網(wǎng)絡(luò)會計(jì)中存在的問題與對策_(dá)第1頁
網(wǎng)絡(luò)會計(jì)中存在的問題與對策_(dá)第2頁
網(wǎng)絡(luò)會計(jì)中存在的問題與對策_(dá)第3頁
網(wǎng)絡(luò)會計(jì)中存在的問題與對策_(dá)第4頁
網(wǎng)絡(luò)會計(jì)中存在的問題與對策_(dá)第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、附件二石家莊法商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書設(shè)計(jì)(論文)題目: 網(wǎng)絡(luò)會計(jì)中存在的問題與對策 系(部)、專業(yè): 財(cái)務(wù)會計(jì)系、會計(jì)專業(yè) 學(xué)號: 學(xué)生姓名: 張樂樂 指導(dǎo)教師姓名 程芳 下達(dá)任務(wù)日期: 2010年 11 月 20 日任務(wù)起止日期: 2010年 11 月 20 日 至 2011 年 4 月 30日設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容與要求:主要內(nèi)容: 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,全球信息化的浪潮沖擊著現(xiàn)代社會生活的每一個角落,網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化、知識化已成為整個社會經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu),打破了傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式和會計(jì)模式,動搖了傳統(tǒng)會計(jì)理論的基本框架,由此網(wǎng)絡(luò)會計(jì)產(chǎn)生了。隨之會出現(xiàn)一系列的問題及其對策

2、。(仿宋體,五號,1.5倍行距)基本要求:1、認(rèn)真閱讀、嚴(yán)格遵守石家莊法商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基本規(guī)定。 2、在實(shí)事求是、深入實(shí)際調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所學(xué)知識,能深入分析,并有獨(dú)到見解;要觀點(diǎn)明確、材料詳實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語言通順,參考文獻(xiàn)規(guī)范且不少于5種。 3、具有理論與現(xiàn)實(shí)意義,研究內(nèi)容科學(xué)合理,研究計(jì)劃方案可行;理論聯(lián)系實(shí)際,對實(shí)際工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義;字?jǐn)?shù)要求30005000字。 4、嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范,不得抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果。 主要參考文獻(xiàn):1滕大春.美國教育史M.北京:人民教育出版社,1994. 2陳桂生.教育學(xué)的迷惘與迷惘的教育學(xué)J.華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科

3、學(xué)版),1989(3).3潘懋元.開展高等教育理論的研究N.光明日報(bào),1978-12-07 .4Barber,M. The Making of the 1944 Education ActM. Guildford and Kings Lynn:Biddles Ltd.1994(仿宋體,五號,1.5倍行距)進(jìn)度安排序號設(shè)計(jì)(論文)工作任務(wù)日期(起止周數(shù))1下達(dá)任務(wù)書2010.11.20-2010.11.212調(diào)研、擬定提綱、完成開題報(bào)告2010.11.21-2010.11.263完成初稿2010.11.27-2011.02.204中期檢查2011.02.21-2011.03.105完成定稿201

4、1.03.11-2011.04.016正式交稿、指導(dǎo)教師初評成績2011.04.01-2011.04.207答辯、成績評定、歸檔2011.04.20-2011.05.10任務(wù)下達(dá)人(簽字)教研室主任(簽字):年 月 日系主任(簽章):年 月 日任務(wù)接受人(簽字)簽上自己的名字注:此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫,選題完成后下達(dá)給學(xué)生。附件三石家莊法商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告學(xué)生姓名張樂樂學(xué) 號系(部)財(cái)務(wù)會計(jì)班 級會計(jì)五班設(shè)計(jì)(論文)題目網(wǎng)絡(luò)會計(jì)發(fā)展中存在的問題及其對策指導(dǎo)教師姓名程芳職 稱助教指導(dǎo)教師研究方向會計(jì)研究1選題的背景意義隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,全球信息化的浪潮沖擊著現(xiàn)代社會生活的每

5、一個角落,網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化、知識化已成為整個社會經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu),打破了傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式和會計(jì)模式,動搖了傳統(tǒng)會計(jì)理論的基本框架,由此網(wǎng)絡(luò)會計(jì)產(chǎn)生了。隨之會出現(xiàn)一系列的問題及其對策。(宋體字,小四號,1.5倍行距)2 研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題一、網(wǎng)絡(luò)會計(jì)的概述(一)網(wǎng)絡(luò)會計(jì)產(chǎn)生的原因1、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境為網(wǎng)絡(luò)會計(jì)的出現(xiàn)提供了良好的契機(jī)2.網(wǎng)絡(luò)會計(jì)也是財(cái)務(wù)會計(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物3、會計(jì)電算化的出現(xiàn)及缺點(diǎn)(二)網(wǎng)絡(luò)會計(jì)的概念及特點(diǎn)1、網(wǎng)絡(luò)會計(jì)的概念2、網(wǎng)絡(luò)會計(jì)的特點(diǎn)二、 網(wǎng)絡(luò)會計(jì)所面臨的問題 (一)網(wǎng)絡(luò)會計(jì)面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)1.信息在網(wǎng)絡(luò)中傳遞的真實(shí)性和可靠性2. 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全性(二)會計(jì)

6、人員綜合素質(zhì)不夠所帶來的風(fēng)險(xiǎn)三、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)會計(jì)的對策 (一)網(wǎng)絡(luò)安全方面(二)軟件開發(fā)方面(三)會計(jì)電算化制度方面(四)培養(yǎng)高素質(zhì)的財(cái)會人員四、網(wǎng)絡(luò)會計(jì)的發(fā)展前景(宋體字,小四號,1.5倍行距)注意標(biāo)題的層次:一、(一)1、(1)3 研究方法調(diào)查法:通過廣泛的社會調(diào)查,掌握網(wǎng)絡(luò)會計(jì)發(fā)展中存在的問題及其對策的現(xiàn)狀。文獻(xiàn)法:通過查閱資料了解與本論文相關(guān)的成果,借鑒先進(jìn)理念為本論文提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和制度。 案例分析法:通過對網(wǎng)絡(luò)會計(jì)發(fā)展中存在的問題及其對策進(jìn)行案例分析,進(jìn)一步論述、研究的必要性,為研究提供可靠的依據(jù)。 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:針對網(wǎng)絡(luò)會計(jì)發(fā)展總存在的問題及其對策存在的各種情況進(jìn)行具體分析進(jìn)而得出科

7、學(xué)合理的結(jié)論。(宋體字,小四號,1.5倍行距)4 研究工作進(jìn)度和安排第一階段:論文開題(2010.11.21-2010.11.26)第二階段:完場初稿(2010.11.27-2011.02.20)第三階段:完成二稿(2011.02.21-2011.03.10)第四階段:完成定稿(2011.03.11-2011.04.01)(宋體字,小四號,1.5倍行距)5 主要參考文獻(xiàn)1滕大春.美國教育史M.北京:人民教育出版社,1994. 2陳桂生.教育學(xué)的迷惘與迷惘的教育學(xué)J.華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),1989(3).3潘懋元.開展高等教育理論的研究N.光明日報(bào),1978-12-07 .4Barbe

8、r,M. The Making of the 1944 Education ActM. Guildford and Kings Lynn:Biddles Ltd.1994(宋體字,小四號,1.5倍行距)在此注意參考文獻(xiàn)的格式。指導(dǎo)教師審核意見: 指導(dǎo)教師簽名:年 月 日本表由學(xué)生填寫,交指導(dǎo)教師答署意見后參照執(zhí)行。附件四原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究與實(shí)踐工作所取得的成果,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中有關(guān)資料和數(shù)據(jù)是實(shí)事求是的。除文中已經(jīng)注明的引用內(nèi)容外,本畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究與實(shí)踐做出重要

9、貢獻(xiàn)的個人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。如有不實(shí)之處,本人愿意承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)作者簽名: 簽上自己的名字日期: 2011年 4月1日附件六石家莊法商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目: 網(wǎng)絡(luò)會計(jì)發(fā)展中存在的問題與對策 系 (部) 財(cái)務(wù)會計(jì)系 專業(yè)班級 08級會計(jì)五班 學(xué) 號 學(xué)生姓名 張樂樂 指導(dǎo)教師 程芳 職 稱 助教 2010年 4月 1 日范文(這是上一屆學(xué)生寫的范文,做格式上的參考)目 錄一、 會計(jì)誠信與會計(jì)職業(yè)道德1(一)會計(jì)誠信1(二)會計(jì)職業(yè)道德1 (三)會計(jì)誠信與會計(jì)職業(yè)道德的關(guān)系1 1、會計(jì)職業(yè)道德是會計(jì)誠信的基礎(chǔ)和前提12、會計(jì)誠信是會計(jì)職業(yè)道德的體現(xiàn)1二、會計(jì)

10、誠信危機(jī)和會計(jì)職業(yè)道德的下滑現(xiàn)狀及原因 1(一)會計(jì)誠信危機(jī)1(二)會計(jì)職業(yè)道德滑坡1(三)會計(jì)誠信危機(jī)和會計(jì)職業(yè)道德滑坡的原因2 1、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌中的不規(guī)范現(xiàn)象2 2、監(jiān)管力度不夠 2 3、沒有一套系統(tǒng)的評價和管理機(jī)制2 4、管理人員的責(zé)任心不強(qiáng)2 5、會計(jì)職業(yè)者缺乏自律 2 6、法律懲處力度不夠 3三、加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德和增強(qiáng)會計(jì)誠信措施 3(一)加強(qiáng)思想教育工作,從思想上重視會計(jì)職業(yè)道德的重要3(二)建立定期的培訓(xùn)制度,加強(qiáng)對會計(jì)的自律3(三)建立誠信檔案和加大懲戒力度,重視對單位領(lǐng)導(dǎo)的管理4(四)健全監(jiān)督機(jī)制,將工作落到實(shí)處4結(jié)論 4參考文獻(xiàn) 5會計(jì)誠信及會計(jì)職業(yè)道德研究摘要:本文從會計(jì)誠信

11、會計(jì)職業(yè)道德關(guān)系入手通過分析對會計(jì)人員職業(yè)道德的現(xiàn)狀及其職業(yè)道德失范的成因作了深刻剖析,并就如何加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)提出了一些具體措施。 關(guān)鍵詞:會計(jì)誠信 會計(jì)職業(yè)道德 措施一、會計(jì)誠信與會計(jì)職業(yè)道德(一)會計(jì)誠信會計(jì)誠信表達(dá)了會計(jì)對社會的一種基本承諾,即把公司企業(yè)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動客觀公正地反映出來,忠實(shí)地為會計(jì)信息使用者服務(wù)。會計(jì)誠信的內(nèi)涵包括良好的會計(jì)職業(yè)道德和會計(jì)職業(yè)操守、精湛的會計(jì)技術(shù)和會計(jì)技能、完善的會計(jì)信息質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的會計(jì)服務(wù)誠信。(二)會計(jì)職業(yè)道德職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們在其職業(yè)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。職業(yè)道德是道德體系的重要組成部分,是規(guī)范從業(yè)人員的行為、維護(hù)生產(chǎn)生

12、活正常進(jìn)行、促進(jìn)社會發(fā)展的重要的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。職業(yè)道德是伴隨社會分工而形成和發(fā)展起來的,因此也就形成了多種不同的職業(yè)道德規(guī)范。在社會主義社會中,雖然還有社會分工的區(qū)別,但各種職業(yè)利益在根本上是一致的。應(yīng)把為人民服務(wù)、熱愛本職工作、正確處理個人、團(tuán)體(單位)和國家三者利益關(guān)系,作為職業(yè)道德的共同要求。1996年財(cái)政部頒布的會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范第2章第2節(jié),對會計(jì)人員職業(yè)道德作了六個方面的原則規(guī)定,以我個人理解,會計(jì)職業(yè)道德應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容:(1)愛崗敬業(yè),忠于職守;(2)熟悉法規(guī),依法辦事;(3)實(shí)事求是,客觀公正;(4)廉潔奉公,不謀私利;(5)精通業(yè)務(wù),自強(qiáng)不息;(6)改革創(chuàng)新,搞好服務(wù)

13、。會計(jì)職業(yè)道德已經(jīng)全面要求了作為會計(jì)在工作中應(yīng)該必須遵守的規(guī)定,它明確的表達(dá)了國家對會計(jì)人員的要求。指出了在會計(jì)在執(zhí)業(yè)的過程中,那些事情是可以為,那些事情是不可以為的。并且為會計(jì)的執(zhí)業(yè)指明了道路。(三)會計(jì)誠信與會計(jì)職業(yè)道德的關(guān)系1、會計(jì)職業(yè)道德是會計(jì)誠信的基礎(chǔ)和前提作為會計(jì),只有嚴(yán)格的遵循職業(yè)道德,才會出現(xiàn)誠實(shí)守信的會計(jì)職業(yè)者。因?yàn)樵跁?jì)職業(yè)道德中有明確的要求,比如“實(shí)事求是,客觀公正”,這就要求會計(jì)職業(yè)者不能在工作的過程中有任何的造假情況,一定按照客觀的商業(yè)經(jīng)營狀況如實(shí)的反映到賬面上,不能有一絲的虛假。那么這樣的話作為會計(jì)職業(yè)者在日常生活中就會建立起會計(jì)的誠信。當(dāng)然,會計(jì)是一個經(jīng)常和錢打交

14、道的職業(yè),經(jīng)常的接觸一些現(xiàn)金,往往有機(jī)會利用自己的工作優(yōu)勢將一些資金故意的隱瞞等,這樣的話,也就不會存在最起碼的會計(jì)誠信。當(dāng)然者主要是從會計(jì)本人自身存在的問題來講的。但是,如果作為會計(jì)人員,認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵循了職業(yè)道德,則不會出現(xiàn)以上所列舉的會計(jì)誠信的危機(jī)。因?yàn)樵跁?jì)職業(yè)道德中規(guī)定:“廉潔奉公,不謀私利”。2、會計(jì)誠信是會計(jì)職業(yè)道德的體現(xiàn)會計(jì)職業(yè)者如果認(rèn)真的遵守了會計(jì)職業(yè)道德,在社會中就會形成一個誠信的行業(yè)。因?yàn)檎麄€會計(jì)職業(yè)道德全部是誠實(shí)信用的結(jié)晶,是對真?zhèn)€行業(yè)誠信的升華。只要會計(jì)職業(yè)者出現(xiàn)了誠信的現(xiàn)象,那么肯定是會計(jì)職業(yè)者認(rèn)真遵守了職業(yè)道德二、會計(jì)誠信危機(jī)和會計(jì)職業(yè)道德的下滑現(xiàn)狀以及原因分析(一

15、)會計(jì)誠信危機(jī)從整體看,會計(jì)誠信的內(nèi)涵包括良好的會計(jì)職業(yè)道德和會計(jì)職業(yè)操守、精湛的會計(jì)技術(shù)和會計(jì)技能、完善的會計(jì)信息質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的會計(jì)服務(wù)誠信,無論對于投資者、債權(quán)人還是社會公眾而言都有極大的意義。缺乏誠信將會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)秩序混亂,交易鏈條中斷,一系列賒銷、賒購業(yè)務(wù)難以進(jìn)行,股票、債券及其他衍生金融工具無法發(fā)展。(二)會計(jì)職業(yè)道德滑坡由于職業(yè)道德缺失,造出大量虛假的會計(jì)信息,導(dǎo)致宏觀決策失誤、資源配置低效,給整個國民經(jīng)濟(jì)造成重大損失;虛假的會計(jì)信息是一柄雙刃劍,受損的是信息的供需雙方,從而嚴(yán)重挫傷資本市場;大量企業(yè)肆意造假,使有良知和責(zé)任心的會計(jì)人員承受巨大的心理壓力,降低會計(jì)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道

16、德素質(zhì),形成惡性循環(huán);會計(jì)造假給腐敗官員打開方便之門,助長了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人消極腐敗行為的滋生和蔓延。由于會計(jì)職業(yè)道德的缺失,導(dǎo)致會計(jì)秩序混亂,會擾亂經(jīng)濟(jì)秩序,危及經(jīng)濟(jì)安全,助長消極腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延(三)會計(jì)誠信危機(jī)和會計(jì)職業(yè)道德滑坡的原因1、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌中的不規(guī)范現(xiàn)象經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的程度直接決定著會計(jì)行業(yè)發(fā)展程度。我國以前是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型到商品經(jīng)濟(jì),再從商品經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過程中,對會計(jì)行業(yè)的要求越來越高。但是由于中國以前的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),會計(jì)這個行業(yè)本來就不發(fā)達(dá),并且缺乏必要的監(jiān)管。所以,面對中國迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢,在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的時候,仍然不可避免的出現(xiàn)了一些很不規(guī)范現(xiàn)象。于是在現(xiàn)實(shí)生活中,出現(xiàn)了會計(jì)的

17、誠信危機(jī)和會計(jì)職業(yè)道德的滑坡也就不足為奇。2、監(jiān)管力度不夠職能部門對財(cái)會工作監(jiān)督不力。由于稅務(wù)機(jī)關(guān)、工商管理、審計(jì)機(jī)關(guān)、民間審計(jì)等外部監(jiān)督機(jī)構(gòu)不能堅(jiān)持原則,導(dǎo)致監(jiān)督弱化,為會計(jì)作假提供了有利條件。3、沒有一套系統(tǒng)的評價和管理機(jī)制中國缺乏必要的信用評價體系和管理機(jī)制。在經(jīng)營的過程中,單位的賬目一旦涉及到虛假,無非就是接受懲罰或者甚至是找關(guān)系、請客吃飯等其他不正常的現(xiàn)象將問題擺平。但是,以后的企業(yè)的賬目會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象,這些一些職能部門從來不去著想,只想著有問題去解決,而不是從根本上去防范問題的產(chǎn)生。于是就出現(xiàn)了犯錯受罰,罰了再犯;再犯再罰的惡性循環(huán)。4、管理人員的責(zé)任心不強(qiáng)單位負(fù)責(zé)人為了達(dá)到一

18、些經(jīng)濟(jì)利益往往會向會計(jì)人員施壓,致使會計(jì)人員違背現(xiàn)有會計(jì)法規(guī),在會計(jì)工作中弄虛作假。因而會計(jì)人員在領(lǐng)導(dǎo)的指使,強(qiáng)令下被動的做假帳,否則會使會計(jì)人員的個人利益受到很嚴(yán)重的損害甚至丟了飯碗,所以,要恪守職業(yè)道德,不少會計(jì)人員是很難做到的。5、會計(jì)職業(yè)者缺乏自律會計(jì)人員缺乏職業(yè)道德,法律意識不強(qiáng)。有的會計(jì)人員默守陳規(guī),不求上進(jìn),缺乏鉆研業(yè)務(wù)、精益求精的精神,缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神。他們業(yè)務(wù)知識貧乏或知識老化,專業(yè)技術(shù)水平低,無法按照新規(guī)定開展工作,同時,他們不學(xué)法,不懂法,對會計(jì)準(zhǔn)則、會計(jì)制度也知之甚少。他們既談不上遵紀(jì)守法,更不能依法辦事了。6、法律懲處力度不夠公司法第203條規(guī)定:“公司在依法向

19、有關(guān)主管部門提供的財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告等材料上作虛假記載或者隱瞞重要事實(shí)的,由有關(guān)主管部門對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接人員處以三萬以上三十萬元以下的罰款”。會計(jì)法第45條規(guī)定:“授意,指使。強(qiáng)令會計(jì)機(jī)構(gòu)、會計(jì)人員及其他人員偽造、變造會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿,編制虛假財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告或者隱匿、故意銷毀依法應(yīng)當(dāng)保存的會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任;尚不構(gòu)成犯罪的,可以處5千元以上5萬元以下的罰款;屬于國家工作人員的,還應(yīng)當(dāng)由其所在單位或者有關(guān)單位依法給予降級、撤職、開除的行政處分?!?這類條文的規(guī)定,明示了造假行為預(yù)期“成本”的上限,但威懾力不足,使得造假者難以受到應(yīng)有的懲罰,即使

20、受到懲罰,其所付出的代價遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其因造假而得到的利益。這種造假的成本和收益的不對稱性就使得造假從可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),也極大地挫傷了誠信者遵循誠信原則的積極性,紛紛追逐仿效,造成會計(jì)誠信缺失的惡性循環(huán),導(dǎo)致整個社會陷入信用危機(jī)。三、加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德和增強(qiáng)會計(jì)誠信的措施(一)加強(qiáng)思想教育工作,從思想上重視會計(jì)職業(yè)道德的重要性作為會計(jì)來講,會計(jì)職業(yè)道德是他們的必修課,學(xué)生在校期間,就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這方面的思想意識,讓他們明白會計(jì)職業(yè)道德有哪些基本要求,以及違反會計(jì)職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些責(zé)任。首先,加強(qiáng)會計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),進(jìn)行正面教育,提高會計(jì)人員理論修養(yǎng),其中教師應(yīng)起到表率作用;其次,多了解一些違反職業(yè)

21、道德的案例,通過反面教育,使學(xué)生深刻地認(rèn)識到,違反職業(yè)道德對個人、企業(yè)、國家造成的巨大損失和危害,時刻警醒自己;再次,如果有條件的話,還可以定期聘請社會上卓有成就的人士到學(xué)校向?qū)W生傳授經(jīng)驗(yàn),通過他們遵守職業(yè)道德的親身經(jīng)歷,來激發(fā)學(xué)生的職業(yè)道德意識。只有在思想上筑成一道鋼鐵長城,才不至于在將來的工作中走上邪路。(二)建立定期的培訓(xùn)制度,加強(qiáng)對會計(jì)的自律各單位和會計(jì)管理部門應(yīng)不斷加強(qiáng)對會計(jì)人員的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和職業(yè)道德教育,并使之制度化、規(guī)范化;將繼續(xù)教育和培訓(xùn)列入其業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容,促使會計(jì)人員努力掌握更高的會計(jì)技能,提高會計(jì)服務(wù)質(zhì)量,使之更好地為社會經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)的同時,不要忽視了對

22、其進(jìn)行思想教育。讓會計(jì)職業(yè)者時刻牢記自己的責(zé)任和使命,時時以法律和會計(jì)職業(yè)道德作為自己的行為規(guī)范,只有這樣警鐘常鳴,才使其不至于陷于歧途。(三)建立誠信檔案和加大懲戒力度,重視對單位領(lǐng)導(dǎo)的管理國家要設(shè)置誠信檔案,將單位違反財(cái)務(wù)紀(jì)律的單位直接上網(wǎng)公開,并聯(lián)合相關(guān)的部門,將單位的誠信度作為對單位辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的一個參考。讓財(cái)務(wù)誠信作為單位的一個形象來抓,重點(diǎn)來考察單位財(cái)務(wù)紀(jì)律。加大懲處力度,嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。從法律規(guī)范上加大對造假失信者的處罰力度,使其造假的預(yù)期成本大于其造假的收益;在會計(jì)法、公司法和刑法之間,建立必要的內(nèi)在聯(lián)系,并且加大懲罰的力度。(四)健全監(jiān)督機(jī)制,將工作落到實(shí)處在對會計(jì)行業(yè)進(jìn)行監(jiān)督

23、的時候,我們要積極的發(fā)揮工商部門和稅務(wù)機(jī)關(guān)及司法機(jī)關(guān)的作用,他們一定要以身作則,不辱使命,將自己的本職工作作好。并且我們的工商和稅務(wù)機(jī)關(guān)一定要廉潔奉公,樹立自身良好的形象。要制定詳細(xì)的檢查計(jì)劃,深入企業(yè)內(nèi)部,不走形式,將工作落到實(shí)處??傊?,“徒法不足以自行”,管理部門以及執(zhí)法部門要做到“執(zhí)法必嚴(yán),違法必究”,對發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅查處,杜絕講人情和執(zhí)法、司法腐敗現(xiàn)象。在對相關(guān)會計(jì)人員、有關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及會計(jì)主體進(jìn)行懲處的同時,應(yīng)進(jìn)一步加大社會中介機(jī)構(gòu)的整治和規(guī)范,強(qiáng)化行業(yè)自律性監(jiān)督體系,加強(qiáng)執(zhí)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)督檢查,對其出具不真實(shí)、違背審計(jì)準(zhǔn)則的審計(jì)報(bào)告,要受到嚴(yán)厲的懲罰并對會計(jì)信

24、息使用者遭受的損失進(jìn)行賠償。結(jié)論 會計(jì)職業(yè)道德的樹立并不單單是靠會計(jì)人員自身,而是需要單位、單位領(lǐng)導(dǎo)等多方面來共同追求、營造崇高的會計(jì)職業(yè)道德觀念環(huán)境,靠社會各界齊抓共管,方可建設(shè)良好的會計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)。會計(jì)信息真實(shí)客觀與否,直接影響著國家宏觀調(diào)控、企業(yè)經(jīng)營管理及廣大投資者的決策,勢必影響市場經(jīng)濟(jì)的有效健康發(fā)展。會計(jì)信息面臨一場職業(yè)性的危機(jī)。從根本上建立一套與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的會計(jì)信息質(zhì)量保障體系,綜合運(yùn)用政治、經(jīng)濟(jì)、法律、行政、文化手段,不斷完善會計(jì)法律法規(guī),嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,才能真正確保整個市場經(jīng)濟(jì)的健康有效的發(fā)展。而整個體系的建立和健全是一個任重道遠(yuǎn)的過程。在這個過程中,會計(jì)誠信也成了整個市場

25、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職業(yè)道德規(guī)范,各執(zhí)業(yè)階層的人員都應(yīng)該認(rèn)識到自己應(yīng)該負(fù)有的誠信義務(wù),以使會計(jì)信息質(zhì)量保證體系的盡快建立、健全和完善。所以,建立會計(jì)誠信制度的任務(wù)任重而道遠(yuǎn),相信經(jīng)過不懈的努力我國的會計(jì)誠信制度一定會得到健全和完善。參考文獻(xiàn)1 張維迎.法律制度的信譽(yù)基礎(chǔ)J .經(jīng)濟(jì)研究,2002年01期2吳俊生.淺談會計(jì)誠信危機(jī)的原因及對策A .2003年福建省會計(jì)學(xué)會理論研討論文專輯C,2003年3 鄭小斌.淺淡會計(jì)監(jiān)管A .;中國航海學(xué)會內(nèi)河船舶駕駛專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會論文集C,2004年4 李濤 朱天玲 趙元湘.如何加強(qiáng)會計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)C,2004年5 肖慧霞.論會計(jì)職業(yè)道德與會計(jì)誠信教育C,20

26、04年附件七石家莊法商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:網(wǎng)絡(luò)會計(jì)發(fā)展中存在的問題及其對策學(xué)生姓名學(xué)號系(部)、專業(yè)、年級指導(dǎo)教師職稱張樂樂 財(cái)會系、08會計(jì)張莉講師計(jì)劃完成時間:2011.4.1已完成的工作:(仿宋體,五號,1.5倍行距)未完成的工作:(仿宋體,五號,1.5倍行距) 學(xué)生_ 2011年2 月 28日指導(dǎo)教師評議(指出優(yōu)點(diǎn)和不足,如有其它建議,可另附頁) 指導(dǎo)教師_ 2011年2 月 28日附件八 石家莊法商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)記錄指導(dǎo)教師姓名張莉職稱講師部門財(cái)務(wù)會計(jì)系初稿指導(dǎo)記錄指導(dǎo)時間2011.2.16指導(dǎo)教師簽名二稿指導(dǎo)記錄指導(dǎo)時間2011.3

27、.8指導(dǎo)教師簽名定稿意見記錄成績(百分制)定稿時間2011.4.5指導(dǎo)教師簽名附件九 石家莊法商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評閱記錄評閱情況評價內(nèi)容;具 體 要 求評 分優(yōu)秀良好中等及格差文獻(xiàn)調(diào)研能獨(dú)立查閱文獻(xiàn);有獲取、加工各種信息及新知識能力。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能力能周密、合理地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案分析與解決問題能力能運(yùn)用所學(xué)知識技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題。工作量、工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定任務(wù),工作量飽滿;工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性強(qiáng),論述層次清晰;格式符合學(xué)校要求。設(shè)計(jì)(論文)成果成果有一定應(yīng)用價值。動手能力有較強(qiáng)的實(shí)際動手能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。 評閱意見:(選題意義,所用資料和數(shù)據(jù)可

28、靠性;創(chuàng)新性成果及學(xué)術(shù)水平;寫作規(guī)范化和邏輯性;存在的主要不足之處等。) 評閱教師評定成績(百分制)評閱教師簽名:日期:2011.4.20附件十 石家莊法商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯記錄答辯時間 年 月 日答辯地點(diǎn)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師題目字?jǐn)?shù)答辯小組成 員姓 名職 稱姓 名職 稱姓 名職 稱答辯內(nèi)容摘要:(闡述答辯小組提問及學(xué)生答辯情況)答辯小組意見(選題意義,所用資料和數(shù)據(jù)可靠性;創(chuàng)新性成果及學(xué)術(shù)水平;寫作規(guī)范化和邏輯性;存在的主要不足之處,答辯情況等。):成績: 組長簽名: 年 月 日答辯委員會意見:總評成績: 簽名: 年 月 日tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwYDIAWG

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論