在山的那邊 (3)

1、在山的那邊大山的孩子小時(shí)候，我常伏在窗口癡想小時(shí)候，我常伏在窗口癡想山那邊是什么呢？山那邊是什么呢？媽媽給我說(shuō)過(guò)：海媽媽給我說(shuō)過(guò)：海哦，山那邊是海嗎？哦，山那邊是海嗎？作者簡(jiǎn)介 王家新王家新 ,1957年生于湖北均縣年生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江現(xiàn)在丹江口市口市).1978年入武漢大學(xué)中文系讀書(shū)年入武漢大學(xué)中文系讀書(shū).1982年畢業(yè)年畢業(yè),分配到湖北隕陽(yáng)師專(zhuān)任教分配到湖北隕陽(yáng)師專(zhuān)任教.1985年借年借調(diào)到北京調(diào)到北京社從事編輯工作社從事編輯工作,1990年離年離開(kāi)開(kāi).1922年去英國(guó)年去英國(guó).1994年歸國(guó)年歸國(guó),在北京教育在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作學(xué)院中文系從事教學(xué)工作.出版的詩(shī)集有出版的詩(shī)

2、集有(1985),(1997)等等.教學(xué)目標(biāo) 1、熟讀成誦，品味語(yǔ)言、熟讀成誦，品味語(yǔ)言 ； 2 、理解詩(shī)歌的象征意義。理解詩(shī)歌的象征意義。 3 、聯(lián)系生活，感悟人生聯(lián)系生活，感悟人生 ，由，由“山山”與與“海?！斌w會(huì)通往理想之路就要不畏艱苦跋體會(huì)通往理想之路就要不畏艱苦跋涉，要正確對(duì)待困難。涉，要正確對(duì)待困難。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)： 在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩語(yǔ)言在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩語(yǔ)言一、朗讀全詩(shī)感悟詩(shī)情 、學(xué)生自由朗讀（讀準(zhǔn)字音、學(xué)生自由朗讀（讀準(zhǔn)字音,停頓恰停頓恰當(dāng)當(dāng),讀出語(yǔ)氣讀出語(yǔ)氣,飽含感情。）飽含感情。） 、這首詩(shī)歌寫(xiě)了什么？要求用、這首詩(shī)歌寫(xiě)了什么？要求用、句話(huà)簡(jiǎn)要概括句話(huà)簡(jiǎn)要概

3、括。 小時(shí)候，我常伏在窗口癡想小時(shí)候，我常伏在窗口癡想 山那邊是什么呢？山那邊是什么呢？ 媽媽給我說(shuō)過(guò)：海媽媽給我說(shuō)過(guò)：海 哦，山那邊是海嗎？哦，山那邊是海嗎？在山的那邊 王家新在山的那邊 在山的那邊，依然是山在山的那邊，依然是山 山那邊的山啊，鐵青著臉山那邊的山啊，鐵青著臉 給我的幻想打了一個(gè)零分！給我的幻想打了一個(gè)零分！ 于是，懷著一種隱秘的想望于是，懷著一種隱秘的想望 有一天我終于爬上了那個(gè)山頂有一天我終于爬上了那個(gè)山頂 可是，我卻幾乎是哭著回來(lái)了可是，我卻幾乎是哭著回來(lái)了在山的那邊 在山的那邊，是海！在山的那邊，是海！ 是用信念凝成的海是用信念凝成的海在山的那邊在山的那邊，是海！在山的

4、那邊，是海！是用信念凝成的海是用信念凝成的海在山的那邊今天啊，我竟沒(méi)想到今天啊，我竟沒(méi)想到一顆從小飄來(lái)的種子一顆從小飄來(lái)的種子卻在我的心中扎下了深根卻在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望過(guò)是的，我曾一次又一次地失望過(guò)當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷サ矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗(yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)一次次漫濕了我枯干的心靈一次次漫濕了我枯干的心靈在山的那邊在山的那邊 第一節(jié)寫(xiě)了第一節(jié)寫(xiě)了小時(shí)候的理想、憧憬、追小時(shí)候的理想、憧憬、追求求 第二節(jié)寫(xiě)了

5、第二節(jié)寫(xiě)了長(zhǎng)大后對(duì)人生的感悟長(zhǎng)大后對(duì)人生的感悟 1、在山的那邊是什么、在山的那邊是什么? 2、對(duì)這個(gè)、對(duì)這個(gè)“山山”字，字，“我我”小時(shí)候理解和小時(shí)候理解和今天的理解有什么不同？今天的理解有什么不同？ 3 、詩(shī)人領(lǐng)悟媽媽所說(shuō)的、詩(shī)人領(lǐng)悟媽媽所說(shuō)的“海海”，“是用信是用信念念 凝成的海凝成的海”，不是自然界的海，那么，什，不是自然界的海，那么，什么是么是“信念凝成的海信念凝成的?！?？詩(shī)中有沒(méi)有回答？詩(shī)中有沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題？ 4、“山山”和和“海?！钡暮x（象征意義）是的含義（象征意義）是什么什么?二 、合作探究，理解詩(shī)意1、在山的那邊是什么、在山的那邊是什么? 2、對(duì)這個(gè)、對(duì)這個(gè)“山山

6、”字，字，“我我”小時(shí)候理解和今天的理解有什么不同？小時(shí)候理解和今天的理解有什么不同？3 、詩(shī)人領(lǐng)悟媽媽所說(shuō)的、詩(shī)人領(lǐng)悟媽媽所說(shuō)的“海海”，“是用信念是用信念凝成的海凝成的?！?，不是自然界的海，那么，什么是，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海信念凝成的?！?？詩(shī)中有沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題？詩(shī)中有沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題？ 4、“山山”和和“海?！钡暮x（象征意義）是什么的含義（象征意義）是什么?意象山海阻擋我誘惑我爬、翻、攀漫濕心靈照亮眼睛山海象征重重艱難險(xiǎn)阻理想這首詩(shī)給我們的又一個(gè)啟示是什這首詩(shī)給我們的又一個(gè)啟示是什么？么？ 人生，要有理想，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，人生，要有理想，要實(shí)現(xiàn)自己的理想， 讓自

7、己的人生輝煌，要經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，讓自己的人生輝煌，要經(jīng)過(guò)艱苦奮斗， 要翻越一座座的要翻越一座座的“山山”。品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言 1、我常伏在窗口癡想、我常伏在窗口癡想 ，“癡想癡想”這個(gè)詞在這個(gè)詞在這里是什么意思？這里是什么意思？” 2、 “隱秘的想望隱秘的想望”指什么指什么? 為什么說(shuō)是一為什么說(shuō)是一種種“隱秘隱秘”的想望？的想望？ 3、山那邊的山啊，鐵青著臉、山那邊的山啊，鐵青著臉 ，這是寫(xiě)山的，這是寫(xiě)山的顏色嗎？山怎么會(huì)鐵青著臉？顏色嗎？山怎么會(huì)鐵青著臉？ 4、一次次漫濕了我枯干的心靈，、一次次漫濕了我枯干的心靈，“枯干枯干”在這里是什么意思？在這里是什么意思？ 1、我常伏在窗口癡想、我常伏在

8、窗口癡想 ，“癡想癡想”這個(gè)詞在這個(gè)詞在這里是什么意思？這里是什么意思？” 癡想，原意是發(fā)呆地想，神往于山外的世癡想，原意是發(fā)呆地想，神往于山外的世界，達(dá)到癡迷的程度，說(shuō)明我從小追求新界，達(dá)到癡迷的程度，說(shuō)明我從小追求新天地天地范例“隱秘的想望隱秘的想望”指什么指什么? 為什么說(shuō)為什么說(shuō)是一種是一種“隱秘隱秘”的想望的想望？ 想望見(jiàn)山那邊的海想望見(jiàn)山那邊的海 爬山望海，不告訴別人爬山望海，不告訴別人3、山那邊的山啊，、山那邊的山啊，鐵青著臉鐵青著臉 這是擬人手法這是擬人手法.“我我”爬上山頂爬上山頂,滿(mǎn)以為能夠滿(mǎn)以為能夠看見(jiàn)大海了看見(jiàn)大海了,望見(jiàn)的卻依然是山望見(jiàn)的卻依然是山,非常失望非常失望,

9、沮沮喪喪,所以望見(jiàn)那邊的山所以望見(jiàn)那邊的山,看起來(lái)就像看起來(lái)就像“鐵青著鐵青著臉臉.”山色是青的山色是青的,只因?yàn)橹灰驗(yàn)椤拔椅摇钡男那椴缓玫男那椴缓?好象山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想好象山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想,笑笑我幼稚可笑我幼稚可笑4 4、一次次漫濕了我枯干的心靈、一次次漫濕了我枯干的心靈，“枯干枯干”在這里是什么意思？在這里是什么意思？ “枯干枯干”形容對(duì)理想的渴望形容對(duì)理想的渴望,這句話(huà)就是說(shuō)這句話(huà)就是說(shuō):理想滋潤(rùn)著心靈理想滋潤(rùn)著心靈,使心靈不再枯干使心靈不再枯干,變得充實(shí)變得充實(shí)而有活力而有活力.四、語(yǔ)言運(yùn)用之一:仿照示例擴(kuò)寫(xiě)句子例：海在喧騰 海在遠(yuǎn)方為我喧騰 我聽(tīng)到海依然在

10、遠(yuǎn)方為我喧騰 樹(shù)在點(diǎn)頭 之二：請(qǐng)你按照老師給出的句子的之二：請(qǐng)你按照老師給出的句子的樣子，樣子， 再仿寫(xiě)一句。再仿寫(xiě)一句。 一個(gè)人如果沒(méi)有理想，一個(gè)人如果沒(méi)有理想， 就像一艘沒(méi)有羅盤(pán)的船，就像一艘沒(méi)有羅盤(pán)的船， 沒(méi)有了終點(diǎn)。沒(méi)有了終點(diǎn)。 一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像像 ，一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像一只斷一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，沒(méi)有了把握了線(xiàn)的風(fēng)箏，沒(méi)有了把握。 一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像一盞沒(méi)有鎢絲一盞沒(méi)有鎢絲的燈，沒(méi)有了光明。的燈，沒(méi)有了光明。 一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像一只毀壞了的一只毀壞了的指南針，迷失了方向。

11、指南針，迷失了方向。聯(lián)系生活，感悟人生 討論交流：討論交流： 詩(shī)人成長(zhǎng)中的艱難探索一定早已打動(dòng)了成詩(shī)人成長(zhǎng)中的艱難探索一定早已打動(dòng)了成長(zhǎng)中的你。在你的生活學(xué)習(xí)中，一定也有長(zhǎng)中的你。在你的生活學(xué)習(xí)中，一定也有無(wú)數(shù)座山，等著你去征服或已被你征服。無(wú)數(shù)座山，等著你去征服或已被你征服。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)給你的啟結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)給你的啟示。示。 把我們的生活經(jīng)歷和人生體驗(yàn)與同學(xué)們分享吧！課堂總結(jié)： 沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想就沒(méi)有不懈的追求，正是沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想就沒(méi)有不懈的追求，正是在艱難曲折的求索過(guò)程中，我們的人生才在艱難曲折的求索過(guò)程中，我們的人生才充實(shí)而有意義。正如歌中所唱充實(shí)而有意義。正如歌中所唱“不經(jīng)歷風(fēng)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹雨，怎能見(jiàn)彩虹”，失敗和痛苦也是人生，失敗和痛苦也是人生的一筆寶貴財(cái)富。對(duì)剛跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的同的一筆寶貴財(cái)富。對(duì)剛跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，有很多困難正等著你，其中最學(xué)們來(lái)說(shuō)，有很多困難正等著你，其中最大的一座山就是你自己，只要堅(jiān)持不懈就大的一座山就是你自己，只要堅(jiān)持不懈就一定能成功。一定能成功。在在山山的那邊的那邊海海（重重）（重重）困難困難理想理想（的境界）（的境界） 事情往往是這樣，并不是爬了一座山，就能達(dá)事情往往是這樣，并不是爬了一座山，就能達(dá)到目的地的，要翻過(guò)無(wú)數(shù)