初中2016-2017學年度英語教研組工作計劃

1、 初中2016-2017學年度英語教研組工作計劃 初中英語教研組要轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，制定工作計劃能夠讓工作開展的更加順利。下面是初中2016-2017學年度英語教研組工作計劃(一)一、指導思想：在科學發(fā)展觀的指導下，并結合我校的實際情況和英語學科的特點，以一案三環(huán)六步為抓手，把提高備課組的質量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質量。二、工作目標：1、總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強

2、學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質量。2、各年級具體目標如下：七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質量。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。三、具體工作1、加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習

3、義務教育英語課程標準(20xx年版)等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質。2、加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。3、進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率

4、。4、按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。5、繼續(xù)研究英語課題教師角色轉換與課堂師生互動的研究，組織教師學習研究，探討與課題有關的內容，每位英語組教師必須寫一篇與之有關的經驗文章和上一堂公開課。6、繼續(xù)建設和完善本教研組課題的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力，實現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學水平?？傊?，本學期英語教研工作在確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務上的真正進步，使本

5、校英語教學工作能上一個新的臺階。初中2016-2017學年度英語教研組工作計劃(二)一、指導思想：以江澤民同志的三個代表重要思想為指導，深入貫徹教育教學理念。認真學習洋思的教學經驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這方面的能力有所提高，為初一、初二、期末成績提高和明年的中考奠定基礎。二、本學期各年級具體目標：初一年級，注重搜索小學和初中英語教學銜接問題，狠抓讀、說訓練，培養(yǎng)學生學習興趣，學習習慣、指導學法。初二年級，加強聽、說、寫能力的訓練，注重培養(yǎng)語感，語言知識，落實好培優(yōu)輔差工作，減少兩級分化。初三年級，加強中考研究，把握教學大綱，加強聽、說

6、、讀、寫的訓練，尤其是聽、讀的訓練，教師要給于指導，要求學生多記單詞，多背課文，多運用短語。扎實搞好新課教學，提高課堂效率，同時，注重培優(yōu)輔差，競賽輔導，做到定時間，定人員，定達目標。三、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學，教研目標為：1：積極創(chuàng)設語言情景，培養(yǎng)學習興趣2：聽說領先，讀寫指正，提高學習能力，獲取教學質量。3：注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學生的自信心，讓學生敢于說英語。4：巧設情景，增強英語的實用性，培養(yǎng)學生良好的心理素質應對考試。四、本學期重點工作和措施1、組織老師們進行課程標準的學習研究，尤其是各年級語言技能，知識點方面的要求，并積極撰寫論文。2、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、

7、互相評課，定期檢查質量，做到備教材，備學生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學業(yè)務水平。要做到以下幾點：(1)備課組要堅持集體備課，要有中心發(fā)言人，有活動記錄，鉆研教材要明確教學目標，重難點，確定教學任務，設計教學活動(2)研究學情，分析教況，生況，研究教法和學法。(3)精選例題和習題，合理控制作業(yè)量，加強考法研究，做好質量分析及反饋。3、參加教研組活動要求認真記筆記，要積極發(fā)言，從中得到提高。4、加強教學科研工作，把組內課題深入下去，并準備成果展示。5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開自己的課，并指導青年教師的教學工作，注重對青年教師各方面能

8、力的培養(yǎng)。6、端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，想法設法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。7、認真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計劃，每一段時間測試一次，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。8、每位英語教師必須精心設計測試題，認真做好試卷分析工作。9、要求學生每周寫兩篇90字左右的英語作文，逐步提高學生的寫作水平。10、利用課余時間，加強聽力和閱讀能力的訓練，使學生在這方面的能力得到進一步的提高。12、初三年級需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題，建立中考英語題庫和錯題本，以便臨近中考時備用。13、建立差生幫扶小組,以一強帶弱的形式,鼓勵差生的學習干勁和勇氣,使他們在最短的時間內趕上來?？傊?/p>

9、學期是非常關鍵和重要的一學期，抓住機遇、認真實施教學計劃，盡一切力量為中考做好準備，爭取讓學生考出更好的成績。初中2016-2017學年度英語教研組工作計劃(三)一、指導思想按照本學期英語教研計劃和學校教科處工作計劃，以全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，結合英語學科特點，制定本學期教研工作計劃，旨在樹立科學的質量觀,加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高;以基礎教育新課程改革實驗工作為中心,推動教育教學改革繼續(xù)深入，組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改進我校初中英語學科教育教學工作，推進初中英語新課程的實施，深入研究教學中存在的問題，精心營造有

10、利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內教師的交流，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，提高專業(yè)水平和教學能力。二、工作目標和思路1、工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。2、工作思路：以三段式課堂教學模式為中心，開展教研教改，提高學生學習能力。三、工作重點1、推進三段式課堂教學模式。2、開展集體備課和專題研究。3、上好研討課，形成教學反思。四、具體工作措施和要求要求1、以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發(fā)揮備課組的作用。2、積極開展教學常規(guī)管理

11、工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。3、結合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力。適時開展優(yōu)秀教學論文研討學習活動。4、做好教育科研課題的研究工作。結合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。5、抓好初中畢業(yè)班的教學及復習研討工作。組織初中畢業(yè)班教師學習有關中考文件，開展好初中畢業(yè)班教學及中考復習研討活動。6、組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。7、倡導讀書活動,促進教師專業(yè)內涵發(fā)展。全體教師都應保持持續(xù)學習的愿望，形成濃郁的學習氛圍。8、每位教師必須開放課

12、堂，領導、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。具體措施：1、集體備課：一方面，先由執(zhí)教教師作好初備設計，再由本組成員討論，大家紛紛發(fā)表自己的看法，對初備內容進行適當增添或刪減，最后形成一個合理的教案。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面，還要備教學問題。大家分別提出自己在教學中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談談自己的見解，以形成切實可行的解決方案。2、研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，采用三段式課堂教學模式，在上課的過程中充分調動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結合自己所上的課進行反思，總結課堂教學中存在的優(yōu)點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思