見(jiàn)中央電化教育館公布的通知文件）。2. 作品報(bào)送時(shí)間為7月20日-30日，參賽教師可用個(gè)人賬號(hào)登錄安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)，在首頁(yè)點(diǎn)擊“活動(dòng)評(píng)選”欄目進(jìn)入到活動(dòng)評(píng)選頁(yè)面。在活動(dòng)評(píng)選頁(yè)面點(diǎn)擊“2019年安徽省教師教育教學(xué)信息化大賽”圖標(biāo)進(jìn)入到大賽活動(dòng)頁(yè)，點(diǎn)擊右下方的“進(jìn)入

15、活動(dòng)”按鈕即可進(jìn)入到活動(dòng)中上傳作品。教育資源應(yīng)用案例項(xiàng)目作品于9月1日-30日期間通過(guò)“基教資源部項(xiàng)目成果材料提交平臺(tái)”（）直接在線提交，具體內(nèi)容詳見(jiàn)中央電化教育館下發(fā)的“關(guān)于提交教育云規(guī)模化學(xué)科應(yīng)用支持服務(wù)模式研究項(xiàng)目應(yīng)用成果材料的通知”及“關(guān)于征集家園共育百所數(shù)字幼兒園項(xiàng)目?jī)?yōu)秀親子活動(dòng)案例的通知”文件。3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)：各參賽項(xiàng)目分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)次數(shù)量占比為一等獎(jiǎng)約占作品總數(shù)的10%，二等獎(jiǎng)約占20%，三等獎(jiǎng)約占30%。為體現(xiàn)獲獎(jiǎng)作品的水平，作品獎(jiǎng)次可空缺、可并列，作品獲獎(jiǎng)等級(jí)、并列情況和數(shù)量，將依據(jù)專家評(píng)審意見(jiàn)做出最終確定。安徽省電化教育館為獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)證書(shū)。集體榮譽(yù)獎(jiǎng)：

16、設(shè)置“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,根據(jù)各市（省直管縣）組織報(bào)送作品及獲獎(jiǎng)情況確定，安徽省電化教育館為獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌。4.省級(jí)推薦參加國(guó)賽的作品由省電化教育館統(tǒng)一在中央電化教育館活動(dòng)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名、上傳作品。 聯(lián)系人：王建芳、汪鄭洲電 話62833259附表1作品登記表（課件、微課）作品名稱名稱請(qǐng)勿使用學(xué)科年級(jí)作品大小MB項(xiàng)目基礎(chǔ)教育組課件微課幼兒教育特殊教育教學(xué)點(diǎn)小學(xué)初中高中中等職業(yè)教育組課件微課高等教育組課件微課作者信息姓名所在單位（按單位公章填寫(xiě)）聯(lián)系信息姓名手機(jī)固定電話電子郵箱作品特點(diǎn)（包括作品簡(jiǎn)介、特色亮點(diǎn)等，300字以內(nèi)）作品安裝運(yùn)行說(shuō)明（安裝運(yùn)行所需環(huán)境，評(píng)審專用臨時(shí)用戶名、密碼等,300字以內(nèi)）共享說(shuō)明是否同意“組委會(huì)”將作品制作成集錦出版或在“交流活動(dòng)”網(wǎng)站共享是 否 是否同意“組委會(huì)”將作品推薦給國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)（）是 否 我（們）在此申明所報(bào)送作品是我（們）原創(chuàng)構(gòu)思并制作，不涉及他人的著作權(quán)。 作者簽名：1. 2. 3. 年 月 日附表2作品登記表（信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)案例、教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例）作品名稱名稱請(qǐng)勿使用學(xué)科年級(jí)作品大小MB項(xiàng)目基礎(chǔ)教育組信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)案例幼兒教育特殊教育信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)案例教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例教學(xué)點(diǎn)小學(xué)初中高中中等職業(yè)教育組信息化教學(xué)課程案例高等教育組信息化教學(xué)課程案例作者信息姓名所在單位（