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1、人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊鞏義市第二小學(xué)鞏義市第二小學(xué) 楊楊 穎穎一、回顧思考一、回顧思考1、什么是方程?什么是方程的解?、什么是方程?什么是方程的解? 什么是解方程什么是解方程?2、解方程的原理是什么?、解方程的原理是什么? 解方程要注意什么?解方程要注意什么?學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1.背一背方程的定義,會(huì)判斷方程;區(qū)背一背方程的定義,會(huì)判斷方程;區(qū)別方程的解及解方程。別方程的解及解方程。 2.會(huì)靈活熟練地解各類方程并試著說一會(huì)靈活熟練地解各類方程并試著說一說各類方程的解法。說各類方程的解法。二、獨(dú)學(xué)二、獨(dú)學(xué) 請同學(xué)們拿出學(xué)案,開始獨(dú)學(xué),完成請同學(xué)們拿出學(xué)案,開始獨(dú)學(xué),完
2、成學(xué)案學(xué)案1-4題的內(nèi)容。題的內(nèi)容。獨(dú)學(xué)要求:時(shí)間獨(dú)學(xué)要求:時(shí)間10分鐘,安靜,不交流,分鐘,安靜,不交流,用紅筆標(biāo)出自己不會(huì)的地方。用紅筆標(biāo)出自己不會(huì)的地方。3.試著解下列方程。試著解下列方程。A:XA:X8=0.4(8=0.4(檢驗(yàn))檢驗(yàn))B B: : 6.36.3X=7 X=7 18-3X=618-3X=6C:4X+1.2C:4X+1.25=24.4 5=24.4 5X-2.15X-2.14=11.64=11.6D:(6xD:(6x- -3)3)3 3=7 =7 3 3(15-4X15-4X)=21=21E:4x+7x=12.1 E:4x+7x=12.1 3X+X+6=263X+X+6=
3、26三、合作交流三、合作交流小組交流,交流獨(dú)學(xué)時(shí)不會(huì)的問題。小組交流,交流獨(dú)學(xué)時(shí)不會(huì)的問題。合學(xué)要求:合學(xué)要求:1.認(rèn)真、有序地進(jìn)行交流。認(rèn)真、有序地進(jìn)行交流。2.交流時(shí)要認(rèn)真傾聽,隨時(shí)質(zhì)疑。交流時(shí)要認(rèn)真傾聽,隨時(shí)質(zhì)疑。1、下面哪些式子是方程?、下面哪些式子是方程?X+3.6=7 8-X=28-X=2 3b 5y=155y=154 42.4=9.6 3-1.4=1.63-1.4=1.6 a a22.42.4 6.26.223 32X2X+3y=9 2.如果如果a=b,根據(jù)等式的性質(zhì)填空。根據(jù)等式的性質(zhì)填空。a+3=b+( ) a-( )=b-ca+3=b+( ) a-( )=b-ca ad=b
4、d=b( ) a( ) a( )=b( )=b10 10 3.試著解下列方程。試著解下列方程。A:XA:X8=0.4(8=0.4(檢驗(yàn))檢驗(yàn))B B: : 6.36.3X=7 X=7 18-3X=618-3X=6C:4X+1.2C:4X+1.25=24.4 5=24.4 5X-2.15X-2.14=11.64=11.6D:(6xD:(6x- -3)3)3 3=7 =7 3 3(15-4X15-4X)=21=21E:4x+7x=12.1 E:4x+7x=12.1 3X+X+6=263X+X+6=264.試著總結(jié)各類方程的解法。試著總結(jié)各類方程的解法。A:XA:X8=0.4(8=0.4(檢驗(yàn))檢驗(yàn)
5、)B B: : 6.36.3X=7 X=7 18-3X=618-3X=6C:4X+1.2C:4X+1.25=24.4 5=24.4 5X-2.15X-2.14=11.64=11.6D:(6xD:(6x- -3)3)3 3=7 =7 3 3(15-4X15-4X)=21=21E:4x+7x=12.1 E:4x+7x=12.1 3X+X+6=263X+X+6=26小結(jié)小結(jié)本節(jié)課我的收獲是:本節(jié)課我的收獲是:我的易錯(cuò)點(diǎn)是:我的易錯(cuò)點(diǎn)是:達(dá)標(biāo)測評達(dá)標(biāo)測評一、判斷一、判斷1 1、3.63.6是方程是方程2.8+x=6.42.8+x=6.4的解的解.( ).( )2 2、2 2a aa ( )a ( )3 3、x x的的5 5倍加上倍加上5,5,寫成式子是寫成式子是5x+5,5x+5,是方程是方程.( ).( )4 4、6a-57=506a-
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