淺談當(dāng)代高校圖書館員的素質(zhì)

1、淺談當(dāng)代高校圖書館員的素質(zhì)論文導(dǎo)讀：面對新環(huán)境的挑戰(zhàn)，提高整體圖書館員的素質(zhì)是目前圖書館建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。高校圖書館員必須注重優(yōu)化自己的綜合素質(zhì)，努力把自己塑造成適應(yīng)時代需要的新型圖書館員。只有提高圖書館員的素質(zhì)，圖書館員才能在當(dāng)今信息、智能、經(jīng)濟(jì)發(fā)展時代中獨(dú)具風(fēng)采，成為具有時代風(fēng)范的當(dāng)代管理者和導(dǎo)航員。關(guān)鍵詞：當(dāng)代，高校圖書館員，素質(zhì)大學(xué)圖書館是大學(xué)文化的重要組成部分，是讀者獲取知識和信息的便捷途徑。在國外，學(xué)者認(rèn)為大學(xué)圖書館是“學(xué)習(xí)中心”“大學(xué)的心臟”；在國內(nèi)，教師、實(shí)驗(yàn)室、圖書館歷來被稱為高校辦學(xué)的“三大支柱”。由此可見大學(xué)圖書館在大學(xué)教育中的重要地位?，F(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給大學(xué)圖書館

2、的整體發(fā)展提出了新的課題，因而需要有一支實(shí)現(xiàn)信息時代大學(xué)圖書館功能的高素質(zhì)隊伍。因此，提高館員素質(zhì)是目前圖書館建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。1.當(dāng)前高校圖書館員素質(zhì)的現(xiàn)狀1.1在高校圖書館中，館員整體文化素質(zhì)還不高，雖然圖書館工作人員基本上達(dá)到本科文化程度，但全日制學(xué)歷的不到一半。到圖書館工作的人員大多屬于照顧性質(zhì)安置的，或是引進(jìn)人才的配偶安排在圖書館，沒有受過圖書館專業(yè)訓(xùn)練，更沒有接受過正軌的系統(tǒng)的圖書情報理論、方法和技能的教育，缺乏圖書館方面專業(yè)知識。簡單的傳統(tǒng)的服務(wù)還行，可是隨著時代的發(fā)展當(dāng)今已進(jìn)入高科技信息時代，目前,高校圖書館在書刊采訪、分類編目、著錄、流通等主要環(huán)節(jié)基本實(shí)現(xiàn)了計算機(jī)管理。信息化、

3、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、社會化是高校圖書館的發(fā)展趨勢，傳統(tǒng)的手工借閱和加工檢索，將為計算機(jī)通訊、激光通訊等現(xiàn)代技術(shù)所代替,。圖書館工作人員的自身素質(zhì)將直接關(guān)系和影響到圖書館現(xiàn)代化服務(wù)水平。1.2 部分館員的敬業(yè)精神差,職業(yè)道德意識比較淡薄。圖書館中女性館員占大部分，其中有許多人滿足于現(xiàn)狀，滿足于日復(fù)一日的平庸工作，滿足于建設(shè)自已的小家庭，工作上只求過得去”而對自己的事業(yè)則沒有多少追求。免費(fèi)論文。還有的館員對讀者的查詢充耳不聞、愛理不理，把自己變成看門人”2. 當(dāng)前圖書館員需要具備的素質(zhì)21世紀(jì)是信息時代，隨著高科技的發(fā)展和應(yīng)用，為高校圖書館工作提供了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。面對新環(huán)境的挑戰(zhàn)，提高整體圖書館員的

4、素質(zhì)是目前圖書館建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。高校圖書館員必須注重優(yōu)化自己的綜合素質(zhì)，努力把自己塑造成適應(yīng)時代需要的新型圖書館員。2.1思想道德素質(zhì)2.1.1 過硬的思想道德素質(zhì)是圖書館員勝任圖書館工作的基礎(chǔ)。信息時代圖書館員的個人素質(zhì)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：要忠于職守、勤懇工作、全心全意為讀者謀利益；忠誠于社會主義圖書館事業(yè)，具有全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；牢固樹立自覺遵守職業(yè)紀(jì)律的意識，在館內(nèi)形成良好的道德氛圍和環(huán)境。2.1.2圖書館員要對自己所從事的職業(yè)進(jìn)行正確的認(rèn)識、理解和評價，深刻認(rèn)識圖書館事業(yè)對21世紀(jì)社會發(fā)展的作用，把自身的發(fā)展置于圖書館整體事業(yè)的發(fā)展之中，要牢固樹立“讀者第一、服務(wù)育人”的

5、服務(wù)宗旨。2.1.3 對待工作的態(tài)度要熱情飽滿，熱愛讀者，熱愛圖書館事業(yè)，奉獻(xiàn)中求發(fā)展，發(fā)展中作奉獻(xiàn)，在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。免費(fèi)論文。2.2業(yè)務(wù)素質(zhì)信息時代對圖書館員業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求已不是過去那種單純的借借還還，而是向深層次的專項(xiàng)信息服務(wù)發(fā)展，它包括理論知識和技能素質(zhì)。2.2.1 要求圖書館員具有較廣的知識面，掌握情報的基本理論及相關(guān)學(xué)科知識，還要對重點(diǎn)專業(yè)的基本知識及其發(fā)展趨勢有一定的了解，以便更好地開展信息服務(wù)工作。2.2.2 隨著圖書館計算機(jī)管理系統(tǒng)的引進(jìn)，學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)知識和技能是對每個圖書館員的迫切要求，如軟件開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)等。只有掌握了圖書館自動化的理論知識

6、和基本技能，熟練掌握圖書館的采編技術(shù)、服務(wù)讀者的方法、開發(fā)信息資源的能力等，才能更好地為讀者服務(wù)。2.2.3 具有一定的外語水平，掌握一至兩門外語才能適應(yīng)信息時代的需要，否則無法了解網(wǎng)絡(luò)上的外文信息，也就無法更好地搞好圖書館工作。2.3 心理素質(zhì)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，新思維、新技術(shù)在圖書館的廣泛利用，競爭愈來愈激烈，信息壓力、技術(shù)壓力、競爭壓力不可避免。館員在為用戶提供信息服務(wù)時也會遇到意想不到的困難、挫折和失敗。這些因素都給館員造成了不同程度的心理壓力，作為館員,應(yīng)保持積極的心態(tài)，在工作中學(xué)會心理調(diào)節(jié)，克服不良情緒，培養(yǎng)強(qiáng)烈的自信心。不斷增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)，提高心理承受壓力，勤奮、樂觀、頑強(qiáng)地

7、去面對現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)“壓力”。3.提高圖書館員素質(zhì)的措施3.1加強(qiáng)政治思想教育，樹立良好的職業(yè)道德較高的政治思想覺悟和良好的職業(yè)道德是一個圖書館員做好圖書館工作的前提和保證。為進(jìn)一步提高圖書館員的思想政治水平，我們必須對館員進(jìn)行政治思想教育和職業(yè)道德教育。我們應(yīng)利用學(xué)院政治學(xué)習(xí)時間，有計劃、有針對性的對館員進(jìn)行政治思想教育，還可以用座談會，學(xué)習(xí)會的形式,開展批判和自我批評,通過不同的形式和多種途徑,來提高他們的政治覺悟和職業(yè)道德水平。使他們能夠端正思想認(rèn)識，認(rèn)清當(dāng)今信息社會給圖書館帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使之更好地履行自己的工作職責(zé)，樹立良好的職業(yè)道德，促進(jìn)自己勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，自尊、自強(qiáng)、

8、自我完善，進(jìn)一步增強(qiáng)圖書館工作的責(zé)任感和使命感。3.2 強(qiáng)化專業(yè)知識專業(yè)知識是館員提高服務(wù)層次，為各類讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的必備條件。對圖書館的從業(yè)人員中，那些非圖書館學(xué)專業(yè)出身，業(yè)務(wù)技能較低者，應(yīng)盡快學(xué)習(xí)，掌握圖書館學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和圖書館工作的基本規(guī)律。根據(jù)員工的崗位特點(diǎn)和要求，分別采取脫產(chǎn)進(jìn)修，圖書館內(nèi)培訓(xùn)。還可采取走出去、請進(jìn)來的方法，邀請有關(guān)專家和學(xué)者對館員進(jìn)行圖書管理知識的講座等方式，造就一支具有廣博的知識，敏銳的信息，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和有著良好的職業(yè)道德的復(fù)合型人才隊伍。免費(fèi)論文。3.3 加強(qiáng)計算機(jī)知識和外語知識的教育。3.1現(xiàn)代化的圖書館，計算機(jī)已代替?zhèn)鹘y(tǒng)手工操作，成為圖書館為

9、讀者進(jìn)行信息服務(wù)的最基本工具，計算機(jī)操作成為了圖書館員必備的基本條件。學(xué)會計算機(jī)編目、標(biāo)引、數(shù)據(jù)庫建立、光盤檢索、聯(lián)機(jī)檢索 ，熟悉大量的網(wǎng)絡(luò)軟件。圖書館可通過請專人講座和要求自學(xué)的形式來提高館員計算機(jī)知識水平。利用自身所具有的良好的分類與主題標(biāo)引能力，對網(wǎng)上的信息進(jìn)行過濾篩選，指引讀者方便快捷地找到所需信息。3.2 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種語言文字的各類文獻(xiàn)信息資料潮水般涌來，館員有必要掌握一至二門外語，不懂外語的館員是無法做好信息文獻(xiàn)服務(wù)工作的。因此，對館員的外語培訓(xùn)勢在必行。圖書館領(lǐng)導(dǎo)可以在館內(nèi)舉辦外語培訓(xùn)班，開辦外語角。讓大家在業(yè)余時間自由交談，從而掀起館員學(xué)習(xí)外語的熱潮。只有提高圖書館員的素質(zhì)，圖書館員才能在當(dāng)今信息、智能、