王垸小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料

1、王垸小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料我?，F(xiàn)有八個(gè)教學(xué)班（含學(xué)前班 2 個(gè)）在校學(xué)生 300 余人教職工 16人其中省支教生 5人一學(xué)期來(lái)我校以 “建一流班子、帶一流隊(duì)伍、 育一流學(xué)生、辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”為辦學(xué)總目標(biāo)充分發(fā)揚(yáng)“團(tuán) 結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、高效”的領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、探索、奉 獻(xiàn)”教師工作作風(fēng)教書(shū)育人全面發(fā)展教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高加強(qiáng)學(xué)校 教學(xué)常規(guī)管理促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高是全面提高教育 教學(xué)質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育的最根本保障本學(xué)期我校堅(jiān)持常規(guī)管理工作 的基本原則較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)取得了一定的 成績(jī)現(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的教學(xué)常規(guī)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：一、課程管理1

2、、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃 我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容開(kāi)齊 課程開(kāi)足課時(shí)并確保各學(xué)科有教師任課無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí) 現(xiàn)象2 、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 我校每期開(kāi)學(xué)初均召開(kāi)全體教師會(huì)議反復(fù)討論擬訂學(xué)校教學(xué)工 作計(jì)劃的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任 務(wù)的具體措施然后各教研組、班主任圍繞學(xué)校計(jì)劃擬訂各類(lèi)計(jì)劃二、教研組管理1 、建立健全教研組織我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃以及教學(xué)內(nèi)容要求結(jié)合學(xué)校規(guī)模及 特點(diǎn)共設(shè)語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、小學(xué)科三個(gè)教研組各教研組長(zhǎng)均由學(xué)校本學(xué)科 學(xué)識(shí)水平高、科研意識(shí)強(qiáng)、 具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任他們是：語(yǔ) 文組：宋志華；數(shù)學(xué)組：向艷

3、濤；小學(xué)科組：張麗2 、教研創(chuàng)新有特色我校教研工作以外出培訓(xùn)和校本教研為主選派骨干教師參加國(guó)家 級(jí)、省級(jí)、市級(jí)的培訓(xùn)這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué) 實(shí)際開(kāi)講座、 上示范課培訓(xùn)其他教師在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、 示范 作用圍繞“課內(nèi)比教學(xué)” 工作積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí) 聽(tīng)課制度創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、 互相促進(jìn)、 共同提高的教學(xué)氛圍本學(xué)期到目 前組織教師上公開(kāi)課 30余節(jié)次領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課 30 余節(jié)教師聽(tīng)評(píng)課 15節(jié) 以上三、教學(xué)管理過(guò)程1 、建立常規(guī)檢查制度在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 湖北省小學(xué)教學(xué)常規(guī) 管理的若干意見(jiàn)和漢川小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法的基礎(chǔ)上我校結(jié) 合校情相應(yīng)制訂了 王垸小學(xué)教學(xué)常規(guī)管

4、理要求 成立了教學(xué)常規(guī)管 理機(jī)構(gòu)建立了王垸小學(xué)教學(xué)常規(guī)月查制度和周調(diào)閱制度并制定了相 應(yīng)的細(xì)則要求和量化標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)工作每月必查周調(diào)閱不定期抽查此外 還開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)比和優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評(píng)等讓全體老師明確教學(xué)常 規(guī)的規(guī)范要求并對(duì)照規(guī)范要求認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作2 、常規(guī)管理的執(zhí)行情況我校幾年來(lái)持之以恒地以上述文件或規(guī)定 為準(zhǔn)繩進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理做到了高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求可以說(shuō)在教學(xué)常規(guī) 管理方面已經(jīng)初見(jiàn)成效： 那就是常規(guī)管理的規(guī)定已經(jīng)成為教師自覺(jué)的 教學(xué)行為、習(xí)慣所以幾年來(lái)我校的教學(xué)質(zhì)量居于全鎮(zhèn)的前列為基層各 校起到了教學(xué)和教學(xué)常規(guī)的示范作用具體說(shuō)來(lái)有四點(diǎn)： 按省頒課程 計(jì)劃編足開(kāi)齊各門(mén)課程建立了校長(zhǎng)、 教導(dǎo)

5、主任巡課制度保證開(kāi)齊、 開(kāi) 足課程；每月檢查教師教案作業(yè)及學(xué)困轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)等常規(guī)工作并及時(shí) 評(píng)價(jià)反饋檢查中存在的問(wèn)題限期進(jìn)行整改； 中心初中領(lǐng)導(dǎo)不定期下 校檢查教師備課、上課、批改情況督促教師認(rèn)真完成本職工作；每 學(xué)期組織一次全校教師的教案和學(xué)生作業(yè)評(píng)比展評(píng)活動(dòng)鼓勵(lì)教師認(rèn) 真做好備課、批改作業(yè)等常規(guī)工作規(guī)范學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式要求建 立教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度和學(xué)困轉(zhuǎn)化跟蹤制度力求教學(xué)質(zhì)量的全面提高 把平時(shí)的常規(guī)檢查情況納入學(xué)期教師工作考評(píng)和績(jī)效考評(píng)四、德育工作1 、多種形式促進(jìn)德育工作 學(xué)校不僅要抓好智育工作更應(yīng)該重視德育教育要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法這就要求我們?cè)趯W(xué)校教育的過(guò)程中不斷加強(qiáng)德育研究 十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高不斷結(jié)合德育工作的特點(diǎn) 和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)重視校本培訓(xùn)通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)了 對(duì)德育的研究組織多種形式的德育活動(dòng)每學(xué)期組織二至三次校外實(shí) 踐活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展2 、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè) 加強(qiáng)德育陣地建設(shè)是我校一直十分重視的工作我們圍繞德育工作的開(kāi)展建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、黑板報(bào)、宣傳欄、櫥窗等內(nèi)容常換常新各班教室內(nèi)都張貼了中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為 規(guī)范及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像真正使校園的每一處地方都成 為育人的場(chǎng)所發(fā)揮著育人的作用德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口 是學(xué)校德育工作的重要組成部分通過(guò)豐富