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文檔簡介

1、會計學1測量平均速測量平均速1.速度的公式是什么？各字母代表什么含義？2.如果想測量一個物體的平均速度，需要測量哪些物理量？需要什么測量工具？導入新課導入新課思考：第1頁/共16頁S1S2金屬片s3t3t2t12.實驗設(shè)計講授新課講授新課第2頁/共16頁講授新課講授新課v2=t2=S2=v3=t3= t1- t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度(m/s)運動時間(s) 路 程(m)3、表格第3頁/共16頁講授新課講授新課4.進行實驗和數(shù)據(jù)收集金屬片0102030405060cm第4頁/共16頁講授新課講授新課實驗數(shù)據(jù)：0.6v2=t2=S2=v3=t3= t1- t2=S3=S1

2、-S2=v1=t1=S1=平均速度(m/s)運動時間(s) 路 程(m)第5頁/共16頁金屬片實驗時注意觀察停表的示數(shù)。講授新課講授新課第6頁/共16頁0.31.50.2實驗數(shù)據(jù)：講授新課講授新課0.32.50.120.15v2=t2=S2=v3=t3= t1- t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度(m/s)運動時間(s) 路 程(m)0.64第7頁/共16頁講授新課講授新課 小車沿斜面下滑的速度越來越大,說明小車沿斜面下滑運動速度越來越快，小車做變速直線運動。5.實驗結(jié)論第8頁/共16頁測量平均速度原理方法器材：刻度尺、停表注意事項測路程：刻度尺測時間：停表svt課堂小結(jié)課堂小

3、結(jié)第9頁/共16頁1.如圖所示，一列長為120m的火車勻速通過一座3000m長的大橋，火車完全通過大橋所用的時間是100s，求火車過橋時的速度是多少？隨堂訓練隨堂訓練3123000m+120m3120m100s100ssLLLvttt 31.2m/sL3L1L2第10頁/共16頁第11頁/共16頁第12頁/共16頁第13頁/共16頁2.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的數(shù)字方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示：（1）該實驗是根據(jù)公式 進行測量的。（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較 （填“大、小”）（3）SAB cm， tBC s， vAC m/s。隨堂訓練隨堂訓練小5.010.033svt第14頁/共16頁3. 一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速

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