2021年初一下學(xué)期歷史教師工作總結(jié)

1、2021年初一下學(xué)期歷史教師工作總結(jié) 2021年初一下學(xué)期歷史教師工作總結(jié)范文 撰寫人：_ 日 期：_ 2021年初一下學(xué)期歷史教師工作總結(jié)范文 一轉(zhuǎn)眼，又迎來了一年中熱烈的盛夏，隨著期末學(xué)業(yè)考試的到來，一個學(xué)期的教學(xué)工作也馬上劃上句號，回憶本期的歷史教學(xué)工作，總結(jié)如下： 本期所做的主要工作 1、貫徹教育方針，學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。 經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)專業(yè)知識，體味其中的內(nèi)涵與要求，并結(jié)合教學(xué)實際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。 2、千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改進教學(xué)辦法。 （1）樹立“一切為了學(xué)生”的思想，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用。 （2）營造師生平等、互助合作、共同探索的教學(xué)氛圍。仔細創(chuàng)設(shè)歷史情

2、境，讓歷史貼近學(xué)生、貼近生活。 （3）不斷改進教學(xué)辦法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力。 （4）歷史教_系實際生活，提高學(xué)生學(xué)史用史的能力、鼓舞學(xué)生課外閱讀歷史書籍。 3、關(guān)懷、了解、保護每一位學(xué)生，做到因材施教，注重幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心。 本期通過各種方式全面了解學(xué)生，加強師生溝通，開展賞識教育。及時反饋信息，注意發(fā)覺學(xué)生的“閃光點”，耐心細致解答學(xué)生的疑難問題。積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掌握知識、提高歷史學(xué)科能力，不斷進步。 4、利用各種輔助教學(xué)手段，優(yōu)化歷史課堂教學(xué)。 利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，如投影機、幻燈片、錄音機、影碟機等輔助歷史課堂教學(xué)，增強直觀效果，提高學(xué)生興趣。 5、積極開展活動課教

3、學(xué)，通過活動比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 例如，開展了學(xué)唱和觀賞歷史歌曲，進行歷史知識比賽、歷史小論文寫作、改革開放后故鄉(xiāng)的新變化調(diào)查活動、找訪歷史人物和歷史遺跡、觀察歷史題材影片等歷史外活動，大_大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。 6、扎實仔細趕緊、抓好歷史常規(guī)教學(xué)工作。 做到開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)，課課有教案。平時，仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，研究教法，結(jié)合實際寫好教案。竭力上好每一節(jié)課，向_分鐘要質(zhì)量。課后，及時批改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)學(xué)生。 總之，這個學(xué)期的歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。教學(xué)有收獲，也存在一些不腳，主要是教學(xué)質(zhì)量還不太理想，與先進學(xué)校相比還有不少差距。今后，應(yīng)揚長避

4、短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，改進教學(xué)辦法，努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量。 _初一下學(xué)期歷史教師工作總結(jié)范文（二） 本學(xué)期，為適應(yīng)教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極與老教師探討，結(jié)合學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有_，有步驟地開展。立腳現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希翼能揚長避短，以促進今后教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。 一、注重在研究中學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在三尺講臺，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學(xué)生。 按照新課程標(biāo)準(zhǔn)舉行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。 二、仔細備課，不但備學(xué)生

5、而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)辦法，并對教學(xué)過程的程序及時光安排都作了詳細的記錄，仔細寫好教案。 每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有味教具，制作相關(guān)教學(xué)PPT。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并仔細按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 三、積極推進素養(yǎng)教育。 目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和進展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種

6、素養(yǎng)都得到有效的進展和培養(yǎng)。 四、抓好課后輔導(dǎo)。 我利用課余時光對學(xué)生舉行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶辦法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補漏。 五、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)辦法，做到有的放矢。 通過努力，本學(xué)期，期末考試學(xué)生的情況良好。存在的不腳是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在無數(shù)真

7、空的部分。為下學(xué)期考試埋下了隱患。這些都有待改進與填補。 _初一下學(xué)期歷史教師工作總結(jié)范文（三） 轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)期過去了。在本學(xué)期里，本人擔(dān)任初一年級歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，悉心研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。本人自始至終以仔細、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了一些珍貴的教學(xué)經(jīng)驗。希翼能通過總結(jié)，做到揚長避短，以期在今后的工作中爭取更大的進步。 本冊教材是人民教育_出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗_，共四個單元，每單元_6課不等，共22課。每一課課前有課文提示，它雖然很短，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的。關(guān)于課文的正

8、文，你會發(fā)覺有宋體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；黑體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，是我們的閱讀內(nèi)容，是幫助理解宋體字內(nèi)容的。在課文中還安插了許多有味的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想、說一說等，令我們對所學(xué)內(nèi)容更感興趣，引導(dǎo)我們?nèi)ニ剂扛嗟膯栴}。 通過對本冊教材的內(nèi)容分析，我們發(fā)覺與以往的教材有很大的不同，這對任課教師來說也提出了更高的要求。通過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，我的感觸是很深的。 首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面。 一、注重研究教材。 對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有味，學(xué)生愛聽。 二、仔細備課。 不光是備教材

9、，更是注重備學(xué)生。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上，依據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo)。 三、加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。 新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點，不光要以學(xué)生為主體，還要尊重學(xué)生，與學(xué)生舉行平等的交流對話。 四、積極推進素養(yǎng)教育。 在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識，還要讓學(xué)生對過去、現(xiàn)在、將來有一個具體的、理性的認(rèn)識，讓他們參與到_中來，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀。 以上四點，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可

10、能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過程中進一步加強與改進。 下面來談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面： 一、上課時有時候會好高騖遠，脫離中學(xué)歷史教育實際，超出了中學(xué)生思維水平，這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容，也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響。 二、信口開河，離題萬里。 有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學(xué)生愛聽，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成，重點也體現(xiàn)出來。 三、面面俱到，沒有重點。 上課時生怕會遺漏知識點，眉毛胡子 一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深。 四、探索與實踐課沒有積極開展起來，新課標(biāo)精神中是很重視探索與實踐的，但在教學(xué)過程中總是尋借口予以推掉。 此外，作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師，深知自身的缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課，多方面去搜集相關(guān)舉行資料；注重研究中學(xué)教學(xué)理論，積極參加科組活動和備課組活動；主動承擔(dān)學(xué)校的公開課；并能經(jīng)常聽其它有經(jīng)驗老師的課，從中