七上生物期末復(fù)習(xí)資料PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1七上生物期末復(fù)習(xí)資料七上生物期末復(fù)習(xí)資料nA、玻片上、玻片上B、目鏡上、目鏡上nC、物鏡上、物鏡上D、反光鏡上、反光鏡上DCC第1頁(yè)/共20頁(yè)BD第2頁(yè)/共20頁(yè)BBD第3頁(yè)/共20頁(yè)CD第4頁(yè)/共20頁(yè)BC第5頁(yè)/共20頁(yè)nC、種子的胚已破壞、種子的胚已破壞 D、陽(yáng)光不、陽(yáng)光不夠充分夠充分BC第6頁(yè)/共20頁(yè)D、沒(méi)有光照，所以沒(méi)有綠色植、沒(méi)有光照，所以沒(méi)有綠色植物生存，不能生成氧氣物生存，不能生成氧氣C第7頁(yè)/共20頁(yè)甲、乙兩組，在甲、乙兩組，在25左右下分別左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤里，里，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤里，

2、預(yù)測(cè)這兩組種子的發(fā)芽狀況是預(yù)測(cè)這兩組種子的發(fā)芽狀況是（）A、乙不會(huì)發(fā)芽、乙不會(huì)發(fā)芽B、甲不會(huì)、甲不會(huì)發(fā)芽發(fā)芽C、都會(huì)發(fā)芽、都會(huì)發(fā)芽D、都不發(fā)、都不發(fā)芽芽BC第8頁(yè)/共20頁(yè)BC第9頁(yè)/共20頁(yè)n22、癌細(xì)胞的特點(diǎn)：、癌細(xì)胞的特點(diǎn)：P54n1）快速而無(wú)限制地分裂快速而無(wú)限制地分裂（無(wú)限增殖）（無(wú)限增殖）n2）可以轉(zhuǎn)移可以轉(zhuǎn)移。作出假設(shè)作出假設(shè)實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論得出結(jié)論提出問(wèn)提出問(wèn)題題P56繪圖方法和要繪圖方法和要求求B第10頁(yè)/共20頁(yè)不同不同不盡相同不盡相同病毒病毒細(xì)胞細(xì)胞結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能功能生命活動(dòng)生命活動(dòng)第11頁(yè)/共20頁(yè)光合作用光合作用葉總面積葉總面積細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂第12頁(yè)/共20頁(yè)

3、對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)案例對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)案例：第13頁(yè)/共20頁(yè)相等相等不做處理不做處理AB第14頁(yè)/共20頁(yè)影響的曲線圖。影響的曲線圖。分析并回答：分析并回答：n限制限制B點(diǎn)和點(diǎn)和C點(diǎn)點(diǎn)光合作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的進(jìn)一步增強(qiáng)的因素因素分別是分別是_ n和和_。往年中考題往年中考題二氧化碳濃度二氧化碳濃度光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度第15頁(yè)/共20頁(yè) 第16頁(yè)/共20頁(yè)7570800 4 8 12 16 20 24 28取取3株大小來(lái)源相同、具有等量葉片的嫩枝，依如下左株大小來(lái)源相同、具有等量葉片的嫩枝，依如下左圖所示方法處理：圖所示方法處理：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將各裝置的重量調(diào)至實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將各裝置的重量調(diào)至80 g，其后每隔，其后每隔4小時(shí)，記錄各裝置的重量。下右圖曲線表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果小時(shí)，記錄各裝置的重量。下右圖曲線表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果：IIIIII第17頁(yè)/共20頁(yè)cBA因?yàn)槿~片上下表面均涂了凡士林因?yàn)槿~片上下表面均涂了凡士林