科教興國教學設計

1、學習好資料歡迎下載教學設計教學基本信息課題第六課實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略第二站民族振興的動力學科思想品德學段：初中年級三年級相關領域社會科學課件制作者涂燕萍肖卿富講課者涂燕萍單位吉安中指導思想與理論依據(jù)當今世界科學技術飛速發(fā)展，國際競爭日趨激烈，中國加入WTO后，與世界融為一體，各種文化、思想、觀念的沖撞，交融將更加突出。初三學生正處于青春期，自我意識和獨立性大大 增強，是世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期。幫助學生了解國情，樹立責任意識和創(chuàng)新精 神，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度，對學生未來的成長具有基礎性的作用。教學背景分析教學內(nèi)容：實施科教興國戰(zhàn)略一一民族振興的動力是九年級第二單元第六課第二框的內(nèi)

2、容。在學生經(jīng)過前面的學習認識國情的基礎上，通過本課學習側重感受科技的重要性，了解怎樣 實施科教興國戰(zhàn)略，為什么要優(yōu)先發(fā)展教育，并培養(yǎng)學生的愛國熱情和創(chuàng)新精神。學生情況：受認知結構、能力水平的限制，初三學生對事物的認識還停留在表面上，他們享 受著科技進步和教育發(fā)展的成果，但對科技的作用以及在國際競爭中的地位并不是十分了解，部 分冋學對我國的科技力還沒有一個清醒的認識，沒感受到發(fā)達國家在這些方面給我們帶來的壓力。同時對科技創(chuàng)新”也缺乏足夠的認識和緊迫感，認為創(chuàng)新、發(fā)明是科學家的事，而這些對于自己 是高不可攀的，由此缺乏創(chuàng)新的信心，導致學生學習動力不足。所以有必要通過本課的學習，激發(fā)他們對國家民族的

3、責任感，努力學習，提高自身素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。教學方式：情境式教學、啟發(fā)式教學。教學手段：多媒體。技術準備：多媒體電腦教學課件。教學目標（內(nèi)容框架）情感態(tài)度與價值觀目標：使學生感受科技的力量，體會我國還面臨發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力，樹立危機意識，從而增強自身的責任感和使命感，激發(fā)學生熱愛科學、勇于創(chuàng)新的精 神。能力目標：讓學生能夠在問題情境中逐步深化思考。能夠從經(jīng)濟、政治、社會等多角度地分 析問題。知識目標：使學生了解科學技術和教育在人類社會發(fā)展中的作用，懂得科學技術是第一生產(chǎn) 力。認識科技對于國家和民族的重要意義，以及優(yōu)先發(fā)展教育的緊迫性。教學流程示意（可選項）第一環(huán)節(jié)：千年

4、飛天夢 體會科技的重要作用引發(fā)學生思考科技的重要意義，形成科學技術是第一生產(chǎn)力的理念！引出實施科教興國戰(zhàn)略要大力推進科技創(chuàng)新的觀點第二環(huán)節(jié)：大飛機之夢 一一實施科教興國就要推進人才強國的發(fā)展戰(zhàn)略了解我國由于缺乏核心技術而很被動的出口貿(mào)易現(xiàn)狀，引導學生思考沒有核心技術的后果，明白核心技術涉及到國家安全及國家利益無法引進，只能自主創(chuàng)新，而創(chuàng)新最終要落實到人才上，所以要科教興國和人才強國！同時強化學生的憂患意識，堅定創(chuàng)新決心！理解“科技進步和創(chuàng)新關鍵在人才，而人才培養(yǎng)的基礎是教育”，從而明白要優(yōu)先發(fā)展教育緊迫性。第三環(huán)節(jié)：未來創(chuàng)新夢 一一人人可以創(chuàng)新樹立人人可以創(chuàng)新的觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，同時利用獎項

5、的設置， 培養(yǎng)學生的集體主義精神！教學過程（文字描述）教學環(huán)節(jié)課堂活動、設計意圖、活動結論活動一：神七飛天與貼吧上的討論”播放神七飛天視頻片段。中國航天取得的成就讓億萬中國人歡欣鼓舞，但是最近在網(wǎng)絡上，卻出現(xiàn)了這樣一個帖子：“花費將近百億，“神七”為我們中國帶來了什么？ ”，第下面是一些回帖：當然有用了 冋以發(fā)射衛(wèi)星掙錢！2008-10-0221 : 12 : 32-羅斯福|回復環(huán)節(jié)神七展示了中國的實力！是中華復興的標志！2008-10-0321 : 23 : 23-BillyYu|回:復千這不過是個國家的 形象工程”，面子工程”，有這錢不如去扶持貧困人口，改善年飛天民生更有意義!2008-1

6、0-0321 : 43: 33-Yideu| 回復夢航天是科技力量的倍增器，以后會有很大的好處， 要不美國和俄羅斯都是在爭面1子嗎?2008-10-0322 : 01: 56-wjd1977| 回復體有什么好處？我就一普通人，航天和我有嘛天糸??？浪費錢！2008-10-0322 : 10:會14-細水長流|回復科技主要給美國人看：我有能力把神七射上太空，就有能力把核武器扔到你家門口，的 重增強威懾力!2008-10-0422 : 20: 21-sbwfu| 回復要作地球人永遠也不能在太空活著，國家就知道浪費納稅人的錢!2008-10-0420 : 23:用16-坎坷的人|回復（討論活動）1 假

7、如你在網(wǎng)上看到類似的帖子，你會如何去回帖呢？2 從經(jīng)濟角度來進行回帖的還有補充發(fā)言嗎？3 經(jīng)濟角度已經(jīng)比較完美了，我們能不能再換個角度思考一下？4 從剛才我們的回帖就可以看出科技發(fā)展的重要性我們剛才的回帖考慮了政治、經(jīng)濟、軍事、社會等各個方面，那誰能由此來總結一下科技的作用呢？設計意圖：以學生比較熟悉的帖吧討論的形式，弓1導學生在回帖的過程中全面地思考科技發(fā)展為現(xiàn)代社會帶來的種種益處，再通過學生回答及教師的點撥提升，使學生認識 到科技的重要性。在此過程中也培養(yǎng)了學生的發(fā)散思維能力及從個別社會現(xiàn)象到社會領域的概括 提升能力?；顒咏Y論：科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量！科技是第一生產(chǎn)力！

8、引出“實施科教興國戰(zhàn)略要大力推進科技創(chuàng)新”的觀點第環(huán)節(jié)大 飛 機 之 夢活動二：漫漫的大飛機之路環(huán)節(jié)一：購買大飛機的無奈與“OEM生產(chǎn)模式”（資料1）中國只有賣出8億件襯衫才能進口 1架空客A380 ?。ㄙY料2）OEM是指一種 代工生產(chǎn)”方式，其含義是生產(chǎn)者不直接生產(chǎn)產(chǎn)品， 而是利用自己掌握 關鍵的核心技術”，負責設計和開發(fā)、控制銷售渠道，具體的加工 任務交給別的企業(yè)去做的方式。（資料3）全球有55%的電腦使用了羅技鼠標，在羅技全球14.8億美元的銷售額中，有一半來自中國蘇州的生產(chǎn)基地，剩余的生產(chǎn)基地大多數(shù)也在中國。美國羅技公司無線鼠標生產(chǎn)鏈中的利益分配是這樣的：一只銷售價40美元的無線鼠標，

9、其中有 15美元歸于分銷商和零售商， 14美元給零部件供應商，3美元 給在中國蘇州的裝配廠，剩下 8美元留給自己。1 同學們可以算一算，羅技公司的員工工資是蘇州裝配廠員工工資的多少倍？2 .我們大量出口這樣的 OEM商品，究竟給我們國家?guī)砹耸裁茨兀? 除了經(jīng)濟方面的問題外，還有別的方面的問題嗎？4同學們談到的都是負面的影響，難道說OEM只是帶來了問題嗎？實 施 科 教 興 國 和 人 才 強 國 的 發(fā) 展 戰(zhàn) 略設計意圖：通過對OEM代工生產(chǎn)方式的講解及羅技鼠標的具體事例，創(chuàng)設情境讓學生思考討論，讓學生了解由于缺乏自主研發(fā)的科技而帶給我國的種種問題，認識到我國由 于缺乏核心技術而很被動的出

10、口貿(mào)易現(xiàn)狀；同時使學生感受到加快科技創(chuàng)新的時代 緊迫感及責任感，培養(yǎng)愛國熱情；再通過學生的回答及教師的點撥，培養(yǎng)學生一分 為二看問題的辯證思維能力?；顒咏Y論：OEM生產(chǎn)模式有利有弊，但從長遠來看，弊大于利，不利于可持續(xù) 發(fā)展！環(huán)節(jié)二：大飛機研發(fā)的啟航與科教興國和人才強國”5采用OEM模式的原因，是因為缺乏核心技術，那么能否從國外大量進口技 術？6 自主創(chuàng)新需要科技的支持，那么誰來掌握科技呢？設計意圖：弓I導學生思考如何發(fā)展科技，能否單純靠引進國外技術來發(fā)展我國科技，最終 得出核心技術涉及到國家安全及國家利益無法引進，只能自主創(chuàng)新的結論，堅定學 生創(chuàng)新決心。強化學生的憂患意識，并得出結論 一一國

11、家要發(fā)展就必須創(chuàng)新，而創(chuàng)新最終要 落實到人才上，所以要科教興國和人才強國！活動結論：核心技術無法靠引進， 只能自主創(chuàng)新！創(chuàng)新最終要落實到人才上，所以要科教興國和人才強國！活動三：我的創(chuàng)新與未來的生活”樹立人人可以創(chuàng)新的觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，同時利用獎項的設置， 培養(yǎng)學生的集體主義精神！動畫資料：未來的生活Someday, youll be able to 匚hange just a single actor in a show without changing the show itself.Auto shavers of the year 3000 will keep Dad smooth a

12、nd clean without messy creams and foams*環(huán)節(jié)未 來 創(chuàng) 新 夢人 人 可 以 創(chuàng) 新課后作業(yè)：在課下可以充分發(fā)揮自己的想象力，去構思一個創(chuàng)意，設計一下如何把我們未來的生活變得更美好！下節(jié)課進行講評，并設立兩個獎項一一最佳創(chuàng)意獎和最具社會價值獎！設計意圖：樹立人人可以創(chuàng)新的觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，同時利用獎項的設置，使學生在創(chuàng)意的時候，能夠考慮到他人和社會，培養(yǎng)學生的集體主義精神！活動結論：人人可以創(chuàng)新!學習效果評價設計評價方式本課的評價，以教師的評價為主，輔之以學生的自我評價。根據(jù)基本教學要求，通過課堂教學中安排的活動，用課堂提問、課后作業(yè)評比等形式考察學生

13、理解和掌握問題能力的程度。評價量規(guī)1、關于課堂回答的評價量規(guī)思維發(fā)散性（如航天科技發(fā)展的意義）：（優(yōu)）思考問題很全面，能夠從多個角度（三個或以上）進行闡述。（良）考慮問題比較全面，能從兩個方面進行分析。（中）考慮問題比較片面，回答問題只能從某一方面進行分析。思維辯證性（如 OEM生產(chǎn)模式對我國的影響）：（優(yōu)）能從正反兩方面思考問題，且回答全面。（良）能從正反兩方面思考問題，但回答比較片面。（中）只能從一個方面考慮問題。語言表達能力。知識掌握程度。2、關于回家作業(yè)的評價量規(guī)創(chuàng)意方面的評價：（優(yōu)）很新穎，有首創(chuàng)性，能夠針對目前人們生活中的問題進行設計，且確給我們的生 活帶來極大方便，也具備一定的實

14、施可能。（良）有創(chuàng)意，也能帶來生活的便利，但效果一般。（中）過于脫離社會，沒有現(xiàn)實意義。社會意識方面的評價：（優(yōu)）能夠考慮到他人和社會，有良好的社會服務意識。（中）僅從個人角度出發(fā)。教學反思在教學內(nèi)容的安排上， 一中的學生知識面比較廣，思考問題比較全面和深入，如果單純的按照教材的內(nèi)容進行講解，學生會感覺吃不飽”因此，本教學設計針對本校學生的特點對教學內(nèi)容進行了適當調(diào)整，在嚴格按照教學大綱要求的前提下拓寬了知識面，以達到更好的教學效果。在教學場景的創(chuàng)設上， 將深刻的理論蘊涵在鮮活的生活主題之中，鼓勵學生自主地進行探究,體驗。本設計利用了學生耳熟能詳?shù)木W(wǎng)絡貼吧，以學生比較熟悉的貼吧討論的形式，讓學生在回 帖的過程中全面的思考問題，并要求學生把在課堂上共同討論得出的結果在網(wǎng)絡上回貼以解決在 現(xiàn)實生活中遇到的問題。在教學實踐中，對于學生掌握知識和形成正確的情感、態(tài)度、價值觀方 面效果良好！在教學目標的達成上， 我十分重視學生的德育目標， 思想政治課本身就是德育的主戰(zhàn)場, 本