專題復(fù)習(xí)《機械能及其轉(zhuǎn)化》ppt課件

1、專題復(fù)習(xí)機械能及其轉(zhuǎn)化 動能動能重力勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能產(chǎn)生原因產(chǎn)生原因影響因素影響因素計算計算運動運動被舉高被舉高發(fā)生彈發(fā)生彈性形變性形變質(zhì)量、速度質(zhì)量、速度質(zhì)量、高度質(zhì)量、高度彈性形變彈性形變大小大小21Emv2動動Emgh勢勢21Ekx2勢勢基本概念基本概念動能、勢能統(tǒng)稱為機械能。動能、勢能統(tǒng)稱為機械能。1.1.下列關(guān)于能的敘述中，正確的是（下列關(guān)于能的敘述中，正確的是（ ）A.A.一個物體已做功越多，說明這個物體具有一個物體已做功越多，說明這個物體具有的能越多的能越多B.B.掛在樹枝上的蘋果，沒有做功，所以沒有掛在樹枝上的蘋果，沒有做功，所以沒有能能C.C.一個物體能夠做功，說

2、明這個物體具有能一個物體能夠做功，說明這個物體具有能D.D.運動的物體具有能，靜止的物體沒有能運動的物體具有能，靜止的物體沒有能C C2 2、 (16(16大慶大慶) ) 將體積相等的實心鉛將體積相等的實心鉛球和鐵球放在同一水平桌面上，則鉛球和鐵球放在同一水平桌面上，則鉛球的重力勢能球的重力勢能（填（填“大于大于”或或“等于等于”或或“小于小于”）鐵球的重力勢）鐵球的重力勢能（以地面為參考面，能（以地面為參考面，鉛鉛鐵鐵）現(xiàn)將鉛球斜向上方拋出落至地面，此現(xiàn)將鉛球斜向上方拋出落至地面，此過程中鉛球的動能變化是過程中鉛球的動能變化是大于大于先減小先減小后增大后增大3.3.勻速行駛的灑水車正在灑水，

3、勻速行駛的灑水車正在灑水，它的機械能它的機械能_；懸停在空中投懸停在空中投擲救災(zāi)物資的直升機，它的重力擲救災(zāi)物資的直升機，它的重力勢能勢能 ；高速列車進站過程高速列車進站過程中，列車的動能逐漸中，列車的動能逐漸 ；冬奧；冬奧會上滑雪運動員從山坡上勻速滑會上滑雪運動員從山坡上勻速滑下，則運動員的動能下，則運動員的動能 ，重力，重力勢能勢能 機械能機械能 。減小減小減小減小減小減小不變不變減小減小減小減小3 3、（、（1515白銀）白銀）.2014.2014年年1212月月7 7號號“長長征四號乙征四號乙”運載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)運載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行中巴地球資源衛(wèi)星射中心執(zhí)行中巴地球資源衛(wèi)星

4、0404星星的發(fā)射任務(wù)，如圖所示是火箭發(fā)射的發(fā)射任務(wù)，如圖所示是火箭發(fā)射時的情景，關(guān)于衛(wèi)星加速上升的過時的情景，關(guān)于衛(wèi)星加速上升的過程中，動能程中，動能 ，勢能，勢能 ，機，機械能械能 。把。把 能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為 能能增大增大內(nèi)內(nèi)增大增大增大增大機械機械4 4、（、（1515恩施）宇航員乘坐的返回艙，恩施）宇航員乘坐的返回艙，進入大氣層后降落越來越快，原因進入大氣層后降落越來越快，原因是發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化，具體是發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化，具體為為 。為了實現(xiàn)軟著。為了實現(xiàn)軟著陸，在接近地面的階段會向艙體運陸，在接近地面的階段會向艙體運行的行的 （選（選“前前”或或“后后”）方噴氣，利用）方噴氣，利用 的

5、原理，使返回艙更有效地減速。的原理，使返回艙更有效地減速。重力勢能轉(zhuǎn)化為動能重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 前前力的作用是相互的力的作用是相互的 5 5、人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，、人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，當(dāng)它由近地點向遠地點運行時，衛(wèi)當(dāng)它由近地點向遠地點運行時，衛(wèi)星的動能星的動能_;_;衛(wèi)星的勢能衛(wèi)星的勢能_;_;機械能機械能 ( (填填“增大增大”“”“減減小小”或或“不變不變”).).減小減小增大增大不變不變6.如圖所示，在一個罐子的蓋和底各開兩如圖所示，在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞，將小鐵塊用細繩綁在橡皮筋的中個小洞，將小鐵塊用細繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽部穿

6、入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定，做好后將它從不太陡的斜面滾下，固定，做好后將它從不太陡的斜面滾下，則觀察到的現(xiàn)象是則觀察到的現(xiàn)象是，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是。罐子從斜面滾下后又返回罐子從斜面滾下后又返回 重力勢能、動能與彈性勢能的相重力勢能、動能與彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化互轉(zhuǎn)化 7.7.甲乙丙三位同學(xué)分別站在一，二，三樓，甲乙丙三位同學(xué)分別站在一，二，三樓，二樓有一重物。甲同學(xué)說，以一樓地面為二樓有一重物。甲同學(xué)說，以一樓地面為參考，物體具有重力勢能。乙同學(xué)說，以參考，物體具有重力勢能。乙同學(xué)說，以二樓為參考，物體沒有重力勢能。丙同學(xué)二樓為參考，物體沒有重力勢能。丙同學(xué)很困惑，假如

7、你是丙同學(xué)，請你發(fā)表看很困惑，假如你是丙同學(xué)，請你發(fā)表看法：法： 。重力勢能的大小與相對高度有關(guān)重力勢能的大小與相對高度有關(guān)一一樓樓二二樓樓三三樓樓甲甲乙乙丙丙一一樓樓二二樓樓三三樓樓甲甲乙乙丙丙8. (168. (16大連大連) ) 一個小石塊從空中的某一高度，一個小石塊從空中的某一高度，由靜止開始豎直下落，若不計空氣阻力，從由靜止開始豎直下落，若不計空氣阻力，從小石塊開始下落，到剛落到地面的過程中，小石塊開始下落，到剛落到地面的過程中，小石塊的重力勢能小石塊的重力勢能E Ep p隨著時間的變化圖象可隨著時間的變化圖象可能是（）能是（） C C9.9.（1616咸寧）如圖所示，足球以初速度沿

8、咸寧）如圖所示，足球以初速度沿著凹凸不平的草地從著凹凸不平的草地從a a運動到運動到d d。下列分析。下列分析正確的是正確的是A A在在 b b、d d 兩點動能相等兩點動能相等B B在在 a a、d d 兩點機械能相等兩點機械能相等C C從從 b b 到到 c c 的過程機械能減少的過程機械能減少D D從從 c c 到到 d d 的過程重力勢能減少的過程重力勢能減少C10.10.跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員（員（ ）A A助跑過程中機械能不變助跑過程中機械能不變B B起跳后升空的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力起跳后升空的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能勢能C C經(jīng)

9、過最高點時動能為零經(jīng)過最高點時動能為零D D經(jīng)過最高點時重力勢能最小經(jīng)過最高點時重力勢能最小B11.11.（1414眉山）如圖所示，一物體靜止靠在粗眉山）如圖所示，一物體靜止靠在粗糙的豎直墻面上，當(dāng)撤去水平作用糙的豎直墻面上，當(dāng)撤去水平作用F F后，物體后，物體沿墻面豎直下落的過程中，忽略空氣阻力，沿墻面豎直下落的過程中，忽略空氣阻力，對物體的受力和機械能變化分析正確的是對物體的受力和機械能變化分析正確的是A .A . 物 體 只 受 重 力 作 用 ， 機 械 能 減 小物 體 只 受 重 力 作 用 ， 機 械 能 減 小B.B.物體受重力和摩擦力作用，機械能減小物體受重力和摩擦力作用，機

10、械能減小C .C . 物 體 只 受 重 力 作 用 ， 機 械 能 不 變物 體 只 受 重 力 作 用 ， 機 械 能 不 變D.D.物體受重力和摩擦力作用，機械能不變物體受重力和摩擦力作用，機械能不變C12.12.（20132013嘉興）如圖是雜技演員演出時的過程示嘉興）如圖是雜技演員演出時的過程示意圖，男演員從甲處用力向上起跳，落下后踩在意圖，男演員從甲處用力向上起跳，落下后踩在蹺蹺板的蹺蹺板的a a端，能把站在端，能把站在b b端的女演員彈上乙處端的女演員彈上乙處. .由由于存在阻力，故（于存在阻力，故（ ）A.A.甲演員的質(zhì)量必須要大于女演員的質(zhì)量甲演員的質(zhì)量必須要大于女演員的質(zhì)量

11、B.B.甲處男演員的勢能一定要大于乙處女演員的勢甲處男演員的勢能一定要大于乙處女演員的勢能能C.C.男演員離開跳臺時的機械能男演員離開跳臺時的機械能一定大于乙處女演員的勢能一定大于乙處女演員的勢能D.D.女演員彈起時的動能與她女演員彈起時的動能與她站在乙處時的機械能相等站在乙處時的機械能相等C13.13. （1616濟寧）彈跳桿運動是一項廣受歡迎的運濟寧）彈跳桿運動是一項廣受歡迎的運動其結(jié)構(gòu)如圖甲所示圖乙是小希玩彈跳桿時動其結(jié)構(gòu)如圖甲所示圖乙是小希玩彈跳桿時由最低位置上升到最高位置的過程，針對此過由最低位置上升到最高位置的過程，針對此過裎下列分析正確的是（）裎下列分析正確的是（）A A在在a

12、a狀態(tài)時彈簧的彈性勢能最大，小希的機械狀態(tài)時彈簧的彈性勢能最大，小希的機械能為零能為零B Ba ab b的過程中，彈簧的彈力越來越大，在的過程中，彈簧的彈力越來越大，在b b狀狀態(tài)時彈力最大態(tài)時彈力最大C Cb bc c的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小希的的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小希的重力勢能重力勢能D Da ac c的過程中，的過程中，小希先加速后減速，小希先加速后減速，在在b b狀態(tài)時速度最大狀態(tài)時速度最大 D15、如圖所示，小球沿軌道由靜止從如圖所示，小球沿軌道由靜止從A A處運動到處運動到D D處的過程中，忽略空氣阻力處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦力，僅有動能和勢能互相轉(zhuǎn)和摩擦力

13、，僅有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化則小球在化則小球在A A處的動能處的動能 在在D D處的處的動能動能, ,小球在小球在B B處的機械能處的機械能 在在C C處的處的機械能機械能. .小球在小球在D D點的速度點的速度 0.0.（填大（填大小關(guān)系），小球動能最大的地方在小關(guān)系），小球動能最大的地方在 點。點。小于小于等于等于大于大于B1616、小球分別從小球分別從A A沿沿ABAB和和ACAC滾滾下下( (摩擦和空氣阻力不計摩擦和空氣阻力不計) )，到，到達坡底時，對速度的判斷正確達坡底時，對速度的判斷正確的是（的是（ ）A A、在、在B B點的速度大點的速度大 B B、在、在C C點的速度大點的速度大

14、C C、在兩處速度相等、在兩處速度相等 D D、無法判斷、無法判斷C1717、如圖所示，小球從左端由靜止釋放，在、如圖所示，小球從左端由靜止釋放，在左右擺動過程中，不計空氣阻力左右擺動過程中，不計空氣阻力A A從最高點運動到最低點的過程，一部分重從最高點運動到最低點的過程，一部分重力勢能轉(zhuǎn)化為動能力勢能轉(zhuǎn)化為動能B B從最低點運動到最高點的過程，一部分動從最低點運動到最高點的過程，一部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能能轉(zhuǎn)化為重力勢能C C左側(cè)最高點的高度大于右側(cè)最高點的高度左側(cè)最高點的高度大于右側(cè)最高點的高度D D左側(cè)最高點的高度等于右側(cè)最高點的高度左側(cè)最高點的高度等于右側(cè)最高點的高度D18.18.（16

15、16瀘州）如圖所示，將一小鋼球從瀘州）如圖所示，將一小鋼球從a a點豎直點豎直向上拋出（不計空氣阻力），經(jīng)過向上拋出（不計空氣阻力），經(jīng)過b b點到達最高點點到達最高點c c時速度為零，圖中時速度為零，圖中h habab=h=hbcbc，下列判斷正確的是，下列判斷正確的是A A小鋼球在小鋼球在acac段重力勢能的增加量與動能的減小段重力勢能的增加量與動能的減小量相等量相等B B小鋼球運動到最高點小鋼球運動到最高點c c時所受的合力為零時所受的合力為零C C小鋼球在小鋼球在abab段克服重力做功小于在段克服重力做功小于在bcbc段克服重段克服重力做功力做功D D就就a a、b b、c c三點而言

16、，小鋼球在三點而言，小鋼球在a a點具有的機械點具有的機械能最大能最大A若以相等的速度將三個同樣的小若以相等的速度將三個同樣的小球分別沿豎直向上、豎直向下球分別沿豎直向上、豎直向下、水平方向拋出呢？水平方向拋出呢？1 1、采用的實驗方法、采用的實驗方法2 2、該實驗的目的是研究、該實驗的目的是研究 （選填（選填“鋼球鋼球”或或“木塊木塊”）的動能大小與）的動能大小與 的關(guān)系。的關(guān)系。3 3、如何顯示動能大?。咳绾物@示動能大??？4 4、如何改變物體的速度、如何改變物體的速度一、探究一、探究: :動能的大小跟哪些因素有關(guān)？動能的大小跟哪些因素有關(guān)？控制變量法控制變量法木塊被撞擊后移動距離的長短木塊

17、被撞擊后移動距離的長短讓鋼球讓鋼球A A分別從不同的分別從不同的高度由靜止開始滾下高度由靜止開始滾下鋼球鋼球速度速度6 6、若水平面絕對光滑，該實驗還能得、若水平面絕對光滑，該實驗還能得出結(jié)論嗎？出結(jié)論嗎？不能，木塊被撞擊后將一直勻速直線不能，木塊被撞擊后將一直勻速直線運動下去。運動下去。5 5、該實驗在操作時很難做到的該實驗在操作時很難做到的是是 。 鋼球球撞擊木塊時，使木塊沿與木板長鋼球球撞擊木塊時，使木塊沿與木板長邊平行的方向直線運動邊平行的方向直線運動1919、（1616廣東廣東) )如圖所示是如圖所示是“探究物體動能的探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實

18、驗中的實驗裝置，實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由讓鋼球從斜面上某個高度由 靜止沿斜面滾下靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平面向右運動直至停止。，木塊沿水平面向右運動直至停止。（1 1）實驗中是通過觀察）實驗中是通過觀察 來判斷鋼球的動能大小。來判斷鋼球的動能大小。（2 2）讓同一鋼球）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止從斜面的不同高度由靜止開開始滾下，目的是探鋼球的動能大小與始滾下，目的是探鋼球的動能大小與 的關(guān)系。的關(guān)系。木塊移動的距離遠近木塊移動的距離遠近速度速度（3 3）換用質(zhì)不同的鋼球從斜面的相同高度由）換用質(zhì)不同的鋼球從

19、斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與與 的關(guān)系。的關(guān)系。（4 4）木塊最終會停下來的主要原因）木塊最終會停下來的主要原因是是 ，在兩，在兩次實驗中木塊移動時受到的摩擦力分別為次實驗中木塊移動時受到的摩擦力分別為f f 1 1、f f 2 2，則，則f f 1 1 f f 2 2（選填（選填“”、“”或或“”）。）。（5 5）實驗時若木塊與水平面間無摩擦則不能）實驗時若木塊與水平面間無摩擦則不能得出結(jié)論，原因是得出結(jié)論，原因是 。質(zhì)量質(zhì)量受到阻力（或摩擦力）的作用受到阻力（或摩擦力）的作用= =木塊將做勻速直線運動木塊將做勻速直線運動，不

20、能達到探究的目的，不能達到探究的目的（6 6）木塊在滑動過程中通過）木塊在滑動過程中通過 方方式把動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能式把動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的，在此過程中木的，在此過程中木塊減小的機械能塊減小的機械能 。（選填。（選填“相相等等”“”“不相等不相等”）（7 7）在質(zhì)量和速度兩個因素中，對動能在質(zhì)量和速度兩個因素中，對動能影響較大的因素是影響較大的因素是 。做功做功相等相等速度速度你要采用的實驗方法是你要采用的實驗方法是；你的探究步驟是你的探究步驟是 ；你如何顯示重力勢能的大小你如何顯示重力勢能的大小 。1.1.質(zhì)量相同時質(zhì)量相同時, ,物體被舉得越物體被舉得越_重力勢能越大重力勢能越大設(shè)計實驗方案：設(shè)計

21、實驗方案：歸納結(jié)論：歸納結(jié)論：二、重力勢能的大小可能跟哪些因素有關(guān)？二、重力勢能的大小可能跟哪些因素有關(guān)？2.2.被舉高度相同時被舉高度相同時, ,物體的質(zhì)量越物體的質(zhì)量越_重力勢能越大重力勢能越大高高大大20.20.小明從電影中看到，古代將軍用力把鐵小明從電影中看到，古代將軍用力把鐵弓拉滿后，能將箭射得很遠，聯(lián)想到自己弓拉滿后，能將箭射得很遠，聯(lián)想到自己玩玩耍的竹弓，即使拉得很滿，也只能將箭射耍的竹弓，即使拉得很滿，也只能將箭射得很近請你分析以上現(xiàn)象，提出一個值得很近請你分析以上現(xiàn)象，提出一個值得探究的問題，并簡述探究的方法得探究的問題，并簡述探究的方法(1)(1)你提出的探究問題你提出的探

22、究問題是是 . .(2)(2)你探究的方法是你探究的方法是 用兩個長、寬、厚都相同的鋼尺和塑料尺，拉用兩個長、寬、厚都相同的鋼尺和塑料尺，拉彎相同的幅度，去彈同一個靜止在桌面上的小彎相同的幅度，去彈同一個靜止在桌面上的小球，比較小球被彈開的距離，即可得出結(jié)論。球，比較小球被彈開的距離，即可得出結(jié)論。物體彈性勢能的大小與物體的材料有關(guān)嗎物體彈性勢能的大小與物體的材料有關(guān)嗎?21.21.（1515衡陽）某同學(xué)在體育活動中，從鉛球下落衡陽）某同學(xué)在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān)。于能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān)。于是設(shè)計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的是設(shè)計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A A、B B、C C、D D四個鉛球，其中四個鉛球，其中A A、C C、D D三球的質(zhì)量為三球的質(zhì)量為m m，B B球質(zhì)量為球質(zhì)量為2m2m，讓，讓A A、B B兩球從距沙表面高兩球從距沙表面高H H靜止靜止下落，下落，C C球從距沙表面高球從距沙表面高2H2H