【教案】鄂教版四年級(jí)音樂下冊(cè)教案范文

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一單元生活多美好第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲我們多么幸福教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱歌曲小小少年教學(xué)目標(biāo)：會(huì)

2、唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱歌曲阿萊城姑娘教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一組織教學(xué)二聽樂曲提問：（

3、1） 樂曲表達(dá)了什么樣的心情？（2） 這是什么樂器演奏的？（3） 在什么地方看過？在什么地方聽過？1、專心傾聽、體驗(yàn)；2、表達(dá)聽后的感受；3、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同；4、學(xué)唱歌譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲唱歌幸福的新生活教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同；3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)

4、音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；其次單元植樹好第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲小樹快快長大教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整

5、的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲綠蔭教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜

6、：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲山林的呼吁教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容

7、：歌曲綠葉教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同；3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第三單元心中的豐碑第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲烈士墓前教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程

8、：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲雨花石教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；

9、其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲唱歌二小放牛郎教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行

10、比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲嘎達(dá)梅林教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的

11、把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第四單元小小畫家第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲小小藝術(shù)家教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演

12、唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲平湖秋月教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)

13、；第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲彩色的中國教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同；3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：連續(xù)學(xué)習(xí)歌曲彩色的中國教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精

14、確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第五單元?jiǎng)游飿穲@第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲蝸牛與黃鸝鳥教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，

15、同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱歌曲小青蛙，你唱吧教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)

16、唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱歌曲貓的追趕教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一組織教學(xué)二聽樂曲提問：（1） 樂曲表達(dá)了什么樣的心情？（2） 這是什么樂器演奏的？（3） 在什么地方看過？在什么地方聽過？1、專心傾聽、體驗(yàn)；2、表達(dá)聽后的感受；3、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽

17、邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同；4、學(xué)唱歌譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲兩個(gè)蟈蟈吹牛皮教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接

18、口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲小貓釣魚教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第六單元海峽情第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌

19、曲小苿莉教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲漂亮的家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二

20、、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲阿里山的姑娘教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽

21、辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲臺(tái)灣同胞我的骨肉兄弟教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較

22、；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲藍(lán)色的雅特朗教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的

23、把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第七單元草原上的歌第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲映山紅花滿山坡教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感

24、情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲賽馬教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小

25、結(jié)；第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲我是人民的小騎兵教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲我是草原的小騎兵教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中

26、節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；教學(xué)內(nèi)容：歌曲七子之歌教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲第八單元我的中國心第一課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師

27、范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較；指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)音名、唱旋律；再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，同學(xué)再學(xué)唱；完整的把歌譜連起來輕輕演唱；要求能唱準(zhǔn)音名、音高；齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜；三、鞏固樂譜：1、分組進(jìn)行接口唱；2、同學(xué)兩人自由唱；3、有感情地演唱；四、小結(jié)；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲東方之珠教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的精確把握；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課；2、老師范唱，同學(xué)聽；第一遍：請(qǐng)同學(xué)邊聽邊打好拍子；其次遍：聽辨出那些樂句相同； 3、學(xué)唱歌譜；先請(qǐng)同學(xué)通過聽、看找出相同的樂句并