企業(yè)診所護(hù)理工作計(jì)劃例文ppt

1、企業(yè)診所護(hù)理工作方案例文 ppt一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)一 按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案 抓好護(hù)士的“三基及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作。1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入科護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)。2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核方案，每年組織考試、考核 2-3 次，理論考 試 要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效， 不 流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的根底。3、根本技能考核：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16 項(xiàng)根本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽 考。 其他層次的護(hù)士方案安排操作考試一次， 理論考試二次。

2、4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的 執(zhí) 行情況。二 加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院效勞禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)醫(yī) -學(xué)教育 -網(wǎng)搜集 -整理士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行 討 論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn) 練 方案及具體的實(shí)施方案。安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、 請(qǐng)進(jìn)來的方式學(xué)習(xí) 護(hù)士社交禮儀及職業(yè)效勞禮儀。開展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)， 利用“護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組 織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì)。三更新專業(yè)理論知識(shí)，提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨 著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)

3、狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組 織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開展新技術(shù)工程及特殊疑難病種，可 通過請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù) 理 會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有方案的選送部 分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平一年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更 新 管理理念、管理技巧及護(hù)理效勞中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今 社 會(huì)人群對(duì)護(hù)理的效勞需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù) 士長(zhǎng)感情溝通交流等。二加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相 結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。三促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù) 理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士

4、長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提 高護(hù)理管理水平。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作平安、有效一繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開發(fā)提護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì) 控 小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量 管 理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。 二 建立檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度，設(shè)立可追溯機(jī)制， 護(hù) 理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、催促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以 現(xiàn) 場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn) 護(hù) 理工作中的問題，提出整改措施。 三 進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng) 對(duì) 每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制 度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與

5、改良， 增加出院病歷的缺 陷 扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書 評(píng) 比評(píng)出集體二、三名。 四 加強(qiáng)護(hù)理過程中的平安管理：1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理平安三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理平安隱患醫(yī) 學(xué)教育 網(wǎng)搜集 整理查擺及做好護(hù) 理 過失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度 進(jìn) 行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改 進(jìn) 措施。對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管 理 及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的平安管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重 差錯(cuò)及事故的發(fā)生3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)

6、加 強(qiáng)對(duì)性能及平安性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，保持 設(shè) 備的完好。四、深化親情效勞，提高效勞質(zhì)量 一 在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理 操 作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。 二 注重收集護(hù)理效勞需求信息，護(hù)理部通過了解回 訪 卡意見、與門診和住院病人的交談， 發(fā)放滿意度調(diào)查表等， 獲取病人的需求及反應(yīng)信息， 及時(shí)的提出改良措施， 同時(shí)對(duì) 護(hù) 士工作給予鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。五、做好教學(xué)、科研工作 一 指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教 工作，定期召開評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)， 聽取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見。 二 各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常 檢 查帶教老師的帶教態(tài)度、 責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平， 安排小講課， 了解實(shí)習(xí)方案的的完成情況，做好出科理論及操作考試。 三 護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科 室 檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行