初中化學(xué)實驗教學(xué)中生本理念的運用

1、初中化學(xué)實驗教學(xué)中生本理念的運用 摘 要：近幾年來，我國不斷加大教育課程的改革力度，在這樣的環(huán)境下初中的化學(xué)實驗教學(xué)也需要作出很大的改進(jìn)，注重實驗教學(xué)中生本理念的運用。轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察能力。本文主要針對初中化學(xué)實驗教學(xué)中生本理念的運用進(jìn)行探討。 關(guān)鍵詞：初中教學(xué)；化學(xué)實驗；生本理念 一、生本理念的概念 生本理念又稱生本教育理念，是郭思樂教授創(chuàng)立的一種教育思想和教學(xué)方式。它是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育，旨在使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。近幾年來，在國內(nèi)已經(jīng)有一百多所中小學(xué)學(xué)校開展了生本教育實驗，并且獲得了很好的效果，得到了教育界的強(qiáng)烈支持。生本教育是一種嶄新的教育理念

2、，在教育實踐中，它不僅能使教育者充分體會到教育的真諦，而且能夠使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂趣，得到良好的發(fā)展。教育應(yīng)該實現(xiàn)由“師本教育”向“生本教育”的轉(zhuǎn)變，即把為教師的教好而設(shè)計的教育轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)好而設(shè)計的教育，保證學(xué)生能夠積極、主動、健康地學(xué)習(xí)和發(fā)展。 在初中化學(xué)實踐教學(xué)中，要運用生本理念就要轉(zhuǎn)變老師進(jìn)行實驗操作、學(xué)生觀看的教學(xué)模式，盡最大可能地提供條件，讓學(xué)生去親自動手、認(rèn)真觀察思考，這樣才能提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，達(dá)到實驗的真正目的。 二、生本理念在化學(xué)實驗中的應(yīng)用 在我國中學(xué)化學(xué)實驗的傳統(tǒng)教學(xué)模式中，有兩個很明顯的特點：一是實驗教學(xué)以演示實驗為主，比重可達(dá)到實驗總數(shù)量的80% 以上；二是當(dāng)前

3、絕大多數(shù)教材中的實驗是按驗證性實驗方式進(jìn)行編排的，并且在實際教學(xué)中，教師的演示實驗也是以驗證性實驗為主的。首先由教師對有關(guān)新知識進(jìn)行講解；然后演示實驗，對課本中給出的實驗結(jié)果進(jìn)行驗證；最后把實驗現(xiàn)象、結(jié)果等和新知識進(jìn)行比較，并進(jìn)行實驗的概括和總結(jié)，這就是最傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式，也是最常見的教學(xué)模式。這種傳統(tǒng)實驗教學(xué)的價值只是把化學(xué)學(xué)科中已驗證的知識傳授給學(xué)生，告訴學(xué)生結(jié)果正確無誤，幫助學(xué)生掌握這些知識，但不能有效地培養(yǎng)學(xué)生運用這些知識解答題目的能力。生本理念要求化學(xué)實驗教學(xué)做到以下幾點： 1.注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng) 傳統(tǒng)的教學(xué)方式只能幫助學(xué)生記憶基礎(chǔ)知識，增加學(xué)生解答相關(guān)題目的能力，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

4、夠的，更要提高學(xué)生的自己動手能力。比如，在有些實驗中要用到試劑的定量滴入，才能看到實驗的變化過程，這就要求學(xué)生能夠嚴(yán)格地掌握這些化學(xué)試劑的用量，這些基本的技能都是要靠平常多加動手才能獲得的，所以一定要多增加學(xué)生自身動手的機(jī)會。 2.注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng) 傳統(tǒng)實驗教學(xué)過程往往只注重實驗結(jié)果的驗證，而忽略了實驗的過程。要運用生本理念進(jìn)行化學(xué)實驗教學(xué)，就要注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多留心觀察實驗過程中的現(xiàn)象以及實驗后物質(zhì)所發(fā)生的變化。比如在鎂帶燃燒的實驗中，學(xué)生往往都會把注意力集中在鎂帶燃燒發(fā)出的強(qiáng)烈的白光上，而忽略了鎂帶燃燒后的生成物。 3.注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng) 化學(xué)實驗是一種很具有變化

5、性的實驗，往往由于一點的偏差就會導(dǎo)致截然不同的結(jié)果，或者在不同的條件下相同的物質(zhì)也會發(fā)生不同的反應(yīng)，又或者實驗結(jié)果會隨著時間而產(chǎn)生變化等。比如在酚酞剛開始遇到naoh溶液就會變成紅色，但過一會就會又變回?zé)o色。教師應(yīng)多鼓勵學(xué)生積極主動地去進(jìn)行思考和探究，查閱相關(guān)資料進(jìn)行探究。這不僅僅能增加學(xué)生的理論知識，還能提高學(xué)生查閱資料的能力和發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力。同時，對問題進(jìn)行探究還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。 要想適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代對人才的需要，我們就要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在加強(qiáng)實驗教學(xué)的過程中，注重加強(qiáng)學(xué)生的自主觀察能力的培養(yǎng)和學(xué)生積極思考習(xí)慣的養(yǎng)成。在化學(xué)實驗中運用生本教育理念，不僅能幫助初中生理解相關(guān)的化學(xué)概念，理解和鞏固課本中的基本化學(xué)知識，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知能力，也能夠培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、勤于思考的能力和實踐能力。我們應(yīng)把實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)貫穿到個化學(xué)教學(xué)的過程中去，在進(jìn)行化學(xué)知識的教學(xué)過程中充分結(jié)合實驗進(jìn)行教學(xué)。只有這樣才能真正提高學(xué)生的化學(xué)實驗?zāi)芰途C合素質(zhì)，為他們以后的發(fā)展道路打好基礎(chǔ)。 參考文獻(xiàn)： 1 李 云.淺談新課程理念下的初中化學(xué)實驗教學(xué)j.中小學(xué)實驗與裝備，2012，12（4）：1819. 2毛曉東.如何做好新課程下的初中化學(xué)實驗教學(xué)j.空中英語教室（新教師教學(xué)），