七年級語文上學(xué)期試卷參考word

1、七 年 級 語 文 上 學(xué) 期 試 卷說明：本卷共四大題，28小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鐘。一、語文知識和語言表達(dá)（18分）1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（ ）（2分）A.癡想（ch） 瓦礫（l） 猝然長逝（c） 險象疊生B悶熱（mn） 澄清（dng） 忍俊不禁（jn） 小心翼翼C.收斂（lin） 棲息（q） 閑情逸致（y） 可望不可即D.倔強（ju） 瞬間（shn） 繁弦急管（xin） 瘦骨嶙峋2.下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（ ）（2分）A. 與書為友能夠讓你獲益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就能增長閱歷，豐富思想，增添情趣。B、土耳其里氏7.3級地震災(zāi)情發(fā)

2、生后，街頭的流動采血車前，等候獻(xiàn)血的群眾排起了長隊，這場面讓人感動得頭暈?zāi)垦?。C、史鐵柱先生雖然已經(jīng)猝然長逝地離開了我們，但他的優(yōu)秀作品卻深深地留在人們的記憶中。D、媽媽在抽屜里翻來覆去好幾遍，可還是沒有找到自己的身份證。3.下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A. 能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。B. 小悅悅遭兩車碾壓事件發(fā)生后，廣東省各界開展了“譴責(zé)見死不救行為，倡導(dǎo)見義勇為精神”的大討論。C、通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認(rèn)識到盲目修建核電站存在的隱患。D. 10月7日，第七屆全國城市運動會“幸福之光”圣火抵達(dá)撫州市進(jìn)行

3、傳遞，許多人停下腳步駐足欣賞。4.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）（2分）當(dāng)陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念要開出：一朵鮮艷的花。不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A B C D 5.根據(jù)下面的文字介紹，對王羲之在書法史上的重要貢獻(xiàn)概括最準(zhǔn)確的一項是（ ）（2分）在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)

4、張芝，楷書學(xué)張繇，在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當(dāng)時用筆滯重、結(jié)構(gòu)稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對楷書的結(jié)構(gòu)、點畫等加以改革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿;他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起千人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位。A. 王羲之是一位富有革新精神的大書法家B. 王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位C. 王羲之在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度D. 王羲之使行書取得了與篆隸楷草并列的地位6. 前不久，媒體報道了北京故宮博物院感謝公安部門所送的錦旗把“撼”錯寫成了“捍”，在社

5、會上引起了很大反響，請你用簡潔的語言，代表故宮博物院向社會致歉，或說說這件事給我們的啟示。（2分） 7.為了加強食品安全教育，學(xué)校開展了“關(guān)注食品安全”主題的語文綜合實踐活動，請你積極參與。（6分） (1)用生動具體的語言，描述這幅漫畫的主要內(nèi)容（2分） （2）這幅漫畫反映了當(dāng)前什么樣的社會現(xiàn)狀？從漫畫來看，造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？（2分） （3）2011年10月13日上午8時左右，遵義市中華路東風(fēng)小學(xué)部分送小孩上學(xué)的家長發(fā)現(xiàn)，一堆已經(jīng)開始腐爛的蔬菜，竟是準(zhǔn)備做給學(xué)生吃的中午菜。憤怒之下越來越多的家長聚集在學(xué)校門口。地上堆著一大堆剛剛被截獲的蔬菜。為避免學(xué)校食堂存在類似問題，請向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提兩

6、條合理化建議。（2分） 二、古詩文積累和閱讀（22分）（一）古詩文積累。（8分）8.填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分） (1) ，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（2）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼， 。 (3)學(xué)而不思則罔， 。（4） ，江春入舊年。（5）浣溪沙中“ ， ”一句情致纏綿、音韻諧婉，傳達(dá)出一縷淡淡地閑愁。 (6) 馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思中的主旨句是 。（7）為了辦好這期黑板報，宣傳組的同學(xué)設(shè)計刊頭，撰寫稿件，編輯資料，忙得“ ”。（運用論語中孔子的話作答。）（二）閱讀下面古詩，完成第9-10題。（4分）春雪 （韓愈）新年都未有芳華，二用

7、初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。9詩中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（2分）10詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。（2分）（三）閱讀下面文言文，完成第11-15題。（10分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中

8、，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，1 / 3鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。11.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（1分）舌 一 吐 而 二 蟲 盡 為 所 吞12、解釋文中加點的字。（6分）（1）徐（ ） （2）唳（ ）（3）鞭（ ）13、說說“昂首觀之，項為之強”的意思。（2分） 14.本文中有兩個短語寫出了作者仔細(xì)觀察之后的快樂心情，這兩個短語是： 、 。（2分）15學(xué)習(xí)本文后，你認(rèn)為作者是個什么樣的孩子? （2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成第16-

9、21題。（14分）貝殼 （席慕容 ）在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬和精致，回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點。如果仔細(xì)觀察的話，在每一個小點周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣。在我手心里躺著的實在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊! 在海邊撿起這一貝殼的時候，里面曾經(jīng)居住過的小小柔軟的肉體早已死去，在陽光、砂粒和海浪的淘洗下，貝殼中生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個短暫而細(xì)小的生命，為了這樣一個脆弱而卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍呢! 比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間

10、和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢? 請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。在千年之后,也許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會忍不住輕輕地嘆息: “這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!”16.閱讀課文，用文中的詞語填空。（4分）我在海邊撿起這枚小小的貝殼，非常的堅硬和 ，它的外表有著回旋的花紋和復(fù)雜的圖案，實在是一件藝術(shù)品，是我心中的 。貝殼里曾居住過的小小柔軟的肉體早已死去，但為了這樣一個短暫、細(xì)小、 、 的生命，上蒼給它制作出來的居所卻又多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍啊!17你如何理解文中兩個加點的

11、“痕跡”？(2分) 18談?wù)勀銓Α斑@是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!”這句話的理解。 (2分) 19你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來？(2分) 20 本文使用了什么寫作手法？在貝殼身上寄托了作者怎樣的愿望？（2分） 21.本文是由一個小小的“物”引發(fā)作者對生命的一些感悟和理解，都比較積極、認(rèn)真。請你也從生活中的一個小小的“物”去談?wù)勀銓ι母形蚝屠斫?。?分） （二）閱讀下文，完成第22-27題。（16分）等待讓自己開花的季節(jié)英國少年艾金森，因為長得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙而幼稚，成了同學(xué)們的戲謔對象，甚至教師們都不愿意給他上課。有位教“詩歌欣賞課”的教師哀求他必

12、選別的課。雖然艾金森是個按時交作業(yè)的好學(xué)生，但他朗誦作品時滑稽的表情總是讓同學(xué)們捧腹大笑，每堂課都會被他攪成一鍋粥，令教師無法繼續(xù)講課。而給了他35分的歷史教師則說：“他沒有半點歷史感，當(dāng)然，他什么感也沒有。”艾金森的父親更是認(rèn)定了他的腦子有問題，不是白癡就是智障，甚至從不跟他說話。走向社會的艾金森又因為那張憨態(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的舉止找不到工作，極度自卑的艾金森四處碰壁，苦惱至極，于是他整天消極地躲在房間里喝悶酒。只有艾金森的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。艾金森的母親是個花匠，她將獨兒子帶到她的花園里，指著各種各樣的花草說：“每種花都有開放的機會，那些還沒有開放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個人都有

13、機會成功，只是還沒有遇到適合你的時機。但是，花草在沒有遇到適合自己開放的季節(jié)時，需要吸收養(yǎng)分和陽光，儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)來臨。所以，你現(xiàn)在也要儲蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)更多的知識，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節(jié)一到，你自然會綻放出美麗的人生之花?！卑鹕瓘哪赣H對自己充滿信心的目光中站了起來。盡管后來的好長一段日子里，他找工作時依然碰壁，但他沒有氣餒，他深深地記住了母親的話：不是他無能，只是適合他的季節(jié)還沒有到來。直到英國非9點新聞劇組的導(dǎo)演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起來，艾金森才知道，自己被錄取了。他飾演的憨豆先生由于有一點笨拙、有一點幼稚、有一點單向思維

14、（腦筋不轉(zhuǎn)彎）、有一點靦腆，深受觀眾喜愛，于是他在英國迅速走紅。如今，憨豆先生傻乎乎地飛往全世界，這個穿戴整齊，但是頭腦簡單。常常闖了禍就落荒而逃的家伙，以憨豆先生大鬧好萊塢的姿態(tài)進(jìn)軍洛杉礬，進(jìn)行他擅長的“搗亂工程”。該片票房在歐洲已突破1億美元，在美國公開放映時，亦好評如潮。艾金森終于等到了自己開花的季節(jié)。22.少年時期的艾金森憨頭憨腦、行為舉止笨拙而幼稚、朗誦作品時表情滑稽。面對這樣一個人，大家對他的態(tài)度是怎樣的？（4分） 23.母親是如何教育引導(dǎo)艾金森的？母親的教育對艾金森來說有何意義？（3分） 24.第段中“你現(xiàn)在頁要儲蓄足夠的能量”，其中“足夠的能量”指的是什么？（用文中原句作答）（2分） 25. 談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題“等待讓自己開花的季節(jié)”的理解。（2分） 26. 概括艾金森能獲得成功的幾大關(guān)鍵因素。（3分） 27. 作為一個旁觀者，你會對文中的父親、母親、歷史老師說點什么？（任選一人）（2分） 四、寫作（50分）28.快樂是一條歡快的小溪，溪水流過，土