安徽省廣德市桃州中學 2020屆九年級下學期語文培優(yōu)考試試題

1、 安徽省廣德市桃州中學 屆九年級下學期語文培優(yōu)試題2020）（20200417 成績班級 姓名 150分鐘。，考試時間為150分（其中卷面書寫占5分）注意你拿到的試卷滿分為 一、語文積累與與綜合運用 10分）1.默寫（ （王灣次北固山下） ，江春入舊年。 （譚嗣同潼關）河流大野猶嫌束， 。 （蘇軾定風波）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。 莊子二則。（鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛， 歐陽修的醉翁亭記既寫了四時之景又寫了朝暮之景，其寫朝暮之景的句子 。 ， 是 劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈用比喻抒發(fā)個人的身世之感、盡顯慷慨激昂 之氣、包含新陳代謝哲理的詩句是 。， 唐代著名詩人杜甫憂國憂民，其詩作大

2、都表現(xiàn)這一主題。在茅屋為秋風所破歌了出仍然發(fā)毀擊、壞，他也雨）所自中，即使己的?。┪荼槐╋L襲”的強烈呼喊，表現(xiàn)了一 ，“ 種飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷。 13分）2.請運用所積累的知識，完成題。（因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜、茶炊，點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，A就站在我背后。 “去拿你的書來?！彼卣f。 這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的鑒略。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。 我忐忑著，拿

3、了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。 我擔著心，一句一句地讀下去。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說： ”“給我讀熟。背不出，就不準去看會。 他說完，便站起來，走進房里去了。強記著，讀著，但是，有什么法子呢？自然是讀著，我似乎從頭上澆了一盆冷水。 而且要背出來。，第性散文集朝花夕拾里的 以上文段選自魯迅先生的 3（分）A和“我”是 關系。一段中的 2分）給下列加點的字注音、解釋。（ ）注音：忐忑（ ）（ 。解釋：蹊蹺 的修辭手法，表達了“我”文中劃橫線的句子運用了 心情。（2分） 的請結合朝花夕拾原著回答：（6分，題2分， 題4分） 以上文段出自朝花夕拾里的一篇散文，

4、這篇散文表現(xiàn)了什么思想？ 讀經(jīng)典作品，會豐富我們的人生感受和經(jīng)驗。讀了朝花夕拾，你有什么感受？ 3、學校舉行“敬畏自然”的主題學習活動，請你參與。（12分） 黎明同學的父母均參與了我省援鄂醫(yī)療隊，前幾天剛返回，現(xiàn)集中隔離，黎明要在家代替父母照顧年邁的爺爺奶奶，不能參加這次將于4月9日舉行的活動，他為此向團委張老師寫了一張請假條，請你修改一下： 請 假 條 張老師： 因為我的父母剛從湖北抗疫歸來，正安照要求集中隔離，而且我要在家照顧年邁的爺爺奶奶，不能參加這次活動，特此請假一天。 二二年四月八日 請假人 黎明 請假條中有錯別字的一個詞語是“ ”，正確的寫法是“ ”。（2分） 請假條中使用不當?shù)囊?/p>

5、個詞語是“ ”，替換的詞語是“ ”。（2分） 請假條有一處格式上的錯誤，你的修改意見是 。（2分） “敬現(xiàn)在開展這個活動又要求我們擁抱大自然，我們班主任經(jīng)常要求我們要親近自然，小明說，畏自然”，這不是自相矛盾嗎？對此，你的看法是什么？（2分） 活動期間，張老師帶領一部分同學來到了學校附近的濱河公園。因為時值煙花三月，春光無限，張老師要求同學們每人吟誦一聯(lián)描寫春天的古詩，可小軍吟誦出來的不是描寫春天的，小軍吟誦的是下面的哪一聯(lián)？（2分） A、兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。B、楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。 C、忽如一夜春風來， 千樹萬樹梨花開。D、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 “敬畏自

6、然”不是一句口號，需要我們去踐行。此前，國家出臺了一系列法律法規(guī)，禁獵、禁售、禁食野生動物。請使用至少一種修辭手法，為保護野生動物擬寫一條宣傳標語。（不超過20字）（2分） 二、閱讀（55分） 閱讀下面的文字，回答問題。 【一】 （22分） 青海野生草莓 一提起青海，很多人腦海里浮現(xiàn)的是蒼涼的大漠，廣無人煙的保護區(qū)，比如可可西里、三江源等國家級自然保護區(qū)，特別是藍天白云映襯下碧波蕩漾浩瀚無比的青海湖，讓人心曠神怡。在我印象里，除了這些，也讓我回味久遠的是在青海東山林場品嘗野生草莓的難忘情景。那是十二年前的夏季，我在當?shù)嘏笥训氖⑶橄嘌?，去東山林場考察。那天正好場長在場部，在他的帶領下，我們先去

7、看了場部附近的森林。先去的那片森林，樹木挺拔高大，疏密合適，林下雜灌很少，看來是經(jīng)過撫育，這符合森林經(jīng)營理念。繼續(xù)往遠處去，進入另一片森林，我只顧抬頭看林冠，朋友提醒我說：“老杜，別只抬頭看林冠，還要低頭看草莓！”經(jīng)他這一提醒，我一看腳下踩踏的確實是草莓秧子?！澳憧纯催@草莓是林場工人種植的還是天然生長的？你摘幾顆草莓嘗一下，看這草莓跟北京超市里買的味道有啥區(qū)別？”我蹲下仔細一看，草莓還真多！我摘了一顆，看了看，沒敢吃。我問這草莓能直接吃嗎？林場場長說：“這周圍方圓幾百平方公里沒工廠，這附近幾十公里沒居民生活區(qū)，真正的天然綠色食品，放心品嘗?！苯?jīng)他這么一說，我想起來一路上沒有看到居住區(qū)，除了林場

8、小小的場部辦公區(qū)，周圍到處都是郁郁蔥蔥的森林，根本就沒有污染源。我看著其貌不揚的小顆粒草莓，沒有城市農(nóng)貿(mào)市場或超市里的顆粒大，受樹木遮擋，光照不很足，因為，這是真正的野生草莓。但可以肯定的是，沒有超市出售的草莓品相好看，顏色雖紅但不艷，我就站在森林里，腳下的草莓秧子并非整片，而是零星稀疏，沒有任何人工干擾的痕跡，一看就是純天然生長狀態(tài)。我品嘗這長相甚至有些丑的野生草莓，不嘗不知道，一嘗印象深刻：甜里透著清香，香又不是人工干擾的那種濃香，而是淡淡的清香，清香里泛著甜。這種香與甜，只有在山清水秀森林茂密的土地上，靜心嗅青草的氣味、野花的氣味，品一杯山泉水的滋味，而后將這種氣味、滋味存儲在腦海里，再

9、與純天然野生的果品味比對，你方才悟出“妙不可言”的哲理。 在野生草莓清香的誘惑下，我蹲下繼續(xù)采摘，邊摘邊吃。吃著這味道獨特的野生草莓，腦海里浮現(xiàn)出二十多年前在家鄉(xiāng)田埂上翻草莓秧子的情景。 我的故鄉(xiāng)在秦巴山地間，那是一片不大的小平原，人稱西北小江南。雨水豐沛，物產(chǎn)豐富。在田野上勞作的人們，在每年的四五月份耕作休息時，沿著田埂尋找野生草莓秧子，見到后仔細翻看每一根秧子，哪怕見到有一顆草莓，即是沒紅也摘了就吃。這是貧窮饑餓年代的寫照。我也是在鄉(xiāng)親們的言傳身教下，曾經(jīng)無數(shù)次翻田埂上的野生草莓秧子，或許我總是步他人后塵，多次翻看草莓秧子卻連草莓影子一次都沒有見到。想吃野生草莓每次都是空手而歸，這種希望與

10、失望交織對味蕾刺激給腦海留下了深刻印象。因而，朋友說到林場可以摘野生草莓，將我腦海里的記憶翻揀出來，引起了我前往林場的興趣。 那天在林間摘野生草莓，邊摘邊吃，不用清洗，這唯有在沒有任何污染的土地上才可以。否則，不清洗直接食用，很容易導致腸胃不適甚至生病。 離開青海東山林場的十多年里，每每回想起品嘗青海野生草莓的情景，心頭都溫暖、感動。在高寒缺氧的青海高海拔地區(qū)，一代又一代的林業(yè)工作者，為了祖國西部地區(qū)大地染綠，默默地奉獻了畢生精力。正是因為有了青海林業(yè)人的無私奉獻，廣袤的青藏高原才多了一些綠色。接續(xù)奮斗在西部高寒高海拔地區(qū)的林業(yè)人，終生植樹增綠的默默奉獻精神讓我久久感動。（作者：風信子，系中國

11、作協(xié)會員） 4、作者開頭寫蒼涼的大漠，可可西里、三江源、青海湖等大名鼎鼎的保護區(qū)，有什么用意？（3分） 5、結合全文，說說兩段各有什么作用？（4分） 6、怎樣理解第段結尾處“ 妙不可言的哲理”？（4分） 7、選取一個角度，品析下面句子的表達效果。（6分） 我品嘗這長相甚至有些丑的野生草莓，不嘗不知道，一嘗印象深刻：甜里透著清香，香又不是人工干擾的那種濃香，而是淡淡的清香，清香里泛著甜。 我也是在鄉(xiāng)親們的言傳身教下，曾經(jīng)無數(shù)次翻田埂上的野生草莓秧子，或許我總是步他人后塵，多次翻看草莓秧子卻連草莓影子一次都沒有見到。 8、文章結尾說:“每每回想起品嘗青海野生草莓的情景，心頭都溫暖、感動?！弊髡叩男?/p>

12、頭為什么會有“溫暖”和“感動”呢？你曾經(jīng)遇到過類似的“溫暖”與“感動”嗎？結合自己的經(jīng)歷說一說。（5分） 【二】 （18分） 材料一：用科學擊碎流言 “手機基站都有輻射，5G基站比4G多，所以5G輻射會比4G要大，對人體危害很大。”隨著5G商用元年的開啟，以及走進人們生活步伐的加快，這種說法開始甚囂塵上，甚至還有人借某某專家之口，在微信朋友圈發(fā)送有關5G基站輻射對人危害非常大的帖子。 輻射，是一種能量傳遞方式。專家說，事實上，通信基站數(shù)量越多，手機通話效果就越好，而手機和基站之間產(chǎn)生的電磁輻射反而會越小。 再者，地球本身就是一個大磁場，自然界電閃雷鳴、太陽黑子活動等都會產(chǎn)生電磁輻射。在生活中，

13、無線電臺、基站天線、微波爐、電磁爐、電腦、電視機、吹風機、手機等和人們生活密不可分的家用電器，都會產(chǎn)生電磁輻射。一般來說，電吹風的輻射可以達到100微瓦平方厘米，電磁爐的輻射量甚至能達到580微瓦平方厘米，無線路由器在1米范圍內產(chǎn)生的輻射量也有60微瓦平方厘米以上。但是按照國家標準要求，通信基站的電磁輻射必須要小于40微瓦平方厘米。在實際執(zhí)行的時候，運營商考慮到信號疊加，工程施工會控制在8微瓦平方厘米以內。如此一來，與常用的家用電器(其電磁輻射數(shù)值都在安全范圍內)相比，我們周邊通信基站的輻射量實 在是微乎其微。專家還辟謠說，網(wǎng)絡提速和基站輻射增值并無關系。因為，網(wǎng)絡速度提速不是靠 增強通信基站

14、的信號發(fā)射功率，靠的是擴容傳輸帶寬，就像拓寬高速公路一樣。而未 來的5G通信基站，就是這個原理。(人民網(wǎng)) 材料二：坐飛機有輻射嗎？ 眾所周知，乘坐飛機有輻射，很多人會擔心這種輻射會對身體產(chǎn)生影響。網(wǎng)絡上甚至出現(xiàn)了“坐一次飛機受到的輻射，等同于進行10次X光胸透”的說法，事實真的如此嗎？對于懷孕的媽媽來說，到底還能不能坐飛機？一起來了解一下吧。 首先我們要了解一下輻射的單位，輻射的劑量衡量單位是mSv（mSv豪希弗是輻射劑量的基本單位之一，是適合計算人類承受輻射劑量的一種單位）。下面我們用數(shù)據(jù)說話，CT掃描一次劑量大約為2mSv10mSv，平時做X射線的心肺檢查，一次輻射基本是0.2mSv左右

15、，而航空飛行的輻射一般是每小時0.005mSv。也就是說，一次胸部CT產(chǎn)生的輻射量相當于乘坐從北京飛往上海的飛機幾百次，一次X光檢查也大致相當于坐幾十次飛機的輻射量。所以“坐一次飛機受到的輻射，等同進行10次X光胸透”這種說法是完全站不住腳的。 其實，在我們的日常生活中就有各種各樣的輻射，在飛機上人體受到的輻射確實會稍微強一些，因為飛機處于高空中，空氣會變得稀薄。飛機距離地球表面越遠，單位空間中的氣體分子數(shù)量就越少，反射來自外太空的射線的氣體分子就越少。在大氣屏蔽作用減弱的情況下，人體接受到的輻射就變多了。有研究表明，飛機飛行高度每增加兩千米，人體受到宇宙射線照射劑量就會增加一倍。在距離地表一

16、萬米的高空中，宇宙射線的強度大約有每小時0.006mSv。但是，也不排除有輻射大的時候，那就是太陽耀斑爆發(fā)的時，這時太陽會產(chǎn)生大量的輻射，不過發(fā)生這種情況的概率是很小的，科研人員也會進行預警，所以不用太擔心。 那么，懷孕的媽媽可以坐飛機嗎？我們知道，在懷孕期間，特別是在懷孕早期胚胎的形成和發(fā)育階段，孕婦是相當脆弱和敏感的。美國核能管理委員會建議，孕婦在懷孕期間的輻射劑量應為每年小于5mSv，遠低于對成年人每年輻射劑量上限的推薦值50mSv。所以只要不是太頻繁的飛行，孕婦坐飛機是沒問題的(人民網(wǎng)) 材料三：坐高鐵等同于照X光？ 隨著我國高鐵建設的發(fā)展，一種毫無科學依據(jù)的說法也流傳開來“中國高鐵從

17、誕生起就存在嚴重的輻射問題，坐高鐵等同于照X光。其中對人最大的危害，就是破壞女性生殖系統(tǒng)”。 ! 的說法，純屬誤導，是危言聳聽”光X照=坐高鐵“對此，專家站出來辟謠：據(jù)專家介紹，我國高速鐵路上運行的列車，使用的電力一般為2.5萬伏特、50赫茲交流電。相應地，高鐵的高壓電力設備輻射出這個頻率段的電場和磁場為“極低頻電磁輻射”，屬于非電離輻射，完全不同于X光的電離輻射。 況且，只要是有電的地方就會有輻射，比如普通火車、地鐵，還有手機和電動剃須刀等，包括太陽光，也都有輻射。只要輻射是在一個安全值內，就不會對人產(chǎn)生影響。國際非電離輻射防護委員會規(guī)定，高鐵產(chǎn)生的磁場輻射的安全標準為100微特斯拉（磁感應

18、強度單位）以下，電場輻射的安全標準為5千伏/米以下。 據(jù)報道，北京鐵路局專業(yè)人士曾專門對高鐵車廂中的電場輻射進行測量并公開測量數(shù)據(jù)：不同車型的一等車廂、二等車廂、車廂連接處、駕駛室等位置，電場輻射值分布在0.011-0.021千伏/米的范圍內。比對這些數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)，中國高鐵的電磁輻射量要遠遠低于國際標準，根本不可能對人體造成傷害。（(人民網(wǎng)) 9、根據(jù)以上材料，下列說法不正確的一項是（ ）（3分） A、科學擊碎了流言，所以通信基站是沒有輻射的。 B、乘坐飛機有輻射，但這種輻射對人體的影響很小，所以不必擔心。 C、懷孕的媽媽是可以坐飛機的，但次數(shù)不能太頻繁。 D、中國高鐵的電磁輻射量要遠遠低于國

19、際標準，在安全范圍之內，可以放心乘坐。 10、材料一的標題是“用科學擊碎流言”，“流言”指的是什么？“科學擊碎”它的依據(jù)是什么？（5分） 11、材料一劃線的句子使用了哪一種說明方法？有何作用？另外，三則材料都大量使用了哪一種說明方法？有何作用？（6分） 12、平常我們經(jīng)常會聽到各種各樣的關于生活常識的流言，試舉一例。對于這些生活常識的流言，我們應該怎樣對待？（4分） 15 分）【三】 （【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無違夫子！以順為

20、正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（選自富貴不能淫 ，事既無成，奉兩孱亡矣，文天祥往來兵間，初欲以口舌存之【乙】宋至德佑世祖皇帝以天地有容之量，既壯其節(jié)，又惜王崎嶇嶺海，以圖興復，兵敗身執(zhí)。我，就死如歸，其才，留之數(shù)年，如虎兕，百計馴之，終不可得。觀其從容伏質在柙是其所欲有甚于生者，可不謂之“仁”哉？（選自文天祥傳） 【注】德祐：宋恭帝年號。之：指宋朝。我：指元朝。兕：犀牛。柙：xi，關野獸的木籠。伏質：伏法，就義。 13、解釋句中加點的字。（5分） 是焉得為大丈夫乎 焉 必敬必戒

21、戒 與民由之 由 事既無成 既 是其所欲有甚于生者 是 14、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 不得志，獨行其道。 百計馴之，終不可得。 15、孟子對于大丈夫提出了哪幾個方面的標準？用自己的話歸納。（3分） 16、從【乙】文來看，文天祥能算得上一個大丈夫嗎？為什么？（3分） 班級 姓名 三、寫作（55分）年初，新冠病毒肆虐華夏，尤以在湖北省武漢市造成的疫情最2020、2019年底到17為嚴重。為此全國各地紛紛組織醫(yī)療隊支援湖北，支援武漢。小軍的媽媽作為一名醫(yī)生，依然報名前往?，F(xiàn)在，小軍的媽媽已經(jīng)在武漢某醫(yī)院勇敢地堅守了一個多月了。小軍想給媽媽寫一封信，表達自己及家人對媽媽的思念和關心。假如

22、你就是小軍，準 備怎么寫這封信呢？要求：給這封信擬一個標題。自選文體，不要寫成詩歌。文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；抄襲是不良行力，請不要照搬別人的文章。注意書信的格式。 不少于600字。 屆九年級下學期語文培優(yōu)試題答案安徽省廣德市桃州中學2020 一、語文積累與與綜合運用 10分）1、默寫。（ 一蓑煙雨任平生 山入潼關不解平 海日生殘夜 （若夫）日出而林霏開，云歸而巖穴暝其翼若垂天之云 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 分）13（、2（3分）回憶 五猖會 父子 （2分）tn t 奇怪，表示“我”對工人臉色的突然變化而不理解。 （2分）比喻 ， 失望、沮喪、

23、無奈、難過（寫出一個即可） （6分） （2分）指出了強制（專制）的封建教育對兒童天性的壓制（束縛）和摧殘。（意思接近即可） （4分）雖然朝花夕拾所反映的生活場景與我們的時代不同，但它對童年生活的精彩呈現(xiàn)，拉近了我們與作品的距離。我們每人都有難忘的童年，童年夢幻般的色彩是人生亮麗的底色。作品中種種富有情趣的童年生活場景，豐富了我們每個人對童年的體驗。 3、（12分） （6分） （2分）安照按照 （2分）而且所以 （2分）把時間和落款互換位置 （2分）（言之成理即可） 示例：不矛盾。親近自然就是走進自然，感受自然的美好，與自然和諧相處。但我們要我們人類也是自然的一部分，要懷著敬重、畏懼之心去親近自

24、然，如果無節(jié)制地開發(fā)甚至破壞，我們將受到自然的懲罰。親近自然和敬畏自然是相輔相成的。 （2分）C （2分）（符合標語要求，表達簡潔、通順，表意清楚） 示例：保護野生動物，維護生態(tài)平衡。 關愛野生動物，保護美好家園。 請愛護人類最親密的朋友動物。 地球沒有了動物，就如藍天沒有了白云。 二、（55分） 一 (22分) 4、（3分）寫這些一是為了引出青海野生草莓的生長環(huán)境東山林場，二是把這些大名鼎鼎地方與青海野生草莓生長環(huán)境的無人知曉做對比，從而表達了對青海野生草莓的贊頌和喜愛。 5、（4分）第段起承上啟下的過渡作用；第是插敘，插敘了作者小時候因饑餓尋找野生草莓充饑的事情，交代了“我”對前往林場很感

25、興趣的原因。 6、（4分）“妙不可言”是指某種東西或狀況好得無法用文字、語言表達。這里指青海野生草莓雖然其貌不揚，顏色不鮮艷，品相不好，甚至有些丑；但品嘗青海野生草莓，其特異的香甜讓人印象深刻，而這種令人印象深刻的奇妙無比的味道，只有在這種特定的環(huán)境里用心才能體會得到，但卻無法說出來。 7、（6分） 用對比（反襯）的手法，寫出了青海野生草莓雖然其貌不揚，但味道香甜無比，令人回味無窮。 用反復出現(xiàn)的“香”“濃香”“清香”等意思相近而韻味不同的詞語，強調了青海野生草莓與眾不同、令人印象深刻的味道。 用“無數(shù)次”“多次”等詞語寫出了“我”在那個饑餓的年代對尋找野生草莓的渴望。 用“翻”“翻看”等動詞生動形象地寫出了“我”在那個饑餓的年代里想尋找野生草莓充饑的急切心情。 （如能選取其它角度，言之成理亦可） 一代又一代的林業(yè)工作者，在高寒缺氧的青海高海拔地區(qū)，的是，“