中職市場營銷教學(xué)問題與對(duì)策

1、中職市場營銷教學(xué)問題與對(duì)策摘要中職學(xué)校市場營銷專業(yè)應(yīng)緊密聯(lián)系企業(yè)和市場，通過實(shí)習(xí)培訓(xùn)不斷提升中職學(xué)生市場營銷專業(yè)技術(shù)水平。分析當(dāng)前我國中職學(xué)校市場營銷教學(xué)的現(xiàn)狀及問題，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提出了提高中職學(xué)校市場營銷教學(xué)效果的相關(guān)對(duì)策。 關(guān)鍵詞中職學(xué)校；市場營銷；實(shí)習(xí) 一、當(dāng)前中職學(xué)校市場營銷教學(xué)的現(xiàn)狀及問題 （一）中職學(xué)生市場營銷課程學(xué)習(xí)積極性不高。中職學(xué)校市場營銷課程知識(shí)點(diǎn)較多、較雜，市場營銷規(guī)律具有邏輯性與客觀性，部分中職學(xué)生往往覺得枯燥、無趣，缺乏市場營銷學(xué)習(xí)的積極性，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生研究市場營銷相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的熱情與激情，致使中職學(xué)生缺乏市場營銷學(xué)習(xí)動(dòng)力，無法充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，不利于中職學(xué)

2、生市場營銷專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固，不能在市場營銷專業(yè)實(shí)習(xí)過程中較好地應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，專業(yè)熟練運(yùn)用能力較低。（二）中職學(xué)生市場營銷專業(yè)能力不足。中職學(xué)生缺乏市場營銷專業(yè)的相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。中職學(xué)生市場營銷專業(yè)技能與知識(shí)的形成、掌握離不開系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在交流中發(fā)現(xiàn)，一些中職學(xué)生雖然參加了相關(guān)的培訓(xùn)，但在培訓(xùn)過程中學(xué)到的也只是一些市場營銷專業(yè)的理論知識(shí)，并沒有涉及很多操作運(yùn)用性的方法和策略。只掌握市場營銷基礎(chǔ)理論，而不懂得如何實(shí)際運(yùn)用，無異于紙上談兵。（三）中職學(xué)校市場營銷教學(xué)手段單一。部分中職學(xué)校就業(yè)能力指導(dǎo)實(shí)踐不足，市場營銷專業(yè)教學(xué)手段傳統(tǒng)單一，部分中職學(xué)校只重視基礎(chǔ)理論知識(shí)，不關(guān)注中職學(xué)生市

3、場營銷創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐工作，不能充分注重校企合作、訂單教學(xué)，在常規(guī)市場營銷教學(xué)當(dāng)中忽略了加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和校企合作，沒有加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)，未能充分提高中職畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率，導(dǎo)致學(xué)生的市場營銷專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)較差。 二、中職學(xué)校市場營銷教學(xué)效果的提高對(duì)策 （一）調(diào)動(dòng)中職學(xué)生市場營銷學(xué)習(xí)的積極性。各中職學(xué)校要轉(zhuǎn)變市場營銷專業(yè)教學(xué)觀念，豐富市場營銷專業(yè)教學(xué)手段，不斷豐富市場營銷教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式，提高中職學(xué)生市場營銷專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。要積極通過“訂單式”培養(yǎng)、“工學(xué)交替”培養(yǎng)、“2+1”培養(yǎng)等多種模式，充分發(fā)揮企業(yè)與中職學(xué)校合作的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，做好專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，通過完善市場營銷專

4、業(yè)教學(xué)方式、結(jié)合理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐、融合課本文化與就業(yè)技能，使中職學(xué)生在市場營銷實(shí)習(xí)工作中鞏固學(xué)校里的授課知識(shí)，在工作與學(xué)習(xí)的交替中將理論知識(shí)與實(shí)踐工作較好結(jié)合，不斷促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)技能成長與就業(yè)素質(zhì)提升，使學(xué)生較早較快地了解企業(yè)市場營銷工作環(huán)境，熟悉工作流程，加強(qiáng)市場營銷業(yè)務(wù)應(yīng)用手段，充分發(fā)揮中職學(xué)生在實(shí)習(xí)就業(yè)中的主觀能動(dòng)性，深入理解市場營銷方面理論知識(shí)并將理論知識(shí)融于工作實(shí)踐，進(jìn)一步加強(qiáng)中職學(xué)生的市場營銷專業(yè)技能，使高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)有一定的提高。（二）提高中職學(xué)生市場營銷專業(yè)技術(shù)能力。一方面，采取分層次市場營銷專業(yè)技能培訓(xùn)策略，根據(jù)中職學(xué)生的原有水平，把其分成不同的等級(jí)，根據(jù)不同等級(jí)中

5、職學(xué)生的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的市場營銷專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行差異化培訓(xùn)，促使每個(gè)等級(jí)的中職學(xué)生都能夠在原有技能水平上快速地提升、進(jìn)步。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生之間的互相觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)彼此的市場營銷專業(yè)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行深入的交流與探討。新時(shí)代基于實(shí)踐能力的校企合作應(yīng)用型人才培養(yǎng)離不開高校專業(yè)課程設(shè)置的優(yōu)化，只有面向就業(yè)市場，結(jié)合企業(yè)需求與學(xué)生需求進(jìn)一步完善高校專業(yè)課程體系，才能提升高校畢業(yè)生的就業(yè)能力，不斷滿足學(xué)生的就業(yè)需要。另一方面，中職學(xué)校要因地制宜，結(jié)合當(dāng)?shù)厥袌鰻I銷就業(yè)市場與行業(yè)發(fā)展對(duì)學(xué)生市場營銷專業(yè)課程進(jìn)行精心設(shè)置與調(diào)節(jié)，使市場營銷專業(yè)課程與當(dāng)?shù)厥袌雠c經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，為

6、中職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下良好專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，以更加專業(yè)的課程設(shè)置吸引人才，培養(yǎng)人才。（三）中職學(xué)校提高市場營銷實(shí)習(xí)就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)是各中職學(xué)校以學(xué)生求職為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)習(xí)過程中學(xué)生不但要掌握基礎(chǔ)的市場營銷理論文化知識(shí)，更要具備過硬的市場營銷實(shí)際操作技能與專業(yè)應(yīng)用能力，這就需要各中職學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候?qū)嵱?xùn)與實(shí)習(xí)相結(jié)合，校企合作，結(jié)合市場辦學(xué)，不斷提升市場營銷專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力。一方面，學(xué)校要重視市場營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范中職學(xué)生畢業(yè)生實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)，豐富中職學(xué)生市場營銷實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，加大市場營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)力度，并定期、定量進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程，使學(xué)生真正得到市場營銷實(shí)訓(xùn)操作成果；

7、另一方面，學(xué)校要重視市場營銷專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)，要以“校企結(jié)合”為基礎(chǔ)，加大學(xué)生實(shí)習(xí)的投入，結(jié)合學(xué)生市場營銷專業(yè)發(fā)展與企業(yè)用人需求，定期安排學(xué)生去相應(yīng)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的市場營銷專業(yè)實(shí)際應(yīng)用能力，將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，使學(xué)生能夠較快進(jìn)入工作狀態(tài)中去。 參考文獻(xiàn)： 1劉源.淺談中職學(xué)校市場營銷專業(yè)教學(xué)革新J.現(xiàn)代企業(yè)教育，2015（2）. 2楊莉娟.關(guān)于中職學(xué)校市場營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程安排的幾點(diǎn)思考J.中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2015（1）. 3陳平安.淺談中職學(xué)校市場營銷課教學(xué)J.神州，2013（12）. 4 1、最靈夢(mèng)想是一個(gè)天真的詞，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是個(gè)殘酷的詞。21.2.102.10

8、.202110:5510:55:092月-2110:552、只有收獲，才能檢驗(yàn)耕耘的好處；只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價(jià)值。二二一二二一年二月十日2021年2月10日星期三3、不要放棄，你要配的上自己的野心，也不要辜負(fù)了所受的苦難。10:552.10.202110:552.10.202110:5510:55:092.10.202110:552.10.20214、找一個(gè)理由，否認(rèn)憂傷，笑容就會(huì)燦爛到無所不在。2.10.20212.10.202110:5510:5510:55:0910:55:095、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。二月 21星期三, 二月 10, 20212/10/2

9、0216、只要努力抬起你的雙腳，勝利將屬于你。10時(shí)55分10時(shí)55分10-2月-212.10.20217、青春如此華美，卻在煙火在散場。21.2.1021.2.1021.2.10。2021年2月10日星期三二二一二二一年二月十日8、真正沒有資格談明天的人，是那個(gè)不懂得珍惜今日的人。10:5510:55:092.10.2021星期三, 二月 10, 20211、你始終不屬于我，屬于我的只是我自己。21.2.102.10.202110:5510:55:092月-2110:552、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月十日2021年2月10日星期三3、你是唯

10、一的，你是十分獨(dú)特的，你就是你生命中的第一名。10:552.10.202110:552.10.202110:5510:55:092.10.202110:552.10.20214、要跟成功者有同樣的結(jié)果，就必須采取同樣的行動(dòng)。2.10.20212.10.202110:5510:5510:55:0910:55:095、我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢(shì)得到重生。二月 21星期三, 二月 10, 20212/10/20216、只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。10時(shí)55分10時(shí)55分10-2月-212.10.20217、自知之明是最難得的知識(shí)。21.2.1021.2.1021.2.10。2

11、021年2月10日星期三二二一二二一年二月十日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。10:5510:55:092.10.2021星期三, 二月 10, 20211、最靈繁的人也看不見自己的背脊。21.2.102.10.202110:5510:55:092月-2110:552、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。二二一二二一年二月十日2021年2月10日星期三3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。10:552.10.202110:552.10.202110:5510:55:092.10.202110:552.10.20214、與肝膽人共事，無字句處讀書。2.10.20212.10.202110:5510:5510:55:0910:55:095、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。二月 21星期三, 二月 10, 20212