（二年級(jí)）《金孔雀輕輕跳》范文

1、（二年級(jí)）金孔雀輕輕跳一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 通過表演歌曲金孔雀輕輕跳，從音樂中感受所描繪的動(dòng)物形象，使學(xué)生能夠理解本課的主題美麗的動(dòng)物。2、 能用優(yōu)美、甜美的聲音演唱歌曲并嘗試用不同的方式來表現(xiàn)本曲，提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。3、 學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動(dòng)作，初步了解傣族音樂與風(fēng)俗，加深對(duì)民族音樂的熱愛。4、 通過編創(chuàng)一定的情境，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及豐富的想象力和創(chuàng)造力。二、 課題分析：本課是人民音樂教育出版社義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書第三冊(cè)中的第九課，金孔雀輕輕跳是一首具有西南少數(shù)民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，2/4拍，一段體，五聲f宮調(diào)試。曲調(diào)清新、優(yōu)美，旋律多以三、五度進(jìn)行，節(jié)奏自然、流暢，似傣家小姑娘與小孔雀

2、那輕巧的舞步，姿態(tài)翩翩，整首歌曲如同描繪了一副秀麗的圖畫，給人留下美好的遐想與回味。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能從音樂中感受小孔雀優(yōu)美的形象。三、 教學(xué)策略：1、 創(chuàng)設(shè)意境，采用情境教學(xué)，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺。2、 引導(dǎo)學(xué)生樂于參與表演活動(dòng)，積極與他人合作。四、 教學(xué)過程：教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)1、播放樂曲四小天鵝舞曲。2、面帶笑容，彈師生問好歌問好。1、學(xué)生聽歡快音樂邊跳邊拍手進(jìn)教室2、與老師問好讓學(xué)生一開始便感知?dú)g快、活潑的音樂。二、情境導(dǎo)入激發(fā)興趣1、 媒體出示：云南風(fēng)情圖片，播放金孔雀輕輕跳2、 老師隨音樂輕輕起舞，跳傣族舞3、 師生共同跳一跳4、 結(jié)合自己感受說1、 欣賞圖片并聆聽音樂2、 初步感受傣族音樂及其風(fēng)格。3、 隨音樂跟著老師一起跳一跳。4、 學(xué)生自由發(fā)言，通過欣賞圖片和感受音樂，讓學(xué)生能夠有身臨其境的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。5、 說這段樂曲表現(xiàn)了什么動(dòng)物形象？6、 你能隨音樂來表現(xiàn)可愛的小動(dòng)物嗎？7、 師隨音樂再次跳孔