28民族英雄戚繼光

1、課題 28民族英雄戚繼光主備人萬(wàn)紅玲教學(xué)時(shí)間累計(jì)課時(shí)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1自學(xué)10個(gè)生字、新詞。.2引導(dǎo)學(xué)生理解課文主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文。3收集有關(guān)抗擊倭寇的歷史故事。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解課文主要內(nèi)容，。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)圖片、課件課時(shí)安排2教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)預(yù)設(shè)個(gè)性化批注預(yù) 習(xí)1. 預(yù)習(xí)課文，把課文讀通順；2. 認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字，在課文中圈出來(lái)；3. 了解課文寫了一件什么事？ 反 饋一、檢查預(yù)習(xí)清單是否完成1. 齊拼讀生字。出示課件 2. 去掉拼音讀生字，讀詞語(yǔ)3. 搶讀生字。二、小組合作學(xué)習(xí)生字。自由讀課文，邊讀邊把不會(huì)讀的字、不理解的字詞畫出來(lái)，并結(jié)合上下文或查

2、字典解決。三、反饋，抽查。1. 課件出示有關(guān)詞語(yǔ)，反復(fù)、多種形式認(rèn)讀。2. 默讀課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？質(zhì) 疑1.讀課題。你有什么疑問(wèn)嗎？2. 把生字新詞送回課文，讀熟。邊讀邊把不理解的詞語(yǔ)、句子畫出來(lái)，把不理解的問(wèn)題寫出來(lái)。探 究你對(duì)哪個(gè)問(wèn)題感興趣，你認(rèn)為哪個(gè)問(wèn)題重要，你就帶著這個(gè)問(wèn)題，讀一讀有關(guān)的課文，可以與身邊的同學(xué)討論，也可以找要好的伙伴討論。延 伸1. 這節(jié)課你有什么收獲？2. 課后認(rèn)真朗讀課文。作業(yè)設(shè)計(jì)完成寫字書（要求：字美、不涂改）板 書 設(shè)計(jì) 28 民族英雄戚繼光民族英雄 海盜 倭寇身先士卒 朝廷 腐敗訓(xùn)練 趁機(jī) 智謀 倭患亮點(diǎn)與不足：課題 28 民族英雄戚繼光主備人

3、萬(wàn)紅玲教學(xué)時(shí)間累計(jì)課時(shí)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1. 有感情朗讀課文，體會(huì)文章所表達(dá)思想感情。2. 指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄。激發(fā)學(xué)生的民族氣節(jié)。3. 收集、交流有關(guān)抗擊倭寇的歷史故事。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生收集、處理信息能力。 教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，了解戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄教學(xué)準(zhǔn)備課 件課時(shí)安排第二課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)預(yù)設(shè)個(gè)性化批注預(yù) 習(xí)一、第一關(guān)我能行。1. 同學(xué)們知道我們中華民族的哪些民族英雄？2. 我能有感情讀課文至流暢。二、 第二關(guān)我會(huì)答。解決下列問(wèn)題：1. 戚繼光為什么要組建、訓(xùn)練“戚家軍”？2.

4、 從哪些地方可看出戚繼光作戰(zhàn)英勇，很有計(jì)謀？三、第三關(guān)我會(huì)想。讀課文，思考：我讀明白了什么？還有哪些問(wèn)題不明白？反 饋一、 第一關(guān)我能行。（檢查預(yù)習(xí)的第一個(gè)目標(biāo)的達(dá)成情況）1. 小組推薦代表參加分段讀課文比賽。（配樂(lè)）2. 評(píng)選第一關(guān)闖關(guān)成功的小組，加分。二、 第二關(guān)我會(huì)答。1. 多媒體出示中心問(wèn)題：要求在小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)的第二個(gè)目標(biāo)、歸納大家的看法，組織好語(yǔ)言，最后把本組意見(jiàn)派代表在全班交流。2. 課件出示學(xué)生說(shuō)到的語(yǔ)句，進(jìn)行感悟朗讀： （1）.理解“海盜”、“燒殺搶掠”、“無(wú)惡不作” （2）.體會(huì)海盜的惡行。(3)小組讀第三自然段，用“”畫出表示戚家軍英勇作戰(zhàn)的詞語(yǔ)，用“畫出表示倭寇戰(zhàn)敗的詞語(yǔ)。質(zhì) 疑為什么說(shuō)戚繼光是個(gè)民族英雄？探 究交流課外收集到的有關(guān)抗擊倭寇的歷史故事。延 伸1. 收集、交流有關(guān)抗擊倭寇的歷史故事，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情感。2. 抄寫、積累本課的好詞，如：聞風(fēng)喪膽、身先