關(guān)于進(jìn)修護(hù)士心得體會(huì)

1、關(guān)于進(jìn)修護(hù)士心得體會(huì) 當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思索不斷進(jìn)步。那么問題來(lái)了，應(yīng)當(dāng)如何寫心得體會(huì)呢?下面是我給你帶來(lái)的關(guān)于進(jìn)修護(hù)士心得體會(huì)，歡迎大家閱讀! 護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)1 4月，我有幸來(lái)到了邯鄲市第一醫(yī)院神經(jīng)外二重癥監(jiān)護(hù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，由于這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)特別難得，所以在來(lái)之前，我想我肯定要仔細(xì)的學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理理念和技術(shù)，才不枉此一行，可是來(lái)到神經(jīng)外二以后我才發(fā)覺除了學(xué)習(xí)之外，最重要的是體驗(yàn)到一院的文化和人文理念。在短短的一個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到一院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)平安防護(hù)等諸多值得我們學(xué)習(xí)。 一、良好的醫(yī)患關(guān)系 建立

2、良好的醫(yī)患關(guān)系大多在于服務(wù)看法。在神經(jīng)外二重癥監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我影響最大的便是他們的服務(wù)看法。 護(hù)士的形象是醫(yī)院給公眾留下的印象，代表了醫(yī)院的整體形象。護(hù)士們的微笑服務(wù)不僅是禮貌，也是護(hù)士以真誠(chéng)看法取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，賽過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢財(cái)，卻可以給病人帶來(lái)萬(wàn)縷春風(fēng)。從醫(yī)生到護(hù)士甚至到衛(wèi)生員，每個(gè)人的身上都可以體會(huì)到這種良好的看法。醫(yī)生在查房時(shí)會(huì)深切的呼喊：“老李!老李!睜開眼睛!”“張阿姨!攥住我的手!”或許，一個(gè)簡(jiǎn)潔的稱呼便可以拉近醫(yī)患的關(guān)系!而護(hù)士，查房和更換液體的閑暇時(shí)便和家屬像親朋好友的溝通和指導(dǎo)。囑咐他們肯定要兩小時(shí)就要翻身拍背、多活動(dòng)患者的肢體和按摩、清潔

3、等工作。 那親切、溫順的語(yǔ)言就像自家的親戚。而患者也在這種感知下對(duì)待醫(yī)護(hù)的看法也特別熱忱和感謝。護(hù)士每次更換液體或空氣進(jìn)入輸液管離開病床前家屬每次都會(huì)說(shuō)一聲：感謝或麻煩你了!我留意過(guò)這些病人，他們并不是市里的。也是從各個(gè)縣的農(nóng)村轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。而在我們醫(yī)院很少能聽到這種言語(yǔ)，承認(rèn)在領(lǐng)導(dǎo)的要求下我科室的看法已大轉(zhuǎn)變;然而在神經(jīng)外二的進(jìn)修的過(guò)程中，我才意識(shí)到服務(wù)看法不是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的要求才要提高。而是一個(gè)作為醫(yī)護(hù)人員對(duì)工作的酷愛和細(xì)膩的情感，從內(nèi)心動(dòng)身的一種看法。我個(gè)人認(rèn)為，在我醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員若提高了素養(yǎng)及即使換不過(guò)來(lái)家屬的一句“感謝或麻煩你了!”，也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑!這樣良好的氛圍必定可

4、以促進(jìn)溝通、削減醫(yī)患沖突。贏得良好社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益都具有重要作用。 二、先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備 在神經(jīng)外二的設(shè)備中有注射微量泵。微量注射泵(簡(jiǎn)稱微量泵)是一種新型泵力儀器，將少量藥液精確、微量、勻稱、持續(xù)地泵入體內(nèi)，操作便捷、定時(shí)、定量，依據(jù)病情須要可隨時(shí)調(diào)整藥物濃度、速度，使藥物在體內(nèi)能保持有效血藥濃度，運(yùn)用微量泵搶救危重患者，能減輕護(hù)士工作量，提高工作效率，精確、平安、有效地協(xié)作醫(yī)生搶救。 微量注射泵臨床上用于術(shù)前、術(shù)后的高血壓。例如：硝普鈉、硝酸甘油遵醫(yī)囑通過(guò)微量泵有效的泵入體內(nèi)。據(jù)我視察這種儀器的的治療效果特別顯著。同時(shí)，可以應(yīng)用在補(bǔ)鉀等疾病。同樣也應(yīng)用與手術(shù)室的麻醉和抗癌劑、以及新生兒的養(yǎng)

5、分補(bǔ)給和輸血。所以我也建議我院可以引進(jìn)這種設(shè)備，既可以有效的治療疾病也可以為科室增加收入。 三、休克病人的搶救 在我科室的搶救中，心三聯(lián)指的是：阿托品、利多卡因、腎上腺素。而在神經(jīng)外二的心三聯(lián)指的是：腎上腺素、去甲腎上腺素、異丙腎上腺素。我問那里的護(hù)士究竟哪種能夠有效和快速的搶救患者生命時(shí)她們也無(wú)從考證。當(dāng)患者一旦出現(xiàn)休克前兆是醫(yī)護(hù)人員便打算搶救病人，從而有效的爭(zhēng)取搶救時(shí)機(jī)。一旦患者病情或生命體征改變，醫(yī)護(hù)人員時(shí)常表現(xiàn)出比家屬還要關(guān)切和擔(dān)憂的看法。為了使液體快速輸入、抗休克、輸血，該科室?guī)缀醵紩?huì)采納經(jīng)頸靜脈穿刺picc和經(jīng)股靜脈穿刺。 四、醫(yī)護(hù)的協(xié)作關(guān)系 無(wú)論患者對(duì)包床醫(yī)生的任何疑問和顧慮，作

6、為護(hù)士她們都能夠完善的溝通和安撫。例如患者家屬擔(dān)憂患者的病情或復(fù)原程度慢時(shí)，護(hù)士會(huì)說(shuō)：腦外傷本身就復(fù)原慢，是個(gè)花錢的病。但是你放心，您的包床醫(yī)生很優(yōu)秀、特別負(fù)責(zé)任。是個(gè)心細(xì)的人，真是，您能是他的患者挺幸運(yùn)的。簡(jiǎn)潔的一句話便消退了家屬的疑慮。那嘮家常的語(yǔ)句像是熟人的囑托而不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的炫耀。假如我們能夠?yàn)獒t(yī)生在患者面前把話說(shuō)到位，可以消退患者對(duì)縣級(jí)醫(yī)院的不信任、削減轉(zhuǎn)院率。 五、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng) 護(hù)士輸完液體后便推治療車給每個(gè)患者主動(dòng)更換液體。護(hù)士也沒有聚眾閑聊、大聲喧嘩的現(xiàn)象。對(duì)待每個(gè)人都謙卑和禮讓，那種修養(yǎng)是我值得學(xué)習(xí)的地方。護(hù)士每天八點(diǎn)開晨會(huì)交接班，然后進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由一名護(hù)士

7、念教科書，每天早晨學(xué)習(xí)15分鐘。夜班護(hù)士會(huì)在每個(gè)患者床頭交接班。即使到了九點(diǎn)不交接清也肯定不會(huì)離開。每個(gè)患者撤離心電監(jiān)護(hù)、吸痰、氣墊床等設(shè)備時(shí)，當(dāng)班護(hù)士主動(dòng)清洗和整理。沒有人監(jiān)督和罰款來(lái)做條件，尤其是心電監(jiān)護(hù)，一旦撤除護(hù)士便會(huì)自覺用抹布把儀器和電線擦洗干凈。用測(cè)血壓的袖帶把全部電線捆綁一起，既干凈利索又便利下次運(yùn)用。每個(gè)工作細(xì)微環(huán)節(jié)到處體現(xiàn)了自覺、責(zé)任、主動(dòng)向上、不偷懶、不埋怨的看法。假如我們都擁有這種素養(yǎng)我信任無(wú)論從工作效率或工作氛圍都有很大的提高! 六、護(hù)理平安工作管理到位。 首先從護(hù)理平安角度看，該科室的各種平安標(biāo)識(shí)齊全，留意平安、當(dāng)心地滑、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預(yù)防壓瘡等。其次，

8、護(hù)理人員時(shí)時(shí)到處都會(huì)提示患者及家屬相關(guān)的留意事項(xiàng)，以此來(lái)避開糾紛。墻上的宣揚(yáng)畫告知患者外出留意事項(xiàng)，每個(gè)病房的門后都有一本病人須知的小冊(cè)子。以此來(lái)避開宣教的漏洞。雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強(qiáng)的自我愛護(hù)意識(shí)。提高服務(wù)質(zhì)量，避開醫(yī)療糾紛。 常言道：三分治療，七分護(hù)理。在市一院神經(jīng)外二的進(jìn)修一月的時(shí)間里雖然倉(cāng)促，但也意識(shí)到一些我的一些個(gè)人不足。我會(huì)在外科的工作中摒棄懶散和不良的看法!把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用才對(duì)得起護(hù)士長(zhǎng)和主任的良苦專心!所謂給人一杯水，自己要有一桶水。雖然我這一杯水也就算個(gè)半杯，愿我們的科室團(tuán)結(jié)友愛、相互協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)! 護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)2 我是消化科的一名護(hù)士，帶著對(duì)心理學(xué)的

9、酷愛與美妙的向往走進(jìn)了首屆精神科專科護(hù)理培訓(xùn)班。轉(zhuǎn)瞬之際培訓(xùn)已接近尾聲，這次培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)許多新的摯友并且加深了彼此之間的友情，進(jìn)一步了解了心理醫(yī)學(xué)科這個(gè)大家庭，感受到她們的工作和學(xué)習(xí)氛圍、她們的辛苦。 我在學(xué)習(xí)中對(duì)精神疾病學(xué)問有了肯定的了解，意識(shí)到精神科護(hù)理的重要性，讓每一個(gè)在本我、自我、超我中不斷完善自己,學(xué)好這門學(xué)問將助人也自助。有句話說(shuō)的好：搬開別人腳下的絆腳石,就是為自己鋪路。 首先是對(duì)精神病學(xué)有了正確的相識(shí)對(duì)精神病護(hù)理學(xué)發(fā)展史有了肯定了解，然后是學(xué)習(xí)了一些團(tuán)體活動(dòng)的學(xué)問，并且在參與實(shí)踐課的過(guò)程中體會(huì)到了許多人生的學(xué)問，在團(tuán)體活動(dòng)中大家彼此放開了自己的心扉，主動(dòng)的參加到了集體的活動(dòng)中，

10、在此中再一次體現(xiàn)了集體的力氣。 在此次授課中，老師們不辭辛苦在百忙之中細(xì)心打算了課件，為我們講授了精神病學(xué)、常見精神疾病的癥狀，臨床表現(xiàn)、?？谱o(hù)理及視察要點(diǎn)、正常心理健康及異樣心理的區(qū)分、發(fā)生危機(jī)事務(wù)的心理干預(yù)，對(duì)自我的正確相識(shí)，讓我受益匪淺，老師們講的案例貼近臨床，尤其是精神科病人平安的護(hù)理及日常工作中與患者的溝通技巧及建立良好的護(hù)患關(guān)系有很大的啟發(fā)，最讓我感動(dòng)與值得學(xué)習(xí)的是，她們每一個(gè)患者和護(hù)士之間的護(hù)患關(guān)系處理的特別好，即使出院了在大公路上也能叫出護(hù)士的全名，這點(diǎn)特別難得。 在日常生活里,我們會(huì)發(fā)生許多在人際之間、家庭之間、甚至是自我之間的沖突與沖突,沖突發(fā)生時(shí),我們經(jīng)常陷入懊悔,自責(zé)或

11、是指責(zé)他人及環(huán)境的苦痛深淵中不能自拔。比如:與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦有時(shí)候各自都認(rèn)為無(wú)道理或是沒必要,但就是因?yàn)檎l(shuí)也放不下面子,誰(shuí)也不搭理誰(shuí),搞得大家在工作中氣氛很是驚慌?，F(xiàn)在我不斷在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),能以平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系。每一個(gè)人在生活中或多或少都會(huì)帶有一些不良心情,這種心情都被認(rèn)為是負(fù)性的心情，這些心情在不經(jīng)意間,就毀壞了我們之間辛苦建立的一段關(guān)系，這些事情都源于我們對(duì)事務(wù)缺乏正確的相識(shí)，大家之間缺乏溝通。 實(shí)踐課既好玩又生動(dòng)，印象也比較深刻，能讓大家全身心的投入和放松，調(diào)動(dòng)激情、活躍氣氛，理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的重要性。比如：公娛治療里面的放松療法，能讓人真正的融入其中

12、，感覺大自然的美妙與舒適，還有團(tuán)體活動(dòng)，激發(fā)我們的溝通實(shí)力及團(tuán)隊(duì)精神。 雖然這次的培訓(xùn)課程已經(jīng)結(jié)束，但我對(duì)心理學(xué)問的學(xué)習(xí)卻還沒有結(jié)束，它能帶給我們的也很有限，但是更多的東西得靠我們自己去領(lǐng)悟，去體會(huì)。感謝老師供應(yīng)呈現(xiàn)自己行為的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。將此次所學(xué)學(xué)問正確的運(yùn)用于臨床實(shí)踐中去。今后我將會(huì)接著關(guān)注心理學(xué)、接著學(xué)習(xí)心理學(xué)，真正達(dá)到學(xué)有所用，不斷完善自己，充溢自己。心理學(xué)學(xué)問對(duì)于我的扶植卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，甚至是一生的。 護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)3 為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個(gè)月內(nèi)，我學(xué)到了不少學(xué)問，感受良多。 還記得，接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分激烈，非常感謝醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。

13、去進(jìn)修之前，我就仔細(xì)地復(fù)習(xí)了臨床骨科護(hù)理學(xué)中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng)自己的專科理論水平。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好安排與設(shè)想。 或許自己的要求與期盼過(guò)高，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心非常失落，緣由是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行非常正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然，這里存在客觀的緣由：工作太忙，每天若能按時(shí)交接班就是非常了不得的事了。 失落之余，只能主動(dòng)向護(hù)長(zhǎng)要求每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點(diǎn)鐘后去參與臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護(hù)長(zhǎng)答應(yīng)之后，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來(lái)，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參與交班和查房。在臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理

14、服務(wù)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我經(jīng)常去參與高校或醫(yī)院實(shí)行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)許多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在這三個(gè)月內(nèi)，參與了高校、附一實(shí)行的很多學(xué)習(xí)課程，如臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的相識(shí)”、“picc管感染的緣由分析與處理”、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參與了“20_年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)”。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì)，不僅豐富了我的專業(yè)學(xué)問，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美妙將來(lái)。 此外，讓我感受頗深的是，進(jìn)修

15、的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí)。假如我們用十年以前實(shí)習(xí)的看法和方法走進(jìn)進(jìn)修的地域，那樣可能收益不多，就像我進(jìn)修的前三周的經(jīng)驗(yàn)，總想著“老師會(huì)主動(dòng)教我”，“護(hù)長(zhǎng)會(huì)妥當(dāng)支配好自己的進(jìn)修學(xué)習(xí)”，最終只能悲觀。進(jìn)修學(xué)習(xí)，是一種“自我尋求、自我思索”的學(xué)習(xí)。在進(jìn)修過(guò)程中，要學(xué)會(huì)“偷”。自我學(xué)習(xí)與偷學(xué)，對(duì)每一個(gè)進(jìn)修生都非常重要。附一的老師，大多數(shù)對(duì)學(xué)問產(chǎn)權(quán)的愛護(hù)意識(shí)都很強(qiáng)。當(dāng)想把一些有價(jià)值的資料拿去復(fù)印，借口問“可不行以帶回宿舍看?過(guò)兩三天還回來(lái)?！彼齻兛倳?huì)很有禮貌地告知你“對(duì)不起，這些東西是我們科自己弄的，你就坐在這里看吧?！边@樣，只能想方法回去“學(xué)習(xí)”了。作為進(jìn)修生，在工作中要留意眼觀六路耳聽八方。假如發(fā)

16、覺有高年資的護(hù)士導(dǎo)師在為下級(jí)護(hù)士進(jìn)行一些?？剖痉痘蛏闲≌n時(shí)，要學(xué)會(huì)抓住這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有時(shí)了解到護(hù)長(zhǎng)或?qū)？谱o(hù)士要外出會(huì)診或參與會(huì)議時(shí)，先爭(zhēng)取機(jī)會(huì)跟著去，不讓聽了，再走也不遲。 附一各項(xiàng)制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無(wú)論是醫(yī)生，還是護(hù)士都非常重視兩人核對(duì)制度。掛瓶、發(fā)藥等等護(hù)理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進(jìn)行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時(shí)，運(yùn)用利多卡因進(jìn)行局麻之前，都讓別人幫忙進(jìn)行核對(duì)，對(duì)方確認(rèn)后才能運(yùn)用。 在附一，知賢任用的做法，讓我感受很深。如在骨科，有工齡23年的老護(hù)士仍與工作13年的年輕護(hù)士一樣上早班(714

17、班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了?？谱o(hù)士的，在護(hù)理工作中，她們對(duì)實(shí)力的重視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡。并且她們的護(hù)長(zhǎng)能依據(jù)護(hù)士的性格特點(diǎn)與實(shí)力來(lái)支配病區(qū)的護(hù)理管理qc工作。 進(jìn)修生活是辛苦的，進(jìn)修學(xué)習(xí)充溢著盼望與激情。只有在進(jìn)修過(guò)程中品嘗過(guò)艱辛，才能耕耘出甜蜜的碩果。今日，我自認(rèn)是滿載而歸，盼望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力! 護(hù)理部：進(jìn)修學(xué)習(xí)的一段時(shí)間，其實(shí)也似一個(gè)人職業(yè)生涯的縮影。一個(gè)人的職業(yè)生涯中，也須要有主動(dòng)的心態(tài)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，要“自我尋求，自我思索，自我創(chuàng)建”，才能更快的進(jìn)步成長(zhǎng)，而不是等著“被別人來(lái)教育”“被別人妥當(dāng)支配好自己的學(xué)習(xí)和

18、成長(zhǎng)”。一段進(jìn)修學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)主動(dòng)讓自己的境遇發(fā)生變更，由此所帶來(lái)了滿滿收獲，而一個(gè)人的職業(yè)生涯乃至一個(gè)人的人生又何嘗不是如此呢? 護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)4 特別感謝醫(yī)院能給我到外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我更加了解自己、充溢自己、證明自己、總結(jié)自己的不足之處。它讓我更加躊躇滿志去面對(duì)我的人生，面對(duì)我的將來(lái)，讓我學(xué)到了學(xué)問，得到了友情。感謝、醫(yī)院、護(hù)士長(zhǎng)、|同事對(duì)我的支持。進(jìn)修期間，我本著虛心請(qǐng)教，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤奮工作的看法，受到了科室同志的一樣好評(píng)。通過(guò)專項(xiàng)進(jìn)修，我的護(hù)理理論學(xué)問和臨床護(hù)理技能都得到了提高。現(xiàn)將進(jìn)修狀況以上是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)、細(xì)致筆記，不斷提高理論學(xué)問 第三軍醫(yī)高校附屬醫(yī)院大坪醫(yī)

19、院是一所三甲醫(yī)院，設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)師資力氣雄厚。icu擁有41張床位，70余名護(hù)士，制度嚴(yán)格，并接受來(lái)自各級(jí)醫(yī)院護(hù)士的進(jìn)修。icu極為重視進(jìn)修工作，特地支配了院方及icu資深護(hù)師進(jìn)行講課，主要講授了臨床基礎(chǔ)護(hù)理理論及操作、常見管道護(hù)理學(xué)問、臨床更新學(xué)問、機(jī)械通氣病人的護(hù)理等，講課采納多媒體幻燈片、臨床示教、學(xué)術(shù)溝通研 討等多種形式，豐富教學(xué)內(nèi)容。期間，本人能仔細(xì)參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與院內(nèi)舉辦的講座，虛心向老師請(qǐng)教，仔細(xì)揣摩、細(xì)致筆記。業(yè)余時(shí)間，主動(dòng)參與醫(yī)院的院內(nèi)講座，并自購(gòu)相關(guān)書籍學(xué)習(xí)，不斷提高理論學(xué)問水平。 二、勤奮工作、反復(fù)練習(xí)，不斷提高臨床護(hù)理技能 大坪醫(yī)院icu重點(diǎn)采納臨床實(shí)踐的進(jìn)修方式，由

20、帶教老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。進(jìn)修護(hù)士同本院護(hù)士交叉優(yōu)化組合，分為兩班倒上班，共同進(jìn)行臨床護(hù)理。在護(hù)理中，體驗(yàn)大醫(yī)院icu的標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理模式，加強(qiáng)溝通，提高護(hù)理技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，我見到她們有許多方面值得我們借鑒。我們已漸漸吸取了其中的精華。期間，我能克服困難，踏實(shí)工作;針對(duì)難點(diǎn)問題，向有閱歷的老師多請(qǐng)教;針對(duì)關(guān)鍵性設(shè)備如呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、各種微泵等，利用業(yè)余時(shí)間反復(fù)練習(xí)操作。通過(guò)高強(qiáng)度的標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)和操作溝通，使如親切稱謂使病人很舒心、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員手消毒可削減交叉感染機(jī)會(huì)、我的護(hù)理技能有了較快的提高。還有以前沒有接觸過(guò)的中心靜脈壓監(jiān)測(cè)、膀胱壓監(jiān)測(cè)、尿比重監(jiān)測(cè)、氣管插管及氣管切開接聲門下吸引護(hù)理、picc、膀胱造瘺、

21、胃造瘺的護(hù)理降溫冰毯護(hù)理等都有進(jìn)一步了解。 三、加強(qiáng)溝通、開闊視野，使護(hù)理理念剛好更新 在進(jìn)修的業(yè)余時(shí)間，我同一起進(jìn)修的其他縣醫(yī)院的護(hù)士廣泛進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通，溝通護(hù)理心得、探討工作中的閱歷和好的做法，共同取長(zhǎng)補(bǔ)短，以利于返回崗位工作后更好地開展護(hù)理工作。如親切稱謂使病人很舒心、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員手消毒很大程度削減交叉感染機(jī)會(huì)。 進(jìn)修期間，icu環(huán)境幽雅、分區(qū)科學(xué)(生活區(qū)工作區(qū)分開)。病房分單間、雙人間、三人間。依據(jù)病情合理支配病人。每個(gè)病房設(shè)施齊全：水電安裝到位，電源、吸引、吸氧、可調(diào)整輸液及泵裝置全部固定在架上，病床四周就有空隙。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì)因不便利而耽擱時(shí)間。病人的飯及養(yǎng)分液放置特地的冰箱里、標(biāo)明床號(hào)，則有效的保鮮及區(qū)分。制度嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范，通過(guò)進(jìn)修和親身體驗(yàn)，使我們開闊了視野，更新了護(hù)理理念，增加了工作的信念和榮譽(yù)感;該院icu的規(guī)章制度、操作規(guī)范等軟件方面，對(duì)我們很有指導(dǎo)意義。 通過(guò)專項(xiàng)進(jìn)修，使我進(jìn)一步豐富了護(hù)理理論學(xué)問，提高了臨床護(hù)理技能，更新了護(hù)