簡單幾步培養(yǎng)孩子理財(cái)意識(shí)

1、簡單幾步 培養(yǎng)孩子理財(cái)意識(shí)每逢佳節(jié)，最快樂的莫過于孩子們，零用錢、禮物紛至沓來，孩子們恨不得天天都是節(jié)日。俗話說，教育大學(xué) 問，點(diǎn)滴見真章。如何妙用零用錢，讓孩子們知道錢之為何 物、如何用錢、 怎樣樹立正確的金錢觀， 且聽小編娓娓道來。第一步識(shí)別錢幣發(fā)零用錢的時(shí)候，趁機(jī)教導(dǎo)孩子們識(shí)別錢幣。錢幣的面 值有很多種， 不同的顏色、 頭像面值不同， 孩子們用錢之前， 父母們需教給孩子們正確識(shí)別面值。然后，教給孩子不同單 位的面值可以購置的商品。比方說，一只冰激凌可以用面值 10 元的紙幣，公交車 票那么可以用 1-2 元的紙幣或硬幣，另外，可以根據(jù)孩子的智 力發(fā)育程度，教給他們錢幣單位之間的換算關(guān)系。

2、第二步如何用錢孩子們有了零用錢也認(rèn)識(shí)了錢，怎樣正確的花費(fèi)卻很關(guān) 鍵。如果家長們只是將零用錢給了孩子而不去過問零用錢的去向，剛學(xué)會(huì)花錢的孩子們很可能養(yǎng)成大手大腳、濫花錢的 習(xí)慣，那么將來頭疼的只有父母。因此，藉著零用錢這個(gè)時(shí)機(jī)，家長們可以培養(yǎng)孩子根本的消費(fèi)能力，讓孩子門花錢時(shí)心里要明確“買什么、“向誰買、“怎么買。第三步正確的金錢觀有了零用錢之后，孩子們認(rèn)識(shí)了錢、用過錢，便會(huì)對(duì)錢 產(chǎn)生一種主觀認(rèn)識(shí)，這種主觀認(rèn)識(shí)便是金錢觀的雛形。這個(gè) 時(shí)候，父母需要樹立孩子們正確的金錢觀，通過言傳身教的 方式，讓孩子捐贈(zèng)零花錢給那些需要幫助的人們，令孩子體 會(huì)到人間的大愛，錢不僅可以滿足自身的需求，還可以幫助 他

3、人。第四步學(xué)會(huì)理財(cái)家長在孩子們剛學(xué)會(huì)使用零用錢時(shí)培養(yǎng)他們的理財(cái)觀念，會(huì)令孩子們受益一生。父母們可以分三步走，教導(dǎo)孩子 如何打理好自己的零用錢。首先，每年過節(jié)孩子們都會(huì)收到長輩們的豐厚壓歲錢，這筆錢數(shù)目不小而且平時(shí)很少用到，因此，父母們可以幫助 孩子開設(shè)銀行賬戶，讓孩子熟悉開戶流程，自己打理名下的 資產(chǎn)，培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)。其次，教給孩子記錄平時(shí)零用錢的收支情況，并在月初 制定本月預(yù)算方案。最后，和孩子一起總結(jié)每月的收支情況，分析每筆消費(fèi) 是否合理；當(dāng)月的收支不平衡時(shí)怎樣處理；教會(huì)孩子如何開 源、節(jié)流，培養(yǎng)孩子的賺錢意識(shí)。例如，孩子每月可獲得 50元零用錢， 上個(gè)月結(jié)余 10元，本月方案與同學(xué)

4、爬山，費(fèi)用大概 150元；缺乏的 90 元怎樣 湊齊呢？父母給出建議， 可以借 50元給孩子 5個(gè)月還清， 剩下 40 元，可通過提供勞動(dòng)力來賺的。在這樣的事例中，孩子可以學(xué)習(xí)到如何管理自己的資 產(chǎn)，如何安排方案，培養(yǎng)自己的理財(cái)意識(shí)。很多父母曾經(jīng)因?yàn)槿绾喂芾砗⒆觽兊牧阌缅X而煩惱，擔(dān) 心有了零用錢孩子會(huì)亂花，不給又擔(dān)憂孩子們通過其他不正當(dāng)?shù)耐緩饺ァ芭X ，現(xiàn)在有了小編這妙用零用錢四部曲， 相信家長們不但能放心的發(fā)給孩子們零用錢，最重要的是， 可以幫助父母們教導(dǎo)孩子如何用錢、如何看待錢，又可以學(xué) 會(huì)怎樣打理自己的財(cái)富，真是一箭多雕的妙招啊。每逢佳節(jié)，最快樂的莫過于孩子們，零用錢、禮物紛至 沓來，孩

5、子們恨不得天天都是節(jié)日。俗話說，教育大學(xué)問， 點(diǎn)滴見真章。如何妙用零用錢，讓孩子們知道錢之為何物、 如何用錢、怎樣樹立正確的金錢觀，且聽小編娓娓道來。第一步識(shí)別錢幣發(fā)零用錢的時(shí)候，趁機(jī)教導(dǎo)孩子們識(shí)別錢幣。錢幣的面 值有很多種， 不同的顏色、 頭像面值不同， 孩子們用錢之前， 父母們需教給孩子們正確識(shí)別面值。然后，教給孩子不同單 位的面值可以購置的商品。比方說，一只冰激凌可以用面值 10 元的紙幣，公交車 票那么可以用 1-2 元的紙幣或硬幣，另外，可以根據(jù)孩子的智 力發(fā)育程度，教給他們錢幣單位之間的換算關(guān)系。第二步如何用錢孩子們有了零用錢也認(rèn)識(shí)了錢，怎樣正確的花費(fèi)卻很關(guān) 鍵。如果家長們只是將零

6、用錢給了孩子而不去過問零用錢的 去向，剛學(xué)會(huì)花錢的孩子們很可能養(yǎng)成大手大腳、濫花錢的 習(xí)慣，那么將來頭疼的只有父母。因此，藉著零用錢這個(gè)時(shí)機(jī)，家長們可以培養(yǎng)孩子根本的消費(fèi)能力，讓孩子門花錢時(shí)心里要明確“買什么、“向誰買、“怎么買。第三步正確的金錢觀有了零用錢之后，孩子們認(rèn)識(shí)了錢、用過錢，便會(huì)對(duì)錢 產(chǎn)生一種主觀認(rèn)識(shí)，這種主觀認(rèn)識(shí)便是金錢觀的雛形。這個(gè) 時(shí)候，父母需要樹立孩子們正確的金錢觀，通過言傳身教的 方式，讓孩子捐贈(zèng)零花錢給那些需要幫助的人們，令孩子體 會(huì)到人間的大愛，錢不僅可以滿足自身的需求，還可以幫助 他人。第四步學(xué)會(huì)理財(cái)家長在孩子們剛學(xué)會(huì)使用零用錢時(shí)培養(yǎng)他們的理財(cái)觀 念，會(huì)令孩子們受益

7、一生。父母們可以分三步走，教導(dǎo)孩子 如何打理好自己的零用錢。首先，每年過節(jié)孩子們都會(huì)收到長輩們的豐厚壓歲錢， 這筆錢數(shù)目不小而且平時(shí)很少用到，因此，父母們可以幫助 孩子開設(shè)銀行賬戶，讓孩子熟悉開戶流程，自己打理名下的 資產(chǎn)，培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)。其次，教給孩子記錄平時(shí)零用錢的收支情況，并在月初 制定本月預(yù)算方案。最后，和孩子一起總結(jié)每月的收支情況，分析每筆消費(fèi) 是否合理；當(dāng)月的收支不平衡時(shí)怎樣處理；教會(huì)孩子如何開 源、節(jié)流，培養(yǎng)孩子的賺錢意識(shí)。例如，孩子每月可獲得 50 元零用錢， 上個(gè)月結(jié)余 10 元， 本月方案與同學(xué)爬山，費(fèi)用大概 150 元；缺乏的 90 元怎樣 湊齊呢？父母給出建議， 可以借 50 元給孩子 5個(gè)月還清， 剩下 40 元，可通過提供勞動(dòng)力來賺的。在這樣的事例中，孩子可以學(xué)習(xí)到如何管理自己的資產(chǎn)，如何安排方案，培養(yǎng)自己的理財(cái)意識(shí)。很多父母曾經(jīng)因?yàn)槿绾喂芾砗⒆觽兊牧阌缅X而煩惱，擔(dān) 心有了零用錢孩子會(huì)亂花，不