自動化專業(yè)實習報告.doc

1、精品文檔自動化專業(yè)實習報告一、設計任務與要求1、這次電子實習的最終要求是設計并制作出一個可供4名選手參加比賽的競賽搶答器。2、搶答器上共有五個按鈕，有一個按鈕為系統(tǒng)清除和搶答控制按鈕，該按鈕由主持人控制。其余四個按鈕分別對應一盞 led 燈，這些按鈕分別由4 名選手控制。3、搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開始后，若有選手按動搶答按鈕，該按鈕對應的led 燈立即發(fā)光，同時揚聲器給出音響提示，同時封鎖輸入編碼電路，禁止其他選手搶答。 聲光反應一直保持到主持人按下重置按鈕將系統(tǒng)清零為止。4、了解搶答器的設計原理，學會使用protel軟件繪制電路原理圖和pcb 圖，熟練使用焊接工具并掌握焊接的方

2、法。二、實習內(nèi)容與安排內(nèi)容時間地點電子實習動員暨日程安排介紹2 月21 日w14階應用protel繪制電路原理圖2 月22 日機房安全用電知識2 月23日 w15 階上機2 月23 日機房應用protel繪制電路pcb圖2月24 日機房上機2 月25 日機房上機2 月28 日機房驗收2月29 日機房焊接技術與電路元件的識別3 月7 日w1階焊接練習3 月7 日文約樓5 樓制版3 月8 日文約樓5 樓焊接練習3 月9 日文約樓5 樓發(fā)放元件3 月9 日文約樓5 樓原理分析2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1 / 6精品文檔與故障診斷技術3 月 9 日 w8 階接線分

3、析焊接3 月 10 日文約樓5樓調(diào)試 3月 11日文約樓 5樓驗收 3月 11日文約樓 5樓三、電路原理1、搶答器正常工作時， s5 處于彈出狀態(tài)，三極管 n2 處于飽和導通狀態(tài)， n2 的集成電極給四個集成芯片的供給電源電壓。2、搶答前， 4 個與非門1a、 1b、2b、 2a 的一個輸入端被電阻r1-r4拉成低電平，因此反相器3a、 3b、 3c、 3d的輸出均為 “ 0”，相應的發(fā)光二極管d1-d4都不亮，4a輸出也為“0”，n1不導通，蜂鳴器不響。3、搶答開始，若s1 首先被按下， 3a 輸出為“ 1”，相應的放光二極管 d1 亮， 4a 輸出為“ 1”， n1 導通，蜂鳴器發(fā)出響聲。

4、同時 3a 輸出的高電平通過 d5 反饋到 1a 的輸入端，使其保持高電平。另將 1a 輸出的低電平送到 1b、2a、2b 的輸入端，由于其他三個與非門有一個輸入端為“ 0”，因此，再按其他按鈕，就不起作用了。4、搶答完畢， 按下 s5 時，n2 基極和發(fā)射極處于短路狀態(tài)，使三極管 n2 處于截止狀態(tài)，各集成芯片失去電源電壓，無法工作。當彈出 s5 后，集成芯片的電源電壓恢復，準備下次搶答。四、心得與體會電子實習的動員，何寶祥老師向我們介紹了此次實習最2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)2 / 6精品文檔終的成品四人搶答器，并向我們提出了一些實習的基本要求和注意點。

5、 最后還說明了實習的整個流程以及強調(diào)了實習的重要性。 焊接技術與電路元件的識別講座上姚廣平老師主要講了電阻和電容的識別，著重講了焊接的相關知識強調(diào)了焊接的5 個步驟：1 準備施焊2 加熱焊件3 熔化焊料4 移開焊錫5 移開烙鐵安全用電知識講座梁向紅老師強調(diào)了安全用電的重要性，通過講座我們了解了電力系統(tǒng)的組成以及日常生活中使用的安全用電的設備：閘刀開關、 熔斷器、 自動空氣斷路器。其中自動空氣斷路器的過流欠壓保護給我留下了深刻印象。各種用電傷害的分類和人體的安全用電電流的知識也使我們進一步得了解了安全用電的重要性。原理分析與故障診斷技術講座上段仲麒老師給我們分析了電路的原理以幫助我們第二天飛線的

6、焊接工作， 重點講了故障的分析與診斷以幫助我們對電路板的調(diào)試工作。不響不亮： 1、沒有接通電源集成電路 2、 n2 損壞或某電極虛焊不亮： r5 開路或虛焊不響： 1、與非門 4a 損壞 2、 n1 損壞或虛焊 3、b1 正負極焊反虛焊或損壞按任一按鈕蜂鳴器均響但對應二極管不亮：1 對應非門損壞或虛焊2 二極管焊反虛焊或損壞二極管亮蜂鳴器不響：4a 的某個輸入與前一相連與非門輸出之間開路不能鎖定：1、相應非門反饋開2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)3 / 6精品文檔路 2、二極管反接 3、二極管負極與四輸入與非門連線開路搶答器無法復位： 1、復位按鈕損壞 2、三極

7、管損壞或擊穿韓紅芳老師的應用 protel 繪制電路原理圖講座和儲開斌老師的應用 protel 繪制電路 pcb 圖講座都是針對 protel 軟件的使用，因為是第一次接觸 protel 軟件對它許多的使用方法不太熟悉，在用元件的時候對它相應的英文并不了解，要找半天，通過講座的學習之后發(fā)現(xiàn)自己還有許多不清楚的地方，我就在網(wǎng)上不斷觀看教學視頻，經(jīng)過幾天的上機練習和與老師同學的交流最終順利完成了原理圖和pcb 圖的繪制。通過這次數(shù)字電路課程設計我學到了很多關于數(shù)電力量方面和實踐方面的知識，受益匪淺，更重要的是鍛煉了自己的動手能力。通過短暫幾天的學習，讓我體會到想要創(chuàng)造一個實用的電子設備要經(jīng)過很長時

8、間的設計與改造， 因為實際與理論有很大的區(qū)別。 在我們學習的過程中不僅考驗了我們對知識的吸收和掌握，而且也考驗了我們的細心和耐心。這次課程設計更多的是讓我看清楚了自己，明白了凡事都需要耐心，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識的不足在這次實習中表現(xiàn)的很明顯。這將有助于我今后的學習，端正自己的學習態(tài)度，從而更加努力的學習，同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。最后在老師指導下和同學的配合下順利的完成了數(shù)字電子技術課程設計。通過本次實習學習了焊接電路板的有關知識，熟2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)4 / 6精品文檔練掌握了焊接的具體操作；了解了

9、搶答器的工作原理，學會了動手制作和焊接四人搶答器；在用 protel 制圖時，通過自己的努力，學會了本軟件的基本操作。但在實習時，犯過不少錯誤，好在有老師的及時教導和自己的細心研究，問題都順利的解決了。這次實習不僅學到了科學知識，鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了自己對科學和工作一絲不茍的態(tài)度，對以后的學習、工作和生活都大有裨益。在過去的三周里，我們自動化專業(yè)進行了為期三周的電子實習， 在大學學習的時間里我們由于追求過多的理論學習， 而對實際動手的機會卻是寥寥無幾，相對大量的理論學習，實際操作更能激發(fā)出我們學習的熱情。以前我們學習的電路分析和模擬電子技術基捶和數(shù)字電子技術三門課程就是通向實踐的基石，在那些課程里，我們充實了中學的電路知識，懂得了基本電子元件的性能，熟悉了它們的在實際生活中的作用。雖然我們學習了很多的電子知識，但面對現(xiàn)實生活中的電器，看到它們那些既錯綜復雜又條理清晰的電路圖，觸摸到線路板后那些密密麻麻的焊點，我們總是一臉的茫然，不知道從何處下手。即使我以前也看到過別人修理電器，用電烙鐵等工具焊接電路板，也親手拆卸過收音機等小的電子用品，卻也理不出頭緒來。而在過去的一周里，我真實的學習使用電烙鐵，拿著焊錫去焊接