八年級(jí)物理長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量練習(xí)題及答案解析打印

1、第一章：長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量、根底練習(xí)1. 2分要測(cè)量長(zhǎng)度，首先要定出長(zhǎng)度的單位在國(guó)際單位制SI中，長(zhǎng)度的根本單位是： ，符號(hào)是： .此外還規(guī)定了一些其他單位：千米km 、分米dm、厘米cm、毫米mm 、微米呵、納米nm等.2. 6分完成以下單位換算:1千米= 米 10分米=米 13厘米=23毫米= 米 45微米= 米3. 11分完成以下單位換算，學(xué)會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示物理結(jié)果:1 8cm= 呵 24.2nm= cm76納米=米.(3) 6.7dm=km (4) 0.18km=m5 1.7dm= cm= mm= nm= pm6 20min= h7 0.5h= min= s.4. 2分測(cè)量長(zhǎng)度的根本工

2、具是 ，較精密的還有游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器等；測(cè)量時(shí)間的根本工具是 .5. 9分使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，首先應(yīng)仔細(xì)觀察刻度尺，找出它的 , 和,并注意:1使刻度尺有刻度線的一邊 被測(cè)量的物體，并且尺的位置要 ; 2、讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面. 3、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，既要記錄數(shù)字，又要注明 .測(cè)量時(shí)，應(yīng)估讀到分度值的下 位，而且測(cè)量值應(yīng)包括準(zhǔn)確值和 值.6. 4分如下圖，用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度.1 圖a中，刻度尺的分度值是 ，物體A長(zhǎng)度為 厘米.2 圖b中，刻度尺的分度值是 ，物體A長(zhǎng)度為 厘米.7. 1分如下圖是刻度尺測(cè)一木塊的長(zhǎng)度是 mm.& 3分如圖是用厚刻尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中正確

3、的測(cè)量圖是A.B.C.D.9. 4分一名粗心的學(xué)生在測(cè)量過(guò)程中忘了寫單位，請(qǐng)你選用恰當(dāng)?shù)膯挝惶钤跈M線上1 一位同學(xué)的身高 175 ;2 本物理書長(zhǎng) ;3 一元硬幣的直徑 18.0_ ; 4萬(wàn)里長(zhǎng)城全長(zhǎng)約 6700 .10. 3分某同學(xué)用最小刻度是毫米的直尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，作出如下的記錄1 18.74 厘米 2 1.87 XI02 毫米3 0.187 米4 1.874 X102 毫米.A. 1和3B .都符合要求 C. 2和4D. 1和411. 3分以下有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是A .誤差只能盡量減小，而不能消除B .測(cè)量可以做到?jīng)]有誤差C.測(cè)量中采用屢次測(cè)量求平均值的方法，可以消滅誤差

4、D .測(cè)量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的，因此是可以防止的12 . 3分假設(shè)四次測(cè)量一本書的寬度記錄為：, , , ,那么這本書寬度平均值是A . 12.38cmB . 12.365cm C . 12.36cmD . 13 . 2分用一把學(xué)生的三角尺，測(cè)得一個(gè)物體的高度，共得五組數(shù)據(jù)如下：1 ； 2 ； 3 ； 4 ; 5 3.89cm .其中有問(wèn)題的數(shù)據(jù)是哪個(gè)？ .該物體高度比擬正確的值應(yīng)為多大？ .14 . 2分國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是_ ，符號(hào) _一 表示.15 . 2分完成以下單位換算：2h= min , 15min= s .16 . 6分如下圖，該機(jī)械秒表的大表盤一周所表示的時(shí)間為 ，

5、其分度值為 ;小表盤一周量度的時(shí)間為 ，其分度值為 .此時(shí)該表的讀數(shù)為 min .二、能力提高17 . 4分一張紙的厚度約，合 pm.非典型肺炎的冠狀病毒平均直徑100nm，合 m.某校一節(jié)課 45min= h= s .18 . 1分2002?河南用拉長(zhǎng)的塑料軟刻度尺測(cè)量衣服的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量結(jié)果將比真實(shí)值.19. 3分2021?蘇州一支未使用過(guò)的 2B鉛筆的長(zhǎng)度最接近于A. 10cmB . 20cmC. 30cmD. 40cm20. 3分人身體上最接近 15mm長(zhǎng)度是A .大拇指指甲的寬度B.拇指的長(zhǎng)度C.頭發(fā)絲的直徑D.肩膀的寬度21. 3分一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果是，那么

6、他用的測(cè)量工具是A .能準(zhǔn)確到1mm的刻度尺B .能準(zhǔn)確到的游標(biāo)卡尺C.能準(zhǔn)確到的螺旋測(cè)微器D .不能判定用的是什么測(cè)量?jī)x器22. 3分如下圖，用刻度尺和三角板測(cè)量一個(gè)圓柱體直徑，其中測(cè)量方法最正確的是AB .C .D .23 .3 分2005?北京卜列有關(guān)誤差的說(shuō)法中.正確的疋)A.屢次測(cè)量取平B .誤差就是測(cè)量均值可以減小中產(chǎn)生的錯(cuò)誤慶差C.只要認(rèn)真測(cè)量，D .選用精密的測(cè)就可以防止誤量?jī)x器可以消差除誤差八、填空題共7小題，每題1分，總分值17分24. 1分如下圖，在鉛筆上整齊排繞20匝漆包線，那么漆包線直徑為 mm .25 . 1分如下圖，停表的讀數(shù) .26 . 3分某同學(xué)用以下步驟和方

7、法來(lái)測(cè)算物理課本內(nèi)頁(yè)每張紙的厚度.將從封面開始的10頁(yè)紙疊緊；用刻度尺量出這疊紙的厚度記為L(zhǎng) :算出每張紙的厚度為 d十.該同學(xué)在以上做法中有三個(gè)錯(cuò)誤，這三個(gè)錯(cuò)誤分別是： ; ; .27. 3分2021?恩施州2001年第47球改為大球這里所說(shuō)的大球是把乒乓球的直徑增加了A . 2cmB . 2mmC. 2 pmD. 2dm28. 3分2021?列關(guān)于測(cè)量的幾種說(shuō)法中，選出你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)A .測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的量程，以選擇適宜的測(cè)量工具B .測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的分度值，以滿足測(cè)量精度的要求C.測(cè)量前要觀察零刻度，以確定是否有零誤差D .測(cè)量前上述三種做法都是必要的29 . 2分如圖甲所

8、示，用 A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言， 尺精密些，就使用方法而言， 尺不正確.30 . 4分有一條直線，請(qǐng)用你自己身邊的刻度尺測(cè)量它的長(zhǎng)度，你使用的刻度尺其單位是 量程是. ，分度值是 ，你所記錄的結(jié)果其準(zhǔn)確值是 ，估計(jì)值是 .附加題：1 . 2021?東城區(qū)一模有關(guān)誤差，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A. 誤差只能盡量減小，而不能消除B. 選擇精密的測(cè)量?jī)x器可以防止誤差C .誤差是錯(cuò)誤造成的，因此是可以防止的D .采用屢次測(cè)量取平均值的方法，可以防止誤差2 .將用力拉伸后用的皮尺來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果將A.比真實(shí)值大B.比真實(shí)值小 C .與真實(shí)值一樣 D.不能確定3. 一位同學(xué)對(duì)物體長(zhǎng)度的四次測(cè)量中得到的數(shù)據(jù)分別是1.41cm , 1.42cm , 1.41cm , 1.43cm ,那么此物體的長(zhǎng)度為A . 1.4c