三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.2 觀察寶貝課件1 湘教版

1、12 2 觀察觀察“寶貝寶貝”第第1 1單元單元 走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)科學(xué)2 達(dá)爾文每發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的達(dá)爾文每發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的“寶貝寶貝”，總要進(jìn)行細(xì)致，總要進(jìn)行細(xì)致的觀察。這讓他發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)秘密。當(dāng)我們對(duì)自己的觀察。這讓他發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)秘密。當(dāng)我們對(duì)自己的的“寶貝寶貝”進(jìn)行細(xì)致觀察時(shí)，也能像達(dá)爾文一樣，獲進(jìn)行細(xì)致觀察時(shí)，也能像達(dá)爾文一樣，獲得有趣的發(fā)現(xiàn)。得有趣的發(fā)現(xiàn)。采集標(biāo)本采集標(biāo)本整理資料整理資料達(dá)爾文是怎樣處理他尋到的達(dá)爾文是怎樣處理他尋到的“寶物寶物”的？的？ 3觀察自己的觀察自己的“寶貝寶貝”討論：討論：我們可以觀察我們可以觀察“寶貝寶貝”哪些方面？我們可以用什么方哪些方面？我們可以用什么方法進(jìn)行

2、觀察？法進(jìn)行觀察？4觀察自己的觀察自己的“寶貝寶貝”活動(dòng)建議活動(dòng)建議1. 1. 小組中每位成員選擇一種物體進(jìn)行觀察；小組中每位成員選擇一種物體進(jìn)行觀察；3. 3. 用文字或繪畫的方法對(duì)自己觀察到的現(xiàn)象做用文字或繪畫的方法對(duì)自己觀察到的現(xiàn)象做 簡(jiǎn)單的記錄。簡(jiǎn)單的記錄。2. 2. 用多種感官進(jìn)行觀察；用多種感官進(jìn)行觀察；5 用文字或繪畫的方法對(duì)自己觀察到的現(xiàn)象做用文字或繪畫的方法對(duì)自己觀察到的現(xiàn)象做簡(jiǎn)單的記錄。簡(jiǎn)單的記錄。 6游戲：認(rèn)領(lǐng)我的游戲：認(rèn)領(lǐng)我的“寶貝寶貝” 把同一種類把同一種類“寶貝寶貝”放到一起，我們能準(zhǔn)確地放到一起，我們能準(zhǔn)確地辨認(rèn)出自己的辨認(rèn)出自己的“寶貝寶貝”并發(fā)現(xiàn)別人并發(fā)現(xiàn)別人

3、“寶貝寶貝”的特點(diǎn)的特點(diǎn)嗎？嗎？7 我們的認(rèn)領(lǐng)過程順利嗎？交流各自成功的經(jīng)驗(yàn)我們的認(rèn)領(lǐng)過程順利嗎？交流各自成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)。把自己的新發(fā)現(xiàn)和新問題記錄下來?；蚴〉慕逃?xùn)。把自己的新發(fā)現(xiàn)和新問題記錄下來。新發(fā)現(xiàn)：新發(fā)現(xiàn)：新問題：新問題：8同步檢測(cè)同步檢測(cè)一、填空題一、填空題1.1.幫助我們聞到幫助我們聞到“寶貝寶貝”氣味的感覺器官是氣味的感覺器官是（ ），幫助我們摸到），幫助我們摸到“寶貝寶貝”表面粗糙的表面粗糙的感覺器官是（感覺器官是（ ）2.2.為了能長(zhǎng)期觀察和研究，我們可以將自己采集到為了能長(zhǎng)期觀察和研究，我們可以將自己采集到的的“寶貝寶貝”制作成（制作成（ ）二、判斷題二、判斷題1

4、.1.我們搜集到的我們搜集到的“寶貝寶貝”都可以用舌來嘗一嘗、用都可以用舌來嘗一嘗、用手來摸一摸。（手來摸一摸。（ ）2.2.尋尋“寶寶”活動(dòng)中，不要傷害小動(dòng)物，觀察后要放活動(dòng)中，不要傷害小動(dòng)物，觀察后要放它們回家。（它們回家。（ ）3.3.聞聞“寶貝寶貝”時(shí)，物體與鼻子應(yīng)該相距一定距離，時(shí)，物體與鼻子應(yīng)該相距一定距離，用手朝鼻子方向輕輕扇動(dòng)。（用手朝鼻子方向輕輕扇動(dòng)。（ ）9三、連線題三、連線題把下面現(xiàn)象、人體器官、器官的分工用直線連起來。把下面現(xiàn)象、人體器官、器官的分工用直線連起來?！鞍烁绨烁纭闭f話真逗趣說話真逗趣 眼睛眼睛 物體的冷熱、輕重、粗糙物體的冷熱、輕重、粗糙霜夜里鐵管冷冰冰霜夜里鐵管冷冰冰 鼻子鼻子 聲音的大小、高低、強(qiáng)弱聲音的大小、高低、強(qiáng)弱八月桂花香滿園八月桂花香滿園 舌舌 物體的氣味物體的氣味雪梨甜津津雪