滬科版八年級上冊物理《第5章質(zhì)量與密度 第3節(jié) 科學探究：物質(zhì)的密度 第1課時　物質(zhì)的密度》課件

1、第三節(jié) 科學探究：物質(zhì)的密度第1課時物質(zhì)的密度學習目標1學習應用“比值”的方法探究物質(zhì)的性質(zhì)，從而建立密度的概念。2知道密度的公式并能用公式進行計算。3會查密度表，知道密度單位的寫法、讀法及換算。情景導入 在電影狼牙山五壯士中，戰(zhàn)斗異常慘烈，最后，五壯士彈藥全無，他們就從山頭上扔下“巨石”，砸死很多敵人。你知道在拍攝這個鏡頭時，道具“巨石”是由什么特性的材料做成的嗎？學完本節(jié)內(nèi)容后，謎底自然揭曉。知識板塊一探究物體的質(zhì)量與體積的關系自學互研自主閱讀教材P9294的內(nèi)容，獨立思考并完成：1動手操作取體積分別為10cm3、20cm3、40cm3的三個鋁塊，用天平分別測出它們的質(zhì)量，并求出每個鋁塊質(zhì)

2、量與體積的比值，填入表一中。表一鋁塊m/gV/cm3(gcm3)11022034027541082.72.72.7再取體積分別為10cm3、20cm3、40cm3的三個鐵塊，用天平分別測出它們的質(zhì)量，并求出每個鐵塊質(zhì)量與體積的比值，填入表二中。表二鐵塊m/gV/cm3(gcm3)110220340781563127.87.87.8思考：(1)分析表一(或表二)的數(shù)據(jù)，可以得到的結論是什么？答：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定值。(2)綜合分析表一和表二的數(shù)據(jù)，可以得到的結論是什么？答：體積相同的不同物質(zhì)的質(zhì)量不相等；不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同。知識板塊二密度自主閱讀教材P9495的內(nèi)容

3、，獨立思考并完成：2在物理學中，某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積_，叫做這種物質(zhì)的密度。3密度公式：_ 。若用m表示物體的質(zhì)量，V表示物體的體積，表示物質(zhì)的密度，則：_ 。之比4.在國際單位制中，密度的基本單位是_，符號是_，常用單位是_，符號是_。換算： kg/m3。千克每立方米kg/m3克每立方厘米g/cm31035 5密度是物質(zhì)的一種_，不同物質(zhì)的密度一般_，大小與物質(zhì)的質(zhì)量m、體積V_，與物質(zhì)的_、_有關。特性不同無關種類狀態(tài)1不能說物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比、與體積成反比。2同種物質(zhì)的密度不一定相同，例如冰如水；密度相同的也不一定是同種物質(zhì)，例如煤油和酒精、冰與蠟。公式 告訴我們，物質(zhì)

4、的密度等于其質(zhì)量與體積的比值，但物質(zhì)的密度與其質(zhì)量和體積的大小無關。友情提醒歸納總結實驗器材：天平、量筒、鹽水、燒杯測液體(如鹽水)的密度交流展示1.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1。2.將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V。 3.用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2。4.鹽水密度表達式：VmmVm21實驗步驟實驗數(shù)據(jù)的記錄玻璃杯和鹽水的質(zhì)量 （g） 玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量量筒中鹽水質(zhì)量 量筒中鹽水的體積 鹽水的密度 1m)g(2m)g(21mmmV)cm(3)g/cm(31根據(jù)密度公式m/V，下列說法中正確的是（ ）A物體的密度與物體的質(zhì)量成正比B物體的密度與物體的體積成反比C物體的

5、密度與質(zhì)量成正比同時與體積成反比D密度是物質(zhì)的一種特性與質(zhì)量、體積無關D當堂演練2、對于密度公式 理解正確的是（ ）A、密度與物體的體積成正比B、密度與物體的體積成反比C、物質(zhì)的密度在體積一定時與質(zhì)量成正比，在質(zhì)量一定時與體積成反比D、密度是物質(zhì)的特性，大小等于物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值D比較密度法：用質(zhì)量比體積可以得到該球的平均密度是1.08g/cm3,因為1.08kg/cm32.7g/cm3，判定該鋁球是空心的。3、一個鋁球，它的體積是500厘米3，質(zhì)量是540克，問是否是實心的？(已知鋁= 2.7克/厘米3)比較質(zhì)量法：假定鋁球是實心的，計算鋁球質(zhì)量是1350g，因為1350g540g ，判定該鋁球是空心的。比較體積法：質(zhì)量是540g的實心鋁球計算體積應是200cm3，因為200cm3500cm3，判定該鋁球是空心的。學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須