人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第四單元質(zhì)量檢測(cè)試題

1、七年級(jí)語(yǔ)文（上）第四單元測(cè)試卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）1讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干zhu 的薄m 隱隱約約的窸s 作響。在這yn 啞而連續(xù)不斷的低音中，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂(lè)段，其余的則是伴唱。2根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填寫(xiě)在橫線上。（3分）它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地 著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地 了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)

2、又把天空 得很陰森。a. 蓋住 b. 籠罩 c. 排列 3下面這段文字畫(huà)線的兩句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（4分）鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而是蘇北地區(qū)的水運(yùn)干線。近年來(lái)，淮安加快了鹽河航道整治工程建設(shè)，打通了一條連接淮安和連云港的高速航道。隨著鹽河航道的正式通航，將對(duì)推進(jìn)長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化產(chǎn)生巨大的作用。 第句： 第句： 4古詩(shī)詞名句默寫(xiě)。(1)（4）題必做，（5）（6）兩題任選一題）（6分）(1） ，似曾相似燕歸來(lái)。（晏殊浣溪沙）(2） ，一山放過(guò)一山攔。（楊萬(wàn)里過(guò)松源晨炊漆公店(3） ，沉醉不知?dú)w路。（李清照如夢(mèng)令)(4） 問(wèn)渠那得清如許， 。（朱熹觀書(shū)有感) （5）泊秦淮中表

3、現(xiàn)詩(shī)人的憂患意識(shí)（借古諷今）的詩(shī)句是：“_，_?！?（6）次北固山下既寫(xiě)出了實(shí)景之美，又表現(xiàn)了虛景的壯闊的句子：_，_。 5名著閱讀。（4分）(1) “造物者 /倘若在永久的生命中/只容有一極樂(lè)的應(yīng)許/我要至誠(chéng)地求著/我在母親的懷里/母親在小舟里/小舟在月明的大海里”這是一首選自繁星春水的小詩(shī)。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)大自然的崇拜和歌頌，將母愛(ài)、 、 融為一體。 （2）下列故事選自伊索寓言，請(qǐng)將其所表現(xiàn)的寓意寫(xiě)在橫線上：馬和驢某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對(duì)馬說(shuō)：“你如果肯救我一命，請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)?！瘪R不聽(tīng)。驢精疲力盡，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張?bào)H皮，都放在馬背上。馬哭著說(shuō)：“真倒

4、霉!我怎么這樣不幸?我不肯分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮!”這故事是說(shuō)， 。 6綜合性學(xué)習(xí)。（4分）本報(bào)訊 2010年3月23日清晨，正逢孩子上學(xué)期間，福建南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口，犯罪嫌疑人鄭民生連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，目前已有8名學(xué)生死亡，5名學(xué)生受傷。（1）.你身邊不一定發(fā)生如此嚴(yán)重事件，但也存在著一些不安全的因素。請(qǐng)列舉一些現(xiàn)象。（2分） （2）你是鴻鵠中學(xué)的一名學(xué)生，放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)一群學(xué)生在校門(mén)口聚眾斗毆，現(xiàn)在需要你馬上打110報(bào)警，你應(yīng)該怎么說(shuō)？（2分） 二、現(xiàn)代文閱讀（19分）閱讀下面兩篇文章，完成714題。（一）（10分）夜已晚了，夜晚9點(diǎn)的天氣比較涼爽，蟬已不再鳴叫

5、了。它白天唱了一整天，夜晚來(lái)臨，也該休息了，但它的休息常常被擾亂。在梧桐樹(shù)濃密的枝葉里，突然發(fā)出哀鳴似的短促而尖銳的叫聲。這是蟬在安靜的休息中，被夜間狂熱的狩獵者綠色蟈蟈捉住而發(fā)出的絕望哀號(hào)。 讓我們遠(yuǎn)離喧囂去傾聽(tīng)，去沉思吧。當(dāng)被捉住的蟬還在掙扎的時(shí)候，梧桐樹(shù)梢上的節(jié)目還在進(jìn)行著，但合唱隊(duì)已經(jīng)換了人?，F(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場(chǎng)了。耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語(yǔ)。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂(lè)段，其余的則是伴唱。盡管歌聲的低音得

6、到了加強(qiáng)，這個(gè)音樂(lè)會(huì)不管怎么說(shuō)還是不起眼，十分不起眼的。雖然在我的耳邊，就有十來(lái)個(gè)蟈蟈在演唱，可它們的聲音不強(qiáng)，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這微弱的聲音。然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲(chóng)鳴暫時(shí)沉寂時(shí)，我所能聽(tīng)到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過(guò)了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國(guó)北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲！ 7文中作者對(duì)蟈蟈的稱(chēng)呼有哪些？這些稱(chēng)呼體現(xiàn)了作者怎樣的感情？（3分） 8作者要寫(xiě)的是蟈蟈，但有不少句子是卻在描寫(xiě)蟬的叫聲。你覺(jué)得合理嗎？為什么？（3分） 9品析下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干

7、皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。 10作者喜歡蟈蟈的歌聲嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由（2分） （二）人類(lèi)能在地球上生活多久（節(jié)選）（9分）何祚庥人類(lèi)能在地球上生活多久？這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，涉及地球?yàn)槿祟?lèi)的生存和發(fā)展所提供的資源，也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。太陽(yáng)是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論，太陽(yáng)將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長(zhǎng)期維持不變，至多只有極小的擺動(dòng)，這一過(guò)程將至少還持續(xù)40億年。過(guò)了40億年后，太陽(yáng)將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。太陽(yáng)對(duì)地球的影響實(shí)在是太巨大了，“只要太陽(yáng)吼一吼，地球立即抖一抖”。

8、至于人類(lèi)，卻承受不了地球的任何抖動(dòng)！不過(guò)，太陽(yáng)為地球持續(xù)提供長(zhǎng)達(dá)4000萬(wàn)年的光和熱卻是沒(méi)有問(wèn)題的，因?yàn)樵?000萬(wàn)年的年代里，所消耗的能量還不到太陽(yáng)總量的1%！所以，研究人類(lèi)在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問(wèn)題，至少要以人類(lèi)能在地球上持續(xù)生存4000萬(wàn)年為奮斗目標(biāo)！但是人類(lèi)面臨的真正威脅，卻是來(lái)自人類(lèi)自身。如果人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話，那么這400年來(lái)科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自有人類(lèi)歷史以來(lái)的400萬(wàn)年間的成就。與此同時(shí)，近400年來(lái)所消耗的地球上的資源，也大大超過(guò)了在400萬(wàn)年間人類(lèi)所消耗的資源總量！如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)發(fā)展下去，試問(wèn)4000年后乃至4

9、000萬(wàn)年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷玻康厍蛏系馁Y源可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是可再生資源，另一類(lèi)是不可再生資源。雖然人類(lèi)可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源，但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以，人類(lèi)的生存和發(fā)展的問(wèn)題，歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類(lèi)的正常生活。其實(shí)，4000萬(wàn)年只是一個(gè)保守的說(shuō)法，太陽(yáng)的光和熱，完全可能持續(xù)更長(zhǎng)一些時(shí)間，即使太陽(yáng)系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能在4000萬(wàn)年內(nèi)發(fā)生，而且人們完全能發(fā)射有超強(qiáng)破壞力的導(dǎo)彈，使小行星改變航道；所以，地球上的居民，至少在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，是大可不必“杞人無(wú)事憂天傾”的！但是，真正

10、值得憂慮的，是人，是人能否控制人類(lèi)自身！11本文從兩個(gè)方面回答了“人類(lèi)能在地球上生活多久”的問(wèn)題，一個(gè)方面是太陽(yáng)能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，另一方面是 。（2分）12第段中，作者說(shuō)，“太陽(yáng)為地球持續(xù)提供長(zhǎng)達(dá)4000萬(wàn)年的光和熱卻是沒(méi)有問(wèn)題的”。他這樣說(shuō)的根據(jù)是什么？（用原文句子回答）（2分）答：_13第段中，作者說(shuō)，“但是人類(lèi)面臨的真正威脅，卻是來(lái)自人類(lèi)自身”。“來(lái)自人類(lèi)自身”的威脅指什么？（2分）答：_14按要求分析下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）“這一過(guò)程將至少還持續(xù)40億年?！薄斑@一過(guò)程”指什么？（1分）答： （2）“真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類(lèi)自身！”說(shuō)說(shuō)“控制人類(lèi)自身”的

11、含義。（2分）答： 三、古詩(shī)文閱讀（26分）（一）寫(xiě)意 徐賁看山看水獨(dú)坐，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨高眠?？蛠?lái)客去日日，花落花開(kāi)年年。 注釋寫(xiě)意：國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用筆不求工細(xì)，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。15詩(shī)歌前兩句通過(guò)“ ”和“ ”將人物置于山水之中、風(fēng)雨之中，使主人公與大自然緊緊融合在一起，寥寥幾筆勾畫(huà)出了人物的形態(tài)。16.詩(shī)歌的題目“寫(xiě)意”，有兩層含義，哪兩層？ （二）山市（14分）奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者

12、，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開(kāi)；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓?，?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。 17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1） 相顧驚疑（ ） （2）恒不一見(jiàn) （ ） （3）數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)（ ） （4）倏忽（ ）18.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）a

13、. 始悟?yàn)樯绞?知之為知之，不知為不知，是知也（論語(yǔ)）b. 以億萬(wàn)計(jì) 以草木為林（童趣）c. 可見(jiàn)其頂 蹲其身，使與臺(tái)齊童趣）d. 塵氣莽莽然 然數(shù)年恒不一見(jiàn) 19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分） （1）既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。 _ （2）無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?。_20山市的出現(xiàn)經(jīng)歷了三個(gè)階段，從孤塔高聳到 為初生階段； 為發(fā)展階段； 是高潮階段。（3分）（三）朝三暮四（9分）宋有狙公者，愛(ài)狙，養(yǎng)之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。損其家口，充狙之欲。俄而匱焉，將限其食?？直娋阎获Z于己也，先誑之曰：“與若芧，朝三而暮四，足乎？”眾狙皆起怒。俄而曰：“與若芧，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。注釋?zhuān)壕压吼B(yǎng)猴的人。狙：獼猴。解：理解，懂得。損：減少。家口：指家中的口糧。充：滿足。俄而：不久。匱乏：貧乏。馴：馴服，服從。誑：欺騙。與：給。若：你，你們。芧：橡樹(shù)的果實(shí)，俗稱(chēng)橡栗。21.指出下列句子中“其”指代的內(nèi)容（2分