【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)上

1、名師精編歡迎下載2021 2021學(xué)年高二上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)高二數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組全體成員根據(jù)學(xué)校的 教學(xué)方案 和教學(xué)要求，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著求真務(wù)實的原就，積極開展各項活動，在全組老師的共同努力下，取得了較好的成績；積極向上的團結(jié)的集體，雖然年輕沒有豐富的體會，但我們努 力實踐我?；A(chǔ)厚實，學(xué)有所長，自主進展，整體優(yōu)化的辦學(xué)思想，為同學(xué)學(xué)會終身學(xué)習(xí)和可連續(xù)進展奠定良好的基礎(chǔ)；在教書育人方面追求適合每個同學(xué)進展， 堅持全體同學(xué)的全面進展， 突出同學(xué)個性的健康進展， 關(guān)注同學(xué)的終身可連續(xù)進展的數(shù)學(xué)教學(xué)模式； 關(guān)注全組老師自身綜合素養(yǎng)的可連續(xù)進展；現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)： 一

2、、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力氣本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度，備課組活動的開展，使同組教師之間能準(zhǔn)時溝通，準(zhǔn)時反饋，解決了許多實際問題；備課組 活動每周進行1 次，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位老師詳細(xì)負(fù)責(zé)一部分，提出本章的學(xué)問重點，難點及同學(xué)在 學(xué)習(xí)中的易錯題，并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測試題，集體討 論，課件資源共享；通過備課組活動，許多老師都有不同程度 的提高；二、把握學(xué)情，做到有的放矢平常要求每位老師都深化到同學(xué)中去，去明白同學(xué)的實名師精編歡迎下載際學(xué)習(xí)情形，學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)水平，或通過平常測驗準(zhǔn)時明白同學(xué)的把握情形，并針對情形調(diào)整教學(xué)進度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對性；三：留意

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育我們學(xué)校一些同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成果差的緣由很大程度 上是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差，因此要求每位老師平常在課堂上要重視培育同學(xué)審題，解題的習(xí)慣，特殊是本學(xué)期立體幾何中，要求 解題的工整，規(guī)范，要給同學(xué)一個良好的示范作用，通過一學(xué) 期的努力，同學(xué)的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)；我們高二備課組運用建構(gòu)主義的課程觀， 探究如何讓爭論性學(xué)習(xí)勝利走進課堂教學(xué)；以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為突破口,凸現(xiàn)爭論性學(xué)習(xí)的問題性、自主性、實踐性、探干脆、創(chuàng)新性的本質(zhì)特點，使同學(xué) 在自主探究、實踐體驗和合作溝通中 ,通過獨立的發(fā)覺問題、試驗操作、觀看歸納 ,對新信息的收集與處理 ,表達與溝通中獲得理智與情感體驗,建構(gòu)學(xué)問，把握

4、解決問題的方法；我們努力成為學(xué)習(xí)型可連續(xù) 進展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)老師， 堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)新理念， 常常通過常規(guī)教學(xué)、課題爭論、課例點評、案例分析，教學(xué)反思等方式努力提高自 身的綜合素養(yǎng)，為培育學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會生存， 為振興中華民族宏大復(fù)興事業(yè)而可連續(xù)進展的新型人才而盡職盡責(zé)； 在這一學(xué)期，我們組對各項詳細(xì)工作認(rèn)真支配，落到實處：（）備課組實行 “組備課制 ”，每周五下午進行集體備課，爭論確立教學(xué)重點，爭論重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，相互切磋，教學(xué)相長；積極參與校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動；（）認(rèn)真做好每月一次的月考測試命題、閱卷、試卷講評工作；測試的試題基本做到：基礎(chǔ)、典型、精練，但由于沒有統(tǒng)一用電子稿形 式儲存， 所以卷子的收集整理工作做得不夠完善， 在這方面下學(xué)期要改進，要留意資料的收集；（）雖然每次都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，但資料的整理和收集做得不 夠到位， 離形成校本課程仍有肯定的