第一二單元復(fù)習(xí)

1、1 1、證明證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論結(jié)論總結(jié)總結(jié)實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)一一取取5mL5%的過氧化的過氧化氫溶液于試管中，氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條伸入帶火星的木條有氣泡有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生，木條不木條不復(fù)燃復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)過氧化氫分解產(chǎn)生 氧 氣 ， 但生 氧 氣 ， 但是是 。反應(yīng)反應(yīng)的的文字表達(dá)文字表達(dá)式式為為： 。二氧二氧化錳化錳是過是過氧化氧化氫分氫分解的解的催化催化劑劑實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)二二向盛水的試管中加向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入入二氧化錳，伸入帶火星的木條帶火星的木條沒有明沒有明顯現(xiàn)象

2、顯現(xiàn)象 實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)三三 二氧化錳能加快二氧化錳能加快過氧化氫的分解過氧化氫的分解向盛有向盛有5mL5%5mL5%過氧化過氧化氫溶液的試管中加氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入入二氧化錳，伸入帶火星的木條帶火星的木條反應(yīng)慢反應(yīng)慢二氧化錳加入水二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣。中不產(chǎn)生氧氣。有大量有大量氣泡產(chǎn)生，帶火氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃星的木條迅速復(fù)燃 (1)(1)請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。 (2)(2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一”和和“實(shí)實(shí) 驗(yàn)二驗(yàn)二”起的作用是起的作用是 。 (3)(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能

3、完全得小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的出表內(nèi)的“總結(jié)總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題命題”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)證明。證明。 第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目是：其目是： ；對(duì)比對(duì)比(或?qū)φ栈驅(qū)φ?；比較比較MnO2在過氧化氫分解在過氧化氫分解前后的質(zhì)量前后的質(zhì)量第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來的實(shí)驗(yàn)試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：操作、現(xiàn)象和結(jié)論是： 。傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中

4、傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加人過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)重新加人過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說明生，說明MnOMnO2 2仍然能加快過氧化氫的分仍然能加快過氧化氫的分解速率解速率( (化學(xué)性質(zhì)沒變化學(xué)性質(zhì)沒變) )影響反應(yīng)速率的因素影響反應(yīng)速率的因素1 1、溫度、溫度2 2、反應(yīng)物濃度、反應(yīng)物濃度4 4、催化劑、催化劑3 3、反應(yīng)物顆粒大小、反應(yīng)物顆粒大小種類種類顆粒大小顆粒大小質(zhì)量質(zhì)量常溫下，在兩支試常溫下，在兩支試管中分別加入相管中分別加入相同同 ，一支，一支試管試管 ，另，另一只試管一只試管 ，觀察觀察 。8、（2011年安徽巢湖，14題）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部

5、分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)序號(hào)序號(hào)H2O2溶液溶液濃度濃度%H2O2溶溶液 體 積液 體 積/mL溫溫度度MnO2的用的用量量/g收集氧收集氧氣的體氣的體積積/mL反應(yīng)所反應(yīng)所需的需的時(shí)時(shí)間間/s51200.1416.75151200.146.0430535 249.2130555 210.76（1 1）通過實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率）通過實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率 與與 有關(guān)；有關(guān)；反應(yīng)物濃度（或濃度）反應(yīng)物濃度（或濃度） 從實(shí)驗(yàn)從實(shí)驗(yàn) 和和 對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：與溫度的關(guān)系是： 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)序號(hào)序號(hào)H2O2溶液溶液濃度濃度%H2O2溶溶液 體 積液

6、 體 積/mL溫溫度度MnO2的用的用量量/g收集氧收集氧氣的體氣的體積積/mL反應(yīng)所反應(yīng)所需的需的時(shí)時(shí)間間/s51200.1416.75151200.146.0430535 249.2130555 210.76 溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快（2 2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：的原因是： 。 （3 3）用一定量）用一定量15%1

7、5%的過氧化氫溶液制氧氣，為的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量氣的總重量 （選填（選填“減小減小”或或“不不變變”或或“增大增大”）。）。反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快學(xué)反應(yīng)速率越快 不變不變13.13.（2011.2011.淄博市）具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技淄博市）具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證，同時(shí)能是進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證，同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)學(xué)科素

8、養(yǎng)，以下實(shí)驗(yàn)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（操作正確的是（ ） A.A.向試管中向試管中 B.B.點(diǎn)燃酒精燈點(diǎn)燃酒精燈 C.C.固體物質(zhì)固體物質(zhì) D.D.加熱固體物質(zhì)加熱固體物質(zhì)傾倒液體傾倒液體 的稱量的稱量 C.C.14.14.（2011.2011.百色市）化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)百色市）化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范范, ,更要保障安全。下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合更要保障安全。下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合這一要求的是這一要求的是 （ ）A B C DA B C DE F G E F G BFGBFG4949. . 下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ） A.A.石蠟熔化石蠟

9、熔化 B.B.汽油揮發(fā)汽油揮發(fā) C. C. 濕衣晾干濕衣晾干 D.D.木柴燃燒木柴燃燒 5050. .（20112011泰州市）下列變化過程中，屬于化學(xué)泰州市）下列變化過程中，屬于化學(xué) 變化的是變化的是 （ ） A A、百煉成鋼百煉成鋼 B B、風(fēng)吹草動(dòng)、風(fēng)吹草動(dòng) C C、玉石摔碎、玉石摔碎 D D、滴水成冰、滴水成冰D DA A5353（2011.2011.南充市）下列變化中南充市）下列變化中, ,前者是物理前者是物理 變化變化, ,后者是化學(xué)變化的是后者是化學(xué)變化的是 （ ）A.A.冰雪融化冰雪融化 食物腐爛食物腐爛 B.B. 汽油揮發(fā)汽油揮發(fā) 工業(yè)工業(yè)上制取氧氣上制取氧氣C. C. 酒精

10、燃燒酒精燃燒 鐵生銹鐵生銹 D. D. 過氧化氫分解過氧化氫分解 干冰升華干冰升華A A70.70.（2011.2011.無錫市）下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于無錫市）下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于 物理性質(zhì)的是物理性質(zhì)的是 （ ） A A氧氣有氧化性氧氣有氧化性 B B酒精有可燃性酒精有可燃性 C C濃鹽酸有揮發(fā)性濃鹽酸有揮發(fā)性 D D濃硫酸有腐蝕性濃硫酸有腐蝕性C C84.84.（2011.2011.泰安市）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。泰安市）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A A生鐵制成鐵鍋生鐵制成鐵鍋 B B金剛石作裝飾品金剛石作裝飾品 C C銅絲作導(dǎo)線銅絲

11、作導(dǎo)線 D D氫氣作高能燃料氫氣作高能燃料D D1.1.（2011. 2011. 達(dá)州市）達(dá)州市）20112011年年5 5月月2020日空氣質(zhì)量日空氣質(zhì)量報(bào)告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為報(bào)告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為6464，空氣質(zhì)量級(jí)，空氣質(zhì)量級(jí)別為別為級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是法正確的是 （ ）A A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物 B B氮?dú)獾幕瘜W(xué)性氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C C空氣質(zhì)量報(bào)告中所

12、列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好空氣質(zhì)量越好D D二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物應(yīng)，屬于空氣污染物B B2626（20112011蘇州市）下列物質(zhì)在空氣或氧氣中蘇州市）下列物質(zhì)在空氣或氧氣中 燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是 （ ） A A鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙， 放出熱量，生成黑色粉末放出熱量，生成黑色粉末 B B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出 熱量，生成紅色粉末熱量，生成紅色粉末 C C木炭

13、在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱 量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰， 放出熱量，產(chǎn)生二氧化硫放出熱量，產(chǎn)生二氧化硫C C40.40. 下列物質(zhì)屬于純凈物的是下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）A.A.寒冷的干冰寒冷的干冰 B.B.清澈的泉水清澈的泉水 C.C.清新的空氣清新的空氣 D.D.堅(jiān)硬的大理石堅(jiān)硬的大理石A A 1717、（、（20112011年湖北武漢，年湖北武漢，3 3題）氨水是一種題）氨水是一種化學(xué)肥料。打開貯存氨水的容器，就可以化學(xué)肥料。打開貯存氨

14、水的容器，就可以聞到一股強(qiáng)烈的氨味。從微觀角度分析，聞到一股強(qiáng)烈的氨味。從微觀角度分析，其原因是（其原因是（ ） A A、組成氨水的元素種類發(fā)生改變、組成氨水的元素種類發(fā)生改變 B B、氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)、氨分子在不斷運(yùn)動(dòng) C C、氨分子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)、氨分子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) D D、氨分子的體積變大了、氨分子的體積變大了B B 5 5、（、（20112011年山東煙臺(tái)，年山東煙臺(tái)，7 7題）建立宏觀與題）建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是（ ） A A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，

15、是、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇笠驗(yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?B B、氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿?、氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g間的的間隔變小間隔變小 C C、不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌⒉煌幕▋河胁煌南阄?，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同的分子性質(zhì)不同 D D、非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)?、非吸煙者受到被?dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)分子在不斷地運(yùn)動(dòng)A A 5 5、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）B B8 8、圖圖l l所示實(shí)驗(yàn)主要說明（所示實(shí)驗(yàn)主要說明（ ） A A分子很小分子很小 B B分子間有間隔分子間有間隔 C C分子

16、不斷運(yùn)動(dòng)分子不斷運(yùn)動(dòng) D D分子可以分成原子分子可以分成原子B B17.17.（20102010遼寧鞍山，遼寧鞍山，7 7）右圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)）右圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是正確的是（ ） A A分子由原子構(gòu)成分子由原子構(gòu)成 B B分子間存在一定的空隙分子間存在一定的空隙 C C化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 D D該化學(xué)反應(yīng)屬于該化學(xué)反應(yīng)屬于分解分解反應(yīng)反應(yīng)D D1313、（、（20112011年山東聊城，年山東聊城，2626題）根據(jù)反應(yīng)事實(shí)題）根據(jù)反應(yīng)事實(shí)可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素可以推出影響化學(xué)

17、反應(yīng)的因素, ,下列推理中不下列推理中不合理的是合理的是( )( )選選項(xiàng)項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)事實(shí)影響因素影響因素A蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮空氣中燃燒的火焰更明亮反應(yīng)反應(yīng)物濃度物濃度B煤粉煤粉比煤塊燃燒的更加劇比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分烈、更加充分反應(yīng)反應(yīng)物種類物種類C碳碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)在常溫下不與氧氣反應(yīng),點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)溫度溫度D雙氧水雙氧水在通常情況下難分在通常情況下難分解解,加入二氧化錳后迅速分解加入二氧化錳后迅速分解催化劑催化劑B B 7、（、（2011年四川廣安，年四川廣安，8題）實(shí)驗(yàn)室利用下

18、列裝題）實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）這五個(gè)裝置中，）這五個(gè)裝置中，(填序號(hào)填序號(hào))裝置是錯(cuò)誤的裝置是錯(cuò)誤的.（2）圖示中儀器的作用）圖示中儀器的作用；實(shí)驗(yàn)室用高；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要作發(fā)生裝置，但要對(duì)對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是；實(shí)驗(yàn)室若用實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該作發(fā)生裝置制氧氣，則該文字表達(dá)文字表達(dá)式為式為。E加熱加熱 試管口放一團(tuán)棉花試管口放一團(tuán)棉花（3）常溫下，硫化氫（）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，

19、實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇稀硫酸反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇（填序號(hào)，（填序號(hào)，下同）來作發(fā)生裝置。下同）來作發(fā)生裝置。（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇，則應(yīng)選擇裝置來收集裝置來收集NO。B BD D 25（2011安徽蕪湖，安徽蕪湖，15題）某學(xué)習(xí)小組對(duì)物質(zhì)燃題）某學(xué)習(xí)小組對(duì)物質(zhì)燃燒知識(shí)進(jìn)行了整理和探究。請(qǐng)你一起參與：燒知識(shí)進(jìn)行了整理和探究。請(qǐng)你一起參與：（1）木炭燃燒實(shí)驗(yàn)：）木炭燃燒實(shí)驗(yàn)：木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是，完全燃燒

20、，完全燃燒的的文字表達(dá)文字表達(dá)式是式是。檢驗(yàn)集氣瓶中木炭完全燃燒產(chǎn)物的方法檢驗(yàn)集氣瓶中木炭完全燃燒產(chǎn)物的方法是是。（2）對(duì)燃燒是否發(fā)生火焰的探究：）對(duì)燃燒是否發(fā)生火焰的探究：【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰，那么物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什燒都產(chǎn)生火焰，那么物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢？么因素有關(guān)呢？反應(yīng)結(jié)束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰反應(yīng)結(jié)束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳水變渾濁，說明是二氧化碳【提出假設(shè)】【提出假設(shè)】a與氧氣的濃度有關(guān)；與氧氣的濃度有關(guān)；b與可燃與可燃物的狀態(tài)有關(guān)；物的狀態(tài)有關(guān)；c與燃燒達(dá)到溫度和可燃物沸與燃燒達(dá)到溫度和可燃物沸點(diǎn)的相對(duì)大小有關(guān)。點(diǎn)的相對(duì)大小有關(guān)。【資料整理】小組同學(xué)【資料整理】小組同學(xué)查閱資料歸納整理，如查閱資料歸納整理，如右表。右表。【得出結(jié)論】通過木【得出結(jié)論】通過木炭在空氣和氧氣中燃燒炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得均不產(chǎn)生火焰，可