2014春華師在線作業(yè)小學(xué)語文教學(xué)法.doc

1、1第1題（）是保障語文教育質(zhì)量的最低目標(biāo)。A.考試大綱 B.教學(xué)大綱 C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.語文課程標(biāo)準(zhǔn)您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.02第2題（）提出了“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”的啟發(fā)教育原理。A.三字經(jīng) B.大學(xué) C.論語D.學(xué)記您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.03第3題在20世紀(jì)30年代后期，葉圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。A.國文 B.國語 C.語文 D.文學(xué)您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.04第4題語文教育是人文教育的母體，語文教育的價(jià)值大量地顯示為（）的價(jià)值。A.科學(xué)實(shí)用 B.人文教育C.文學(xué) D.藝術(shù)您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.

2、05第5題口語交際的（），啟示我們在教學(xué)中要特別關(guān)注交際話題的情境性設(shè)置，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生在特定的情景中，真實(shí)地進(jìn)入角色。A.即時(shí)性B.情景性C.自主性 D. 復(fù)雜性您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.06第18題（）有利于學(xué)生對生字“漸碰漸熟”。A.集中識字B.分散識字 C.識寫分開D.注音識字您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.07第19題關(guān)于語言的成就水平，我們主要關(guān)注四種知識技能，即：推理、交流、組織和（）。A.拼寫 B.語法 C.標(biāo)點(diǎn)D.運(yùn)用規(guī)則您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.08第20題識記“山、石、田、土、井、日、月”此類字，我們可以采?。ǎ.分散識字 B

3、.形聲識字法C.集中識字 D.象形會意識字法您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.09第21題在語文本體論思想的指導(dǎo)下，我們要一個(gè)營造（）作文的世界。A.寬松B.和諧C.自主D.指導(dǎo)您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.010第22題下列哪項(xiàng)不屬于語文課程的性質(zhì)。A.基礎(chǔ)性 B.實(shí)踐性 C.綜合性 D.單一性您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.011第34題“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字經(jīng) B.易經(jīng)C.春秋D.論語您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.012第35題語文主要是通過（）來影響人生的。A.寫作B.表達(dá)C.閱讀D.聽說您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：

4、2.013第36題終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵有（）A.學(xué)會學(xué)習(xí) B.學(xué)會思考 C.學(xué)會求知D.學(xué)會獨(dú)立您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.014第37題（）顧名思義，就是寫文章。 A.作文B.日記C.敘事D.講故事您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.015第38題識字是語文教育的入門口，（）則是語文教育的主要天地。A.理解 B.閱讀 C.寫作 D.獨(dú)白您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.016第6題語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。 您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.017第7題寫作技能訓(xùn)練必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.018第8題1

5、932年版的開明國語課本由葉圣陶主文、豐子愷插畫。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.019第9題道德教育是語文教育的目的。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.020第10題語文教育就是語言和文學(xué)教育。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.021第11題教師的閱讀與學(xué)生無關(guān)。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.022第12題“語文素養(yǎng)”和“語文能力”沒有什么實(shí)質(zhì)性的區(qū)別。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.023第13題習(xí)作教學(xué)就是教給學(xué)生一定的寫作模式和寫作技巧。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.024第14題僅僅是課堂上的閱讀和講解，對學(xué)生閱

6、讀的影響力是有限的，而教師自身對閱讀的熱愛對學(xué)生的影響卻是深遠(yuǎn)的。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.025第15題道德教育就是關(guān)于品德方面的教育。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.026第16題現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的最大區(qū)別之一體現(xiàn)在受教育者在教育中的地位和價(jià)值上。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.027第17題如果讓字離開具體的語言環(huán)境，仍然可以做到真正意義上的識字。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.028第23題學(xué)的東西要變成學(xué)生自己的東西必須通過訓(xùn)練，因此在語文課上必須通過不間斷的強(qiáng)化訓(xùn)練使學(xué)生掌握所學(xué)的知識。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：

7、2.029第24題口語交際是使用言語和非言語因素的一種復(fù)合行為，即它涉及意義、語調(diào)、情感、修養(yǎng)等。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.030第25題“初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法”也是綜合性學(xué)習(xí)的要求。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.031第26題母語和數(shù)學(xué)、科學(xué)三科在許多國家被定為核心課程。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.032第27題美國語文讀本是一套通過道德文字向孩子傳授知識、進(jìn)行美德教育的優(yōu)秀讀本。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.033第28題教師交給學(xué)生具體實(shí)在的書本的知識，比學(xué)生的價(jià)值觀樹立和他們對事物的不同看法更為重要。您的答案：錯(cuò)

8、誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.034第29題“集中識字”讓學(xué)生在“有意義”的課文中識字，容易使學(xué)生覺得有趣。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.035第30題學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，實(shí)質(zhì)上是一種探究的過程、選擇的過程、創(chuàng)造的過程，也是學(xué)習(xí)科學(xué)精神、創(chuàng)新精神，乃至正確世界觀逐步形成的過程。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.036第31題閱讀可以是一個(gè)單向活動。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.037第32題綜合性學(xué)習(xí)注重結(jié)果性評價(jià)。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.038第33題商務(wù)國語教科書具有很強(qiáng)的實(shí)用性。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.039

9、第39題全國英語等級考試一般是用于成人擇業(yè)的。但近幾年來，它卻逐漸演變成一場壯觀的“童子軍大戰(zhàn)”。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.040第40題語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.041第41題語文綜合性學(xué)習(xí)的綜合主要是指語文知識的綜合、語文能力的綜合、語文課程與其他課程的綜合。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.042第42題不一定非要參加生活實(shí)踐才能積累寫作材料，閱讀大量書籍就足夠了。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.043第43題注音識字只是暫時(shí)回避了識字問題，并沒有從根本上解決識字與讀寫之間的矛盾。

10、您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.044第44題集中識字實(shí)驗(yàn)其實(shí)不只是識字教學(xué)改革，而是以集中識字為先導(dǎo)，促進(jìn)“大量閱讀，分段習(xí)作”。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.045第45題機(jī)械地繁瑣地去掌握字的意思，也有一定的作用。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.046第46題語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)一般指向某種知識或能力的達(dá)成度。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.047第47題以準(zhǔn)韻文的形式，圍繞著一個(gè)中心串起來的有內(nèi)在聯(lián)系的一組詞語，用來表現(xiàn)某個(gè)畫面、場面、意境等，讓兒童能借助韻文的形式和韻文的情境以及“情境圖”來識字的方法是結(jié)構(gòu)比較分析法。您的答案：正

11、確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.048第48題口語交際就是一種語言活動。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.049第49題只要有了新型先進(jìn)的教育觀指導(dǎo)，教學(xué)行為、教學(xué)方式就會得到徹底的轉(zhuǎn)變。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.050第50題閱讀教學(xué)是教師交給學(xué)生文本內(nèi)容的過程。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.01第5題根據(jù)字形特點(diǎn)，編成謎語或兒歌等形式，屬于（）。A.游戲識字法B.象形會意識字法 C.情景識字法 D.詞串識字法答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.02第6題在20世紀(jì)30年代后期，葉圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。A.國文

12、B.國語 C.語文 D.文學(xué)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.03第7題識字是語文教育的入門口，（）則是語文教育的主要天地。A.理解 B.閱讀 C.寫作 D.獨(dú)白答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.04第13題（）有利于學(xué)生對生字“漸碰漸熟”。A.集中識字B.分散識字 C.識寫分開D.注音識字答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.05第14題在語文本體論思想的指導(dǎo)下，我們要一個(gè)營造（）作文的世界。A.寬松B.和諧C.自主D.指導(dǎo)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.06第2題語文課程標(biāo)準(zhǔn)不再襲用“聽話

13、、說話”的提法，而將其改為 。答案: 口語交際標(biāo)準(zhǔn)答案： 口語交際您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.07第3題_方法可以幫助學(xué)生在頭腦中建立起直觀印象，達(dá)到既認(rèn)形又明意的效果。答案: 借助圖意記憶字形的標(biāo)準(zhǔn)答案： 借助圖意記憶字形的您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.08第9題在學(xué)習(xí)漢字的初級階段，需要充分利用學(xué)生已有的認(rèn)知實(shí)物的 。答案: 前期經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案： 前期經(jīng)驗(yàn)?zāi)拇鸢福侯}目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.09第10題標(biāo)準(zhǔn)是 的尺度，具有公共性、可完成性、可評估性。答案: 評價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 評價(jià) 您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.010第11題在學(xué)習(xí)方式上，我們需要注重在實(shí)踐

14、中學(xué)習(xí)和（ ）學(xué)習(xí)。答案: 研究性標(biāo)準(zhǔn)答案： 研究性您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.011第8題寫作答案: 寫作是學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的一種方法；它是考查思維與文字表達(dá)能力的一種手段；它是使用任何一種語言的人們陳述事實(shí)、抒發(fā)情感、表述觀點(diǎn)的必要方式。標(biāo)準(zhǔn)答案： 寫作是學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的一種方法；它是考查思維與文字表達(dá)能力的一種手段；它是使用任何一種語言的人們陳述事實(shí)、抒發(fā)情感、表述觀點(diǎn)的必要方式。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：9.0此題得分：0.012第15題分散識字答案: 分散識字又稱“隨課文識字”，其基本做法是借助漢語拼音和“獨(dú)體字”讓學(xué)生隨課文識字，保持“字不離詞，詞不離句，句不離文”，將識字

15、教學(xué)寓于閱讀之中。標(biāo)準(zhǔn)答案： 分散識字又稱“隨課文識字”，其基本做法是借助漢語拼音和“獨(dú)體字”讓學(xué)生隨課文識字，保持“字不離詞，詞不離句，句不離文”，將識字教學(xué)寓于閱讀之中。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：9.0此題得分：0.013第16題情景識字法 答案: 情景識字法：一個(gè)字（詞）的意思是隨著語言環(huán)境的確定而最終得到確認(rèn)的，情景識字法即根據(jù)語言環(huán)境來識記和理解字形。標(biāo)準(zhǔn)答案： 情景識字法：一個(gè)字（詞）的意思是隨著語言環(huán)境的確定而最終得到確認(rèn)的，情景識字法即根據(jù)語言環(huán)境來識記和理解字形。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：10.0此題得分：0.014第1題清朝時(shí)期我國的語文教育統(tǒng)稱為“國語”課。答案: 錯(cuò)，當(dāng)時(shí)稱為“國文

16、”課。標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)，當(dāng)時(shí)稱為“國文”課。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.015第4題成就水平就是對學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的水平的簡略描述。答案: 對標(biāo)準(zhǔn)答案： 對您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.016第12題以準(zhǔn)韻文的形式，圍繞著一個(gè)中心串起來的有內(nèi)在聯(lián)系的一組詞語，用來表現(xiàn)某個(gè)畫面、場面、意境等，讓兒童能借助韻文的形式和韻文的情境以及“情境圖”來識字的方法是結(jié)構(gòu)比較分析法。答案: 錯(cuò)，不是結(jié)構(gòu)分析比較法，而是詞串識字法。標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)，不是結(jié)構(gòu)分析比較法，而是詞串識字法。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.017第17題學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，實(shí)質(zhì)上是一種探究的過程、選擇的過

17、程、創(chuàng)造的過程，也是學(xué)習(xí)科學(xué)精神、創(chuàng)新精神，乃至正確世界觀逐步形成的過程。答案: 對1第4題語文主要是通過（）來影響人生的。A.寫作B.表達(dá)C.閱讀D.聽說答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.02第6題在20世紀(jì)30年代后期，葉圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。A.國文 B.國語 C.語文 D.文學(xué)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.03第9題語文教育是人文教育的母體，語文教育的價(jià)值大量地顯示為（）的價(jià)值。A.科學(xué)實(shí)用 B.人文教育C.文學(xué) D.藝術(shù)答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.04第14題（）提出了“道而弗牽、強(qiáng)

18、而弗抑、開而弗達(dá)”的啟發(fā)教育原理。A.三字經(jīng) B.大學(xué) C.論語D.學(xué)記答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.05第15題識記“山、石、田、土、井、日、月”此類字，我們可以采?。ǎ?。A.分散識字 B.形聲識字法C.集中識字 D.象形會意識字法答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.06第1題在古希臘，對話包含兩層意思：一是指一種文體，即問答體或?qū)υ掦w。二是指一種 。答案: 教學(xué)方式標(biāo)準(zhǔn)答案： 教學(xué)方式您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.07第2題由于白話文的推廣，識字方法放棄了幾千年來的 傳統(tǒng)，并被 取代。答案: 集中識字 分散識字（法）標(biāo)準(zhǔn)答案：

19、 集中識字 分散識字（法）您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.08第7題_是學(xué)生最好的老師，也是最好的內(nèi)驅(qū)力。答案: 興趣標(biāo)準(zhǔn)答案： 興趣您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.09第11題母語教學(xué)要培養(yǎng)負(fù)責(zé)的 ，幫助學(xué)生形成國家觀念，具備應(yīng)有的道德價(jià)值觀。答案: 公民標(biāo)準(zhǔn)答案： 公民您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.010第12題（）是最重要的交際工具。 答案: 語言文字標(biāo)準(zhǔn)答案： 語言文字您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.011第10題10、語文答案: （1）語言和文字，語文程度指閱讀、寫作等能力；（2）語言和文學(xué)，中學(xué)語文課本。（現(xiàn)代漢語詞典中的解釋）標(biāo)準(zhǔn)答案： （1）語

20、言和文字，語文程度指閱讀、寫作等能力；（2）語言和文學(xué)，中學(xué)語文課本。（現(xiàn)代漢語詞典中的解釋）您的答案：題目分?jǐn)?shù)：9.0此題得分：0.012第16題語文素養(yǎng)答案: 語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)，其要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。標(biāo)準(zhǔn)答案： 語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)，其要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：9.0此題得分：0.013第17題合作學(xué)習(xí) 答案: 合作學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)群體中“為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)”標(biāo)準(zhǔn)答案： 合

21、作學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)群體中“為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)”您的答案：題目分?jǐn)?shù)：10.0此題得分：0.014第3題口語交際就是一種語言活動。答案: 錯(cuò)，口語交際是使用言語和非言語因素的一種復(fù)合行為，即它涉及到意義、語調(diào)、情感、修養(yǎng)等等。標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)，口語交際是使用言語和非言語因素的一種復(fù)合行為，即它涉及到意義、語調(diào)、情感、修養(yǎng)等等。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.015第5題我國語言文字的獨(dú)特性在于其總體特點(diǎn)是以形表義，音、形、義結(jié)合。答案: 對標(biāo)準(zhǔn)答案： 對您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.016第8題工具性和人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。答案: 對

22、標(biāo)準(zhǔn)答案： 對您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.017第13題以準(zhǔn)韻文的形式，圍繞著一個(gè)中心串起來的有內(nèi)在聯(lián)系的一組詞語，用來表現(xiàn)某個(gè)畫面、場面、意境等，讓兒童能借助韻文的形式和韻文的情境以及“情境圖”來識字的方法是結(jié)構(gòu)比較分析法。答案: 錯(cuò)，不是結(jié)構(gòu)分析比較法，而是詞串識字法。1第3題（）是保障語文教育質(zhì)量的最低目標(biāo)。A.考試大綱 B.教學(xué)大綱 C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.語文課程標(biāo)準(zhǔn)答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.02第6題哪一個(gè)不是“口語交際”的特點(diǎn)A.即時(shí)性B.情景性C.復(fù)合性D.自主性答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.03第10題“三、

23、百、千”的“三”代表（）。A.三字經(jīng) B.易經(jīng)C.春秋D.論語答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.04第15題根據(jù)字形特點(diǎn)，編成謎語或兒歌等形式，屬于（）。A.游戲識字法B.象形會意識字法 C.情景識字法 D.詞串識字法答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.05第16題在語文本體論思想的指導(dǎo)下，我們要一個(gè)營造（）作文的世界。A.寬松B.和諧C.自主D.指導(dǎo)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.06第1題小學(xué)語文識字教學(xué)是閱讀和寫作的_，是整個(gè)小學(xué)階段語文教學(xué)的_。答案: 基礎(chǔ)， 關(guān)鍵。（順序不能顛倒）標(biāo)準(zhǔn)答案： 基礎(chǔ)， 關(guān)鍵。

24、（順序不能顛倒）您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.07第8題在學(xué)習(xí)漢字的初級階段，需要充分利用學(xué)生已有的認(rèn)知實(shí)物的 。答案: 前期經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案： 前期經(jīng)驗(yàn)?zāi)拇鸢福侯}目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.08第11題標(biāo)準(zhǔn)是 的尺度，具有公共性、可完成性、可評估性。答案: 評價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 評價(jià) 您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.09第12題_ 與_的矛盾是我國低年級小學(xué)語文教學(xué)存在的最根本問題，盡快識字的目的是為了“盡早讀寫”。答案: 識字， 讀寫標(biāo)準(zhǔn)答案： 識字， 讀寫您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.010第14題識字教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)即寓識字于_之中，通過定量的有師指導(dǎo)，使學(xué)生扎扎實(shí)

25、實(shí)掌握2500個(gè)常用漢字。答案: 讀寫標(biāo)準(zhǔn)答案： 讀寫您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.011第7題情景識字法 答案: 情景識字法：一個(gè)字（詞）的意思是隨著語言環(huán)境的確定而最終得到確認(rèn)的，情景識字法即根據(jù)語言環(huán)境來識記和理解字形。標(biāo)準(zhǔn)答案： 情景識字法：一個(gè)字（詞）的意思是隨著語言環(huán)境的確定而最終得到確認(rèn)的，情景識字法即根據(jù)語言環(huán)境來識記和理解字形。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：8.0此題得分：0.012第9題語文素養(yǎng)答案: 語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)，其要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。標(biāo)準(zhǔn)答案： 語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜

26、合素養(yǎng)，其要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：9.0此題得分：0.013第17題閱讀教學(xué)答案: 閱讀教學(xué)是學(xué)生面對文本，在教師的組織與引導(dǎo)下，圍繞一定的話題，以對話的方式，經(jīng)歷感悟、積累、遷移的心理過程，逐步形成能力、豐富情感的一種實(shí)踐活動。標(biāo)準(zhǔn)答案： 閱讀教學(xué)是學(xué)生面對文本，在教師的組織與引導(dǎo)下，圍繞一定的話題，以對話的方式，經(jīng)歷感悟、積累、遷移的心理過程，逐步形成能力、豐富情感的一種實(shí)踐活動。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：8.0此題得分：0.014第2題語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)一般指向某種知識或能力的達(dá)成度。答案: 錯(cuò)，語文綜合性學(xué)

27、習(xí)的教學(xué)目標(biāo)一般不指向某種知識或能力的達(dá)成度，而是提出一些學(xué)習(xí)的活動及其要求，主要指向過程。標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)，語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)一般不指向某種知識或能力的達(dá)成度，而是提出一些學(xué)習(xí)的活動及其要求，主要指向過程。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.015第4題閱讀可以是一個(gè)單向活動。答案: 錯(cuò)，閱讀不是一個(gè)單向活動，是一個(gè)對話的過程。標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)，閱讀不是一個(gè)單向活動，是一個(gè)對話的過程。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.016第5題學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，實(shí)質(zhì)上是一種探究的過程、選擇的過程、創(chuàng)造的過程，也是學(xué)習(xí)科學(xué)精神、創(chuàng)新精神，乃至正確世界觀逐步形成的過程。答案: 對標(biāo)準(zhǔn)答案： 對您

28、的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.017第13題成就水平就是對學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的水平的簡略描述。答案: 對1第5題關(guān)于語言的成就水平，我們主要關(guān)注四種知識技能，即：推理、交流、組織和（）。A.拼寫 B.語法 C.標(biāo)點(diǎn)D.運(yùn)用規(guī)則答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.02第6題（）顧名思義，就是寫文章。 A.作文B.日記C.敘事D.講故事答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.03第7題識字是語文教育的入門口，（）則是語文教育的主要天地。A.理解 B.閱讀 C.寫作 D.獨(dú)白答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.04第13題

29、語文教育是人文教育的母體，語文教育的價(jià)值大量地顯示為（）的價(jià)值。A.科學(xué)實(shí)用 B.人文教育C.文學(xué) D.藝術(shù)答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.05第14題口語交際的（），啟示我們在教學(xué)中要特別關(guān)注交際話題的情境性設(shè)置，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生在特定的情景中，真實(shí)地進(jìn)入角色。A.即時(shí)性B.情景性C.自主性 D. 復(fù)雜性答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.06第3題語文課程應(yīng)致力于學(xué)生 的形成與發(fā)展。答案: 語文素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)答案： 語文素養(yǎng)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.07第4題培根說：“讀史使人_，讀詩使人_，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有

30、修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！贝鸢? 明智，智慧。（順序不可顛倒）標(biāo)準(zhǔn)答案： 明智，智慧。（順序不可顛倒）您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.08第11題語文課程標(biāo)準(zhǔn)不再襲用“聽話、說話”的提法，而將其改為 。答案: 口語交際標(biāo)準(zhǔn)答案： 口語交際您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.09第12題閱讀教學(xué)包含三個(gè)要素 、學(xué)生、 。答案: 教師 文本標(biāo)準(zhǔn)答案： 教師 文本您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.010第17題識字教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)即寓識字于_之中，通過定量的有師指導(dǎo)，使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)掌握2500個(gè)常用漢字。答案: 讀寫標(biāo)準(zhǔn)答案： 讀寫您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.011第8題

31、分散識字答案: 分散識字又稱“隨課文識字”，其基本做法是借助漢語拼音和“獨(dú)體字”讓學(xué)生隨課文識字，保持“字不離詞，詞不離句，句不離文”，將識字教學(xué)寓于閱讀之中。標(biāo)準(zhǔn)答案： 分散識字又稱“隨課文識字”，其基本做法是借助漢語拼音和“獨(dú)體字”讓學(xué)生隨課文識字，保持“字不離詞，詞不離句，句不離文”，將識字教學(xué)寓于閱讀之中。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：8.0此題得分：0.012第15題合作學(xué)習(xí) 答案: 合作學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)群體中“為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)”標(biāo)準(zhǔn)答案： 合作學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)群體中“為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)”您的答案：題目分?jǐn)?shù)：9.0此題得分：

32、0.013第16題集中識字答案: 集中識字是與分散識字相對而言的，其基本特點(diǎn)是在小學(xué)低年級以識字為重點(diǎn)，識字時(shí)暫時(shí)脫離課文，讓學(xué)生集中精力在一定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)常用字。因此也有人稱之為“先識字，后讀書”。標(biāo)準(zhǔn)答案： 集中識字是與分散識字相對而言的，其基本特點(diǎn)是在小學(xué)低年級以識字為重點(diǎn)，識字時(shí)暫時(shí)脫離課文，讓學(xué)生集中精力在一定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)常用字。因此也有人稱之為“先識字，后讀書”。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：8.0此題得分：0.014第1題口語交際就是一種語言活動。答案: 錯(cuò)，口語交際是使用言語和非言語因素的一種復(fù)合行為，即它涉及到意義、語調(diào)、情感、修養(yǎng)等等。標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)，口語交際是使用言語和非言語因素的一種

33、復(fù)合行為，即它涉及到意義、語調(diào)、情感、修養(yǎng)等等。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.015第2題中國的學(xué)校大概產(chǎn)生于夏代，那時(shí)的學(xué)校教育內(nèi)容主要是“六藝”。答案: 對標(biāo)準(zhǔn)答案： 對您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.016第9題語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)一般指向某種知識或能力的達(dá)成度。答案: 錯(cuò)，語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)一般不指向某種知識或能力的達(dá)成度，而是提出一些學(xué)習(xí)的活動及其要求，主要指向過程。標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)，語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)一般不指向某種知識或能力的達(dá)成度，而是提出一些學(xué)習(xí)的活動及其要求，主要指向過程。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.017第10題成就水平就是對學(xué)生

34、在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的水平的簡略描述。答案: 對1第5題（）是保障語文教育質(zhì)量的最低目標(biāo)。A.考試大綱 B.教學(xué)大綱 C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.語文課程標(biāo)準(zhǔn)答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.02第6題（）提出了“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”的啟發(fā)教育原理。A.三字經(jīng) B.大學(xué) C.論語D.學(xué)記答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.03第7題識記“山、石、田、土、井、日、月”此類字，我們可以采?。ǎ?。A.分散識字 B.形聲識字法C.集中識字 D.象形會意識字法答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.04第14題“三、百、千”的“三”代表（）

35、。A.三字經(jīng) B.易經(jīng)C.春秋D.論語答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.05第15題關(guān)于語言的成就水平，我們主要關(guān)注四種知識技能，即：推理、交流、組織和（）。A.拼寫 B.語法 C.標(biāo)點(diǎn)D.運(yùn)用規(guī)則答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.06第1題1932年版的開明國語課本由_主文、豐子愷插畫。答案: 葉圣陶標(biāo)準(zhǔn)答案： 葉圣陶您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.07第2題（）是檢驗(yàn)對內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成度。 答案: 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案： 評價(jià)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.08第9題識字教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)即寓識字于_之中，通過定量的有師指導(dǎo)，使學(xué)生扎扎

36、實(shí)實(shí)掌握2500個(gè)常用漢字。答案: 讀寫標(biāo)準(zhǔn)答案： 讀寫您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.09第10題本身既是承載、傳遞信息的聲音，也是傳遞說話人思想感情的工具。答案: 口語標(biāo)準(zhǔn)答案： 口語您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.010第11題語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。 和 的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。”答案: 工具性；人文性標(biāo)準(zhǔn)答案： 工具性；人文性您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.011第8題閱讀教學(xué)答案: 閱讀教學(xué)是學(xué)生面對文本，在教師的組織與引導(dǎo)下，圍繞一定的話題，以對話的方式，經(jīng)歷感悟、積累、遷移的心理過程，逐步形成能力、豐富

37、情感的一種實(shí)踐活動。標(biāo)準(zhǔn)答案： 閱讀教學(xué)是學(xué)生面對文本，在教師的組織與引導(dǎo)下，圍繞一定的話題，以對話的方式，經(jīng)歷感悟、積累、遷移的心理過程，逐步形成能力、豐富情感的一種實(shí)踐活動。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：9.0此題得分：0.012第16題寫作答案: 寫作是學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的一種方法；它是考查思維與文字表達(dá)能力的一種手段；它是使用任何一種語言的人們陳述事實(shí)、抒發(fā)情感、表述觀點(diǎn)的必要方式。標(biāo)準(zhǔn)答案： 寫作是學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的一種方法；它是考查思維與文字表達(dá)能力的一種手段；它是使用任何一種語言的人們陳述事實(shí)、抒發(fā)情感、表述觀點(diǎn)的必要方式。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：9.0此題得分：0.013第17題語文課程標(biāo)準(zhǔn)答

38、案: 語文課程標(biāo)準(zhǔn)是保障語文教育質(zhì)量的最低目標(biāo)，又是對優(yōu)秀的承諾，力求明確界定可以預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，闡述學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而這項(xiàng)預(yù)期的結(jié)果應(yīng)是可觀察的。標(biāo)準(zhǔn)答案： 語文課程標(biāo)準(zhǔn)是保障語文教育質(zhì)量的最低目標(biāo)，又是對優(yōu)秀的承諾，力求明確界定可以預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，闡述學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而這項(xiàng)預(yù)期的結(jié)果應(yīng)是可觀察的。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：10.0此題得分：0.014第3題語言文字以及由語言文字構(gòu)成的作品都屬于文化的范疇答案: 對標(biāo)準(zhǔn)答案： 對您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.015第4題語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中的三個(gè)維度是：知識和能力、目標(biāo)和過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀答案: 錯(cuò)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)答案

39、： 錯(cuò)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.016第12題“語文素養(yǎng)”和“語文能力”沒有什么實(shí)質(zhì)性的區(qū)別 答案: 錯(cuò)“素養(yǎng)”一般理解為修養(yǎng)、涵養(yǎng)。它是經(jīng)過長期熏染教化或?qū)W習(xí)實(shí)踐而養(yǎng)成的內(nèi)在的、達(dá)到一定高度的品性和素質(zhì)。能力是指人能勝任或能完成某項(xiàng)活動的自身?xiàng)l件，包括心理?xiàng)l件和心理特征。素養(yǎng)和能力的形成都必須經(jīng)過一個(gè)培養(yǎng)的過程，但素養(yǎng)是一種達(dá)到一定水平、且更具有內(nèi)隱性、既有功利性，又具有非功利性的心理特征，而能力有強(qiáng)有弱，且主要具有功利性。標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)“素養(yǎng)”一般理解為修養(yǎng)、涵養(yǎng)。它是經(jīng)過長期熏染教化或?qū)W習(xí)實(shí)踐而養(yǎng)成的內(nèi)在的、達(dá)到一定高度的品性和素質(zhì)。

40、能力是指人能勝任或能完成某項(xiàng)活動的自身?xiàng)l件，包括心理?xiàng)l件和心理特征。素養(yǎng)和能力的形成都必須經(jīng)過一個(gè)培養(yǎng)的過程，但素養(yǎng)是一種達(dá)到一定水平、且更具有內(nèi)隱性、既有功利性，又具有非功利性的心理特征，而能力有強(qiáng)有弱，且主要具有功利性。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.017第13題學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，實(shí)質(zhì)上是一種探究的過程、選擇的過程、創(chuàng)造的過程，也是學(xué)習(xí)科學(xué)精神、創(chuàng)新精神，乃至正確世界觀逐步形成的過程。答案: 對1第4題“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字經(jīng) B.易經(jīng)C.春秋D.論語答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.02第5題（）顧名思義，就是寫文章。 A.作文B.

41、日記C.敘事D.講故事答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：7.0此題得分：0.03第10題（）有利于學(xué)生對生字“漸碰漸熟”。A.集中識字B.分散識字 C.識寫分開D.注音識字答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.04第15題根據(jù)字形特點(diǎn)，編成謎語或兒歌等形式，屬于（）。A.游戲識字法B.象形會意識字法 C.情景識字法 D.詞串識字法答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.05第16題語文主要是通過（）來影響人生的。A.寫作B.表達(dá)C.閱讀D.聽說答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：6.0此題得分：0.06第1題本身既是承載、傳遞信息的聲音，也是

42、傳遞說話人思想感情的工具。答案: 口語標(biāo)準(zhǔn)答案： 口語您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.07第2題識字教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)即寓識字于_之中，通過定量的有師指導(dǎo)，使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)掌握2500個(gè)常用漢字。答案: 讀寫標(biāo)準(zhǔn)答案： 讀寫您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.08第7題標(biāo)準(zhǔn)是 的尺度，具有公共性、可完成性、可評估性。答案: 評價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 評價(jià) 您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.09第12題語文課程標(biāo)準(zhǔn)不再襲用“聽話、說話”的提法，而將其改為 。答案: 口語交際標(biāo)準(zhǔn)答案： 口語交際您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.010第13題1932年版的開明國語課本由_主文、豐子愷插畫。答案: 葉圣陶標(biāo)準(zhǔn)答案： 葉圣陶