校園文化周開展活動(dòng)總結(jié)材料

1、精品文檔校園文化周開展活動(dòng)總結(jié)材料校園文化周開展活動(dòng)總結(jié)材料校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。 我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體, 讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的 感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué) 校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了 一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是： 校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)， 是育人的重要 途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極 開展校園文化活動(dòng)。包

2、括：、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問題， 我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育有時(shí)還邀請(qǐng)家長參加， 收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會(huì)感謝父 母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的 兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。 主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一 道亮麗的風(fēng)景， 得到了家長、 社會(huì)以及上級(jí)主管部門的肯定。2 、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。精品文檔我校堅(jiān)持每周一的升旗制度， 充分利用國旗下的講話對(duì)學(xué) 生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主 義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育

3、等等。話語雖不多， 但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了 很好的教育效果， 國旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè) 重要的、高效的渠道。3 、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充 分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理 論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以 優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間 1 小時(shí)，除了 宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特 點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文 化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué) 校和社會(huì)的重大事件、 評(píng)論及

4、學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠 在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)， 有力地配合了學(xué)校 工作，提高了教育效果。4 、開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。 我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動(dòng)， 為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè) 性特長搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建安全文明校 園”、“樹立社會(huì)主義榮辱觀” 、“珍愛生命，拒絕毒品” 、“拒 絕管制刀具進(jìn)校園” 、“節(jié)約從我做起” 、“做一個(gè)文明的小學(xué)精品文檔生”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化 生活， 開拓了同學(xué)們的視野； “祖國在我心中征文比賽” 、“元 旦文藝匯演” 、“手抄報(bào)比賽” 、“書畫大賽” 、“六一游園活動(dòng)” 等課外活動(dòng)， 為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)， 展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長； “消防應(yīng)急演練” 、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué) 會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)， 大大增強(qiáng)了師生的安全意 識(shí)。通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動(dòng) , 進(jìn)一步凈化了校園文化， 抵制了消極、腐朽思想的滲